中学生英语故事会

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出版者:
作者:潘宝艳 编
出品人:
页数:312
译者:
出版时间:2002-7
价格:15.00元
装帧:
isbn号码:9787563911363
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《中学生英语故事会》收录汇编了古今中外各种趣味性读物,文字精练、题材广泛,每篇文章均有注释及译文,便于广大中学生和英语爱好者学习。

本书由七部分组成:

寓言童话:这部分汇集了各类精彩寓言及故事性和趣味性较强的英文版童话,其英语文字常见,语句通俗,篇幅长短兼顾,有助于同学们在寓学于乐中感悟人生哲理,开启智慧之门。

小说散文:内容涉及情感及生活各个方面,均为名家名段,其中描述性的词汇丰富,语气或委婉或调侃,使表达更具艺术性,有助于培养中学生的英语写作手法及技巧。

名人掠影:这部分在选取文章时,注意以近期现代英文为主,保持了英文的精彩、流畅段落,并注意了文章的难易程度。以便使读者在学习语言的同时,了解名人的生活片段,体会名人的成功之路或生活经历,从而达到借鉴与吸收的目的。

妙语拾趣:这部分记录了身在以英语为母语国家的华人在日常生活中应用英语俚语、习语时产生的轶闻趣事,目的是使中学生更准确的把握英语中的俚语、习语和成语的含意和用法。

人文民俗:这部分从饮食、人文、风俗、宗教等方面以全新的角度,透视了西方国家的风土人情,让读者从中领略到不同人文民俗的生活情趣。

幽默小品:这部分集了计算机、求职者等各方面的幽默,内容新颖,具有强烈的时代感和生活气息,是了解异域文化的一个途径和窗口,是英语学习者学习语言的最佳模本。

神话故事:该部分将不同地区、不同民族的神话编集在一起,这些神话植根于不同的文化背景之中,可以让读者对世界神话故事有一个比较全面的了解。

本书突出精要新颖、难度适中,雅俗共赏的风格,衷心希望本书能成为学习英语者的好朋友、好帮手。

探索未知疆域:《星际漂流者:失落文明的回响》 内容提要: 《星际漂流者:失落文明的回响》是一部宏大叙事的科幻史诗,它带领读者深入宇宙最幽暗、最古老的角落。故事的主角,艾莉亚·凡恩,是一名天赋异禀的星际考古学家,也是“寻踪者”组织的最后一名成员。在一次对被遗忘的“奥罗拉星云”的例行探索中,她无意中激活了一个跨越亿万年的信号——一个指向一个早已在宇宙大爆炸早期就消失的超级文明“织梦者”的坐标。 艾莉亚的发现不仅震惊了中央星际联盟,更引来了觊觎已久的“虚空掠夺者”的注意。为了抢在他们之前破译“织梦者”留下的终极遗产——据传包含宇宙起源和终结奥秘的“创世核心”,艾莉亚必须驾驶她那艘经过重度改装、充满秘密的飞船“漫游者号”,穿越一系列危险的星际屏障、扭曲的虫洞,以及充满危险异种生命的死亡星球。 本书聚焦于探索、解谜与生存的极限挑战。读者将跟随艾莉亚的脚步,领略不同星球的独特生态:从冰封的“塞壬之泪”行星上与能够进行心灵沟通的晶体生物共存,到活体金属构成的“机械墓地”中与失控的古代防御系统搏斗。每解开一个谜团,都将揭示“织梦者”文明自我毁灭的悲剧性真相,以及他们留下的警告——关于宇宙中一股正在觉醒的、超越物理定律的黑暗力量。 本书语言风格冷峻而富有诗意,擅长在宏大的宇宙背景下,刻画个体面对命运的挣扎与人性深处的坚韧。它不仅仅是一场太空冒险,更是一次对时间、记忆和文明永恒价值的深刻哲学探讨。 --- 详细内容阐述: 第一部:星云深处的低语 1. 废墟的吸引力与“漫游者号”的秘密 故事始于距离银河系边缘数千光年的“奥罗拉星云”,一个因其极度不稳定的时空结构而被称为“宇宙禁区”的地方。艾莉亚·凡恩,一个三十出头的女性,她的面容被常年的宇宙辐射和专注的思绪雕刻出独特的痕迹。她继承了“寻踪者”组织的所有知识和装备,包括她的座驾——“漫游者号”。这艘飞船并非联盟标准型号,它由数个不同时代的残骸拼接而成,其核心驱动系统使用了已经被禁止的“零点脉冲技术”,能提供瞬间跨越数光年的能力,但也极易失控。 艾莉亚的目标是“寂静之柱”,一个据称是“织梦者”文明早期发射的信号塔遗迹。