具体描述
本教材第四版的改动，主要有两点：第一，文字整理更准确、更精练；第二，换了一批插图，更清晰一些，也有少量补充。
作者简介
目录信息
读后感
这是建筑学本科的教材，其实原本无甚可说的。读大学的时候，这本书对我来说无限枯燥和无聊，可毕业之后，这本书我又读了三遍。之所以将她列在弗兰姆普顿《现代建筑》之后，是由于在《梁思成全集》的第六卷《清则例》前言中，读到林徽因大师的观点：学古建的人应该先读《...
评分对，这本书是大学教材，从书本又红又专的封面即可判断。从我自身的角度来说，一直存在一个偏见：认为教材都是编写得极差的。想一想从小学到高中，学的都是些什么玩意儿。这恐怕是人类（私自揣测）的一种逆反心理吧。在上课期间，去图书馆查找过外建史的其他书，有一本...
评分对，这本书是大学教材，从书本又红又专的封面即可判断。从我自身的角度来说，一直存在一个偏见：认为教材都是编写得极差的。想一想从小学到高中，学的都是些什么玩意儿。这恐怕是人类（私自揣测）的一种逆反心理吧。在上课期间，去图书馆查找过外建史的其他书，有一本...
评分对，这本书是大学教材，从书本又红又专的封面即可判断。从我自身的角度来说，一直存在一个偏见：认为教材都是编写得极差的。想一想从小学到高中，学的都是些什么玩意儿。这恐怕是人类（私自揣测）的一种逆反心理吧。在上课期间，去图书馆查找过外建史的其他书，有一本...
评分对，这本书是大学教材，从书本又红又专的封面即可判断。从我自身的角度来说，一直存在一个偏见：认为教材都是编写得极差的。想一想从小学到高中，学的都是些什么玩意儿。这恐怕是人类（私自揣测）的一种逆反心理吧。在上课期间，去图书馆查找过外建史的其他书，有一本...
用户评价
知识是知识，意识形态是意识形态，在我看来，这是此书与那本外国近现代建筑史最失败的地方。
评分这一本其实是外建史的教材，但是老师上课只讲到了文艺复兴。出于兴趣把后面的看完了，从书的角度来说，很不错。教科书本身就是了解西方建筑历史的最好读物，系统详尽。
评分我是真的还蛮喜欢这本书~乐得很。。
评分读的是第一版，88年重印，章节开篇必提马恩如是说（仿佛缺了这俩爹就不会说话了），结尾必定评判定性大赞劳动人民。以阶级观来看写艺术史，说不出的滑稽和自相矛盾。无时无刻讽刺剥削赞美无产，真是被洗脑洗到骨髓里。
评分1
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