大学英语

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出版者:上海外教
作者:李荫华等编
出品人:
页数:390
译者:
出版时间:2002-1
价格:36.00元
装帧:
isbn号码:9787810805377
丛书系列:全新版大学英语综合教程
图书标签:
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具体描述

本书通过教师的“精讲”和学生的“多练”,通过读、听、说、写、译全方位的各种形式的课堂内外的实践,培养学生具有较扎实的英语语言基础和较强的英语综合应用能力。

作者简介

目录信息

读后感

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这尼玛就是应试教育的杯具啊! 还是以阅读为主,老师一个学期讲了四篇课文,稀里糊涂的上课,单词学新的忘久的,考试还是不会。 无语! 切实提高英语的实际应用能力才是王道啊! 今天打篮球碰到一对父子,那两个人变打还边用英语交流,而且中年秃头男子还是纯正的美式英语,后...

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用户评价

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我必须承认,最初我并不是很看好这本书,因为它看起来似乎过于“学术化”了,我担心自己驾驭不了。然而,一旦深入其中,我才发现它的结构是多么的富有张力与层次感。它的难度曲线设计得极为平滑,但它的深度却是毫不妥协的。对于那些已经有一定基础,但渴望突破“中级平台期”的学生来说,这本书简直是一个宝藏。它的大量篇幅被用于解析那些看似简单、实则极易用错的“高级语块”(collocations)和“虚拟语气的高级变体”。例如,它会详细区分“I wish I had done…”和“If only I had done…”在情感色彩和语境适用性上的细微差别,并辅以大量的权威文献佐证。这种对语言细节的执着深挖,让我对英语的精确性有了全新的认识。它不再是一堆可以凑合的词语组合,而是一门需要精确拿捏的艺术。这本书的阅读材料也极具深度,常常涉及哲学思辨、环境伦理等高阶议题,这不仅锻炼了我的英语阅读速度和词汇量,更重要的是,它拓宽了我的知识面和批判性思维能力。它成功地将语言学习提升到了一个哲学和思辨的层面,让学习者在提升语言能力的同时,也获得了更广阔的视野。

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这本书带给我的最大改变,是从被动的“应试者”转变为主动的“交流者”。我以前学英语,完全是为了应付考试,目标就是把语法点塞进脑子里,等着考试时能准确地套用。但这本书的理念似乎是完全颠覆了这一点。它似乎在潜台词里告诉我:“语法是为了更清晰地表达你的想法,而不是为了让你在考试中得分。” 书中设计了很多“辩论与反驳”的小练习,要求我们针对一个社会热点话题,快速构建正反两方的论点并进行口头阐述。这种练习迫使我必须在有限的时间内,将脑海中零散的词汇和语法知识组织成有逻辑的、连贯的语句,真正模拟了高压下的即时交流情境。这种训练的价值远超死记硬背任何一本词汇书。另外,它的听力材料选材非常贴近当代社会,涵盖了播客片段、TED演讲节选等,而不是那种陈旧的、围绕机场问路或酒店预订的场景。这使得我在提升听力理解能力的同时,也提升了对当代英语世界真实语境的敏感度。可以说,这本书真正让我感受到了“学以致用”的魅力。

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这本书简直是为我这种英语基础薄弱的学生量身定制的!我一直对大学里的那些高深莫测的英语教材感到头疼,总觉得那些单词和语法点离我的实际应用能力太远。然而,这本书的编排逻辑异常清晰,它不像有些教材那样上来就堆砌晦涩难懂的学术词汇,而是从最贴近我们日常学习和未来职业发展场景入手。比如,它在介绍完一个基础的从句结构后,会立刻配上一个与校园生活或未来求职面试相关的模拟对话,让我瞬间明白了为什么要学习这个知识点,以及在实际中该如何运用。更让我惊喜的是,书中的练习部分设计得非常巧妙,不再是枯燥的完形填空或选择题。很多任务是开放性的,比如要求我们根据提供的几组关键词写一段简短的陈述稿,或者对一段给定的新闻报道进行复述和评论。这种注重“输出”而非仅仅“输入”的训练方式,极大地激发了我开口说、动手写的欲望。我感觉自己不再是死记硬背的机器,而是真正开始理解并运用英语这门工具了。这本书的配套资源也非常丰富,那些音频材料的发音标准、语速适中,尤其适合我这种需要反复模仿矫正发音的学习者。总而言之,这本书成功地将枯燥的语言学习过程,转化成了一种探索和实践的过程,让我对英语学习重拾了信心和兴趣。

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读完这本教材,我有一种强烈的感受,那就是作者对学习者的心理和认知规律把握得极其到位。市面上很多英语教材往往只关注知识点的覆盖面,却忽略了学习者在吸收新知识时所经历的“遗忘曲线”和“高原期”。这本书在这方面做得非常出色。它巧妙地采用了“螺旋式上升”的教学法。你可能在第三单元学到一个语法点,它会让你建立一个初步的框架;到了第八单元,同样的语法点会以一个更复杂、更深入的应用场景再次出现,但这次的难度和应用深度都有显著提升。这种重复和递进,不是简单的重复劳动,而是让旧知识在新的语境中得到巩固和升华。我特别欣赏它在文化导入部分的处理。它没有简单地罗列英美文化常识,而是通过解析一些经典的演讲片段或文学选段,将语言和文化背景深度融合。比如,在分析一个关于“个人主义与集体主义”的阅读材料时,它不仅解释了文中的复杂句式,还引导我们去思考这种文化差异在不同语境下的表达差异。这让我的阅读不再是单纯的“信息获取”,而变成了一种“文化解码”的过程。对于追求高阶思维训练的学生来说,这本书提供的思维跳跃空间是其他教材难以比拟的。

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如果用一个词来形容我的使用体验,那就是“高效的工具书”。我并非传统意义上的英语专业学生,我需要的是能在最短时间内掌握商务沟通和专业文献阅读所需技能的“速成”工具,而这本书恰好满足了这种实用主义的需求。它的排版简洁明了,没有多余的花哨装饰,所有内容都直奔主题。我尤其欣赏它的“词汇模块化”设计。它不是将词汇随机排列,而是根据主题领域(例如“项目管理”、“市场分析”、“学术写作规范”)进行分组。这样,当我需要撰写某个特定领域的报告时,我可以迅速调动起与该主题相关的核心词汇和固定搭配,极大地节省了查阅和记忆时间。更重要的是,它对“学术诚信”和“引用规范”的讲解非常到位,这对于我们理工科学生撰写毕业论文时至关重要,很多学校的通用教材在这方面往往一带而过。这本书则提供了一整套清晰的指导,从如何正确地转述(paraphrase)到如何避免抄袭,都有具体的范例说明。对我来说,这本书与其说是一本“教科书”,不如说是一本能够直接提升我专业文本产出质量的“实用手册”。

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现在对这本书无语至极

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没用的东西

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去死!

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终于没有英语课了

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