在接近信号塔时,飞船的导航系统彻底瘫痪,取而代之的是一种古老、复杂的几何图案在主屏幕上不断重组。这种图案并非数据流,而是一种基于空间几何的“意图编码”。艾莉亚意识到,她没有找到信号,而是被信号“捕获”了。 2. 激活“创世回廊” 通过她对失传的“古语”的破译,艾莉亚成功地与信号塔建立了有限的接口。她发现,这个信号塔实际上是一个巨大的时空锚点,它指向的不是一个单一的地点,而是一条由“织梦者”文明预先设定的、穿梭于数个关键历史节点的“创世回廊”。 在激活回廊的瞬间,中央星际联盟的旗舰“仲裁者号”注意到了这股异常的时空能量波动。联盟高层,以冷酷的战略家科林·维克多为代表,立即将艾莉亚标记为“潜在威胁”和“最高价值资源”。维克多深信“织梦者”的科技足以解决联盟当前面临的能源枯竭问题,不惜一切代价也要得到“创世核心”。 第二部:时间的迷宫与生存的代价 3. “塞壬之泪”的共生体 艾莉亚的第一站是坐标指向的行星——“塞壬之泪”。这是一个被永恒的极光覆盖的冰封世界,地表温度低至绝对零度以上几度。然而,在冰层之下,存在着一个由硅基生命构成的海洋文明——“琉璃族”。 琉璃族没有语言,它们通过改变自身晶体结构的共振频率进行交流,这种交流直接作用于生物的神经系统,即心灵感应。艾莉亚的任务是获取“织梦者”留下的第一块“记忆碎片”。在与琉璃族的沟通中,她不仅学会了如何抵御极寒,更体验了“织梦者”文明初期对宇宙纯粹的敬畏与探索的喜悦。但这喜悦很快被恐怖所取代:碎片中记载了“织梦者”发现自己所处的宇宙维度并非“真实”,而是一个被更高维存在圈养的“生态箱”。 4. 机械墓地的陷阱与背叛 为了逃离“仲裁者号”的追捕,艾莉亚被迫激活了“漫游者号”的最后一张底牌——一次极其危险的“扭曲跳跃”,落在了被称为“机械墓地”的行星带。这里是数百万年前一场星际战争的遗址,充满了自我修复能力极强的古代战争机器“守卫者”。 在机械墓地中,艾莉亚遭遇了虚空掠夺者的一支先遣小队。领队的是一名代号为“鬼影”的前联盟特工,他对艾莉亚表现出矛盾的合作态度。他透露,“虚空掠夺者”并非单纯的强盗,他们是“织梦者”文明中主张“宇宙重启”的极端派的后裔,他们认为只有销毁“创世核心”才能打破“生态箱”的桎梏。 在与“守卫者”群的激烈战斗中,艾莉亚不得不牺牲了飞船上一个重要的能量缓冲器,用以引导“守卫者”摧毁了掠夺者的追击单位,但也使得“漫游者号”的零点驱动系统濒临崩溃。 第三部:核心的真理与永恒的选择 5. 时间之外的图书馆 创世回廊的终点,是一个悬浮在引力奇点边缘的巨大空间站——“无尽回廊”。这里是“织梦者”文明的知识宝库,但它处于一种近乎“时间静止”的状态。 艾莉亚在这里找到了“创世核心”的物理形态,它不是武器,而是一个复杂的能量稳定器。通过核心,她看到了“织梦者”文明的完整历史:他们并非自己创造了宇宙,而是发现自己是“更高实体”实验的产物。在意识到逃脱无望后,“织梦者”选择了一种极端的自我牺牲:他们没有毁灭自己,而是将自己的所有知识和对自由的渴望编码进“核心”,并设计了这条回廊,希望有朝一日,一个足够强大、足够纯粹的后来者能够理解真相,并做出选择。 6. 最终的对峙与宇宙的边界 当艾莉亚掌握了核心的全部信息时,“仲裁者号”和虚空掠夺者的主力部队同时抵达。维克多舰长要求艾莉亚交出核心,承诺将带来“秩序”;“鬼影”则要求她启动核心的自毁程序,以实现“解放”。 艾莉亚最终拒绝了双方的提议。她意识到,“织梦者”留下的真正遗产不是技术,而是“选择的权力”。她没有启动自毁,也没有交给联盟。她利用“创世核心”的能量,激活了“漫游者号”剩余的所有系统,进行了一次前所未有的、对时空结构本身的重塑。 她没有回到已知的宇宙,而是打开了一条通往未知高维空间的新通道。在通道开启的瞬间,她向两个敌对势力发送了一条最后的、包含“织梦者”关于“更高实体”存在的警告信息。 艾莉亚与“漫游者号”消失在被重新编织的时空裂隙中,留下的只有一片宁静的星空和两个目瞪口呆的势力。她的命运成了一个悬而未决的谜团,她的旅程标志着银河系一个时代的终结,以及更广阔、更危险的宇宙探索的开始。本书在艾莉亚即将踏入的、充满未知光芒的“新宇宙”的边缘戛然而止,为后续的史诗留下了无限的遐想空间。

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读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计非常吸引眼球,封面色彩搭配大胆而富有活力,一看就知道是为我们这个年龄段的学生量身打造的。拿到手里,纸张的质感也挺好,不是那种薄得一捏就烂的廉价纸张,印刷清晰,油墨味儿散去后,只留下阅读的期待。我特别喜欢它内页的排版,留白处理得恰到好处,文字块不会让人感到拥挤,即便是长时间阅读,眼睛也不会太容易疲劳。字体大小适中,选择的衬线体非常适合阅读,这在很多同类读物中是很难得的,很多时候为了追求“花哨”,字体反而变得难以辨认。此外,书本的开本也比较便携,无论是放在书包里带去学校,还是在周末的咖啡馆里翻阅,都很方便。感觉作者和设计团队在每一个细节上都投入了心思,不仅仅是内容,阅读的“体验感”也得到了极大的提升。这让我对书中的内容更加充满了好奇,期待它能带来一场视觉和文字的双重盛宴。它不仅仅是一本“书”,更像是一件精致的工艺品,值得珍藏。

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从结构上看,这本书的章节设置非常有逻辑性,它似乎遵循着某种由浅入深的难度递进关系。每一篇故事的篇幅都控制得恰到好处,既能完整地讲述一个引人入胜的故事,又不会长到让人产生阅读疲劳。我发现,即便是那些看似简单的故事,背后也蕴含着一些需要细心体会的文化背景或者思维方式的差异。它不只是简单的“故事+翻译”的组合,它更像是一个文化窗口,让我得以窥见不同文化背景下人物的思维逻辑和价值观念。比如,某个篇章里处理人际冲突的方式,就与我们传统的处理方式大相径庭,这让我开始反思,在不同的语境下,我们应该如何更有效地进行沟通和理解。这种跨文化的视角,对于我们这些正处于世界观形成关键期的学生来说,是非常宝贵的精神食粮。它鼓励我们跳出自己的小圈子,用更广阔的视野去看待问题,这种启发性的作用是无可估量的。

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我通常对这类读物抱持着谨慎的态度,因为很多打着“提高”旗号的书,内容往往枯燥乏味,或者过于说教。然而,这本读物的叙事风格却出乎我的意料,它有一种非常自然、贴近我们日常对话的语感。作者在构建故事场景时,似乎对我们中学生的生活状态有着深刻的洞察力,无论是校园里的琐事、青春期的困惑,还是对未来的小小憧憬,都能在字里行间找到共鸣点。叙事节奏把握得相当精准,张弛有度,不会让人觉得拖沓,也不会因为情节发展太快而抓不住重点。读到精彩的部分,我甚至会不自觉地屏住呼吸,想要知道接下来会发生什么。更难得的是,它的语言虽然生动活泼,但用词却非常考究,不像某些网络小说那样充斥着大量的网络流行语,这些词汇既能保持新鲜感,又在潜移默化中提升了我们对规范用词的理解和应用能力。这种“润物细无声”的教育方式,比枯燥的语法讲解有效得多。

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对于我们这些经常需要自我驱动学习的学生来说,持续的动力是至关重要的。很多时候,学习热情就像一阵风,来得快去得也快。但这本书却有一种魔力,能让我产生“我必须读完它”的强烈愿望。这可能源于它讲述的故事本身就具有极强的吸引力,那些主人公的冒险、友谊或者挑战,都让我产生了强烈的代入感。我发现自己不再是“被动地”接受知识,而是“主动地”去追逐故事的后续发展,这种阅读的“沉浸感”是任何强制性学习都无法比拟的。更重要的是,这本书提供的不是一次性的阅读体验,它似乎是一个可以反复咀嚼的文本。每次重读,我都能从不同的侧面捕捉到之前忽略的细节,无论是人物内心的独白,还是作者埋藏的小小的伏笔,都会有新的感悟。这种迭代式的阅读体验,极大地延长了这本书的价值周期,让它成为了我书架上可以随时取阅的精神伙伴,而不是一本读完就束之高阁的“旧书”。

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坦白说,我一开始有些担心,担心内容会过于浅显,毕竟我们已经在课本上学了不少知识。但是,当我深入阅读后,发现这套书的“深度”是隐藏在故事表象之下的。它不是那种直接抛出复杂句式和生僻词汇的书,而是巧妙地将这些语言难点融入到情境之中,让你在理解情节的过程中自然而然地吸收和掌握。我注意到一些在课堂上感觉难以掌握的虚拟语气或者复杂的从句结构,在这本书里,通过具体的对话和场景描写,变得清晰易懂。此外,它还提供了一些非常实用的“拓展阅读”部分,这些部分通常会针对故事中的某个文化点或者语言现象进行简要的解释,这些解释都非常精炼,抓住了重点,避免了冗长和晦涩。这种“学中玩,玩中学”的平衡点把握得极为精准,真正做到了寓教于乐的最高境界,让人心甘情愿地投入时间去学习。

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