具体描述
《全国高等学校法学专业16门核心课程教材:刑法(第3版)》分为二十四章，第一章至第十三章为刑法总论，第十四章至第二十四章为刑法各论。书中的基本观点多采用通说，兼顾不同观点的争论；各论部分区分重点罪与非重点罪，撰写详略有别，重点分明。各章之前，均有重点提示；各章之后，均有复习思考题，并大多附有案例分析、争议问题，以便读者掌握重点，加深理解，联系实际，开阔视野。
作者简介
马克昌(1926年——2011年)，著名法学教授、博导，河南西华县红花集镇人，法学家。1950年毕业于武汉大学法律系，后入中国人民大学法律系研究生班，师从前苏联刑法学家贝斯特洛娃教授专门从事刑法学研究。1952年返回武汉大学任教。参加过1997年《中华人民共和国刑法》的修订工作。现任武汉大学法学院教授、博士生导师，兼任中国法学会刑法学研究会名誉会长、中国法学会董必武法学思想研究会副会长、最高人民法院特邀咨询员。与人大高铭暄教授合称为我国刑法学界的“北高南马”。2011年6月22日在武汉去世，享年85岁。
莫洪宪，女，1954年9月出生于湖北省武汉市，汉族，法学博士、教授，博士生导师，中共党员。武汉大学刑事法研究中心主任。本科1976年毕业于武汉大学外文系；硕士 1986年毕业于南斯拉夫贝尔格莱德大学法律系；博士 1997年毕业于武汉大学法学院。研究领域：犯罪学、刑法学。
目录信息
读后感
作为上层建筑的法律，创设时便自带有价值上的权衡取舍与实用性追求的印记，刑法亦是如此。 就个人感受而言，刑法的核心或许在于“定罪”与“量刑”，主要表现为：判定某种行为是否构成犯罪；若是，该行为构成此罪还是彼罪？是触犯一罪还是数罪？是既遂、预备、未遂还是中止？与...
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评分作为上层建筑的法律，创设时便自带有价值上的权衡取舍与实用性追求的印记，刑法亦是如此。 就个人感受而言，刑法的核心或许在于“定罪”与“量刑”，主要表现为：判定某种行为是否构成犯罪；若是，该行为构成此罪还是彼罪？是触犯一罪还是数罪？是既遂、预备、未遂还是中止？与...
用户评价
**评价九：** 我认为，一本优秀的法律书籍，应该能够将抽象的法条转化为生动具体的知识，这本《刑法》便是我对这类书籍的期待。我特别关注书中对“犯罪的停止形态”的阐述，例如犯罪未遂和犯罪中止。这些概念的区分，直接关系到行为人应承担的法律责任，理解它们的准确含义，能够帮助我们更清晰地界定犯罪行为的边界。我希望书中能够详细解释未遂犯和中止犯的构成要件、法律后果以及它们之间的区别，特别是如何判断行为人是否已经完成了犯罪，以及是否是出于自己的意志而自动中止了犯罪。同时，我也对书中对“犯罪的吸收原则”和“犯罪的数罪并罚”的论述感到兴趣。当一个人实施了多个犯罪行为时，如何根据不同的原则来确定其应受的处罚，是刑法中非常重要的内容。我希望这本书能够清晰地解释这些原则的内涵和适用，例如，当一个行为同时触犯了数个罪名时，是适用吸收原则还是数罪并罚原则？这本书的语言风格是否能够兼顾学术性和普及性？我既希望能够获取严谨的法律知识，也希望学习过程能够轻松愉快。如果书中能够通过图表、案例对比等方式来帮助我理解复杂的法律概念，那将更加理想。
评分**评价八：** 作为一名对法律体系充满好奇的普通读者，我深知理解刑法的重要性，它构成了社会安全网的重要一环。这本《刑法》是我探索这个领域的重要工具。我尤其关注书中对“犯罪行为的客观方面”的阐释。它涉及到了行为、危害结果以及行为与结果之间的因果关系。我希望这本书能够详细地解释这些要素是如何相互关联的，以及在司法实践中，如何通过客观证据来证实这些要素的存在。例如，对于一些抽象危险犯，如何认定其客观行为的危害性，以及对于具体危险犯，如何确定其是否造成了法律所禁止的危害结果。同时，我也对书中对“犯罪的共犯”的论述感到兴趣。共同犯罪，意味着多个主体共同实施犯罪行为，其责任的认定和区分往往比较复杂。我希望这本书能够清晰地解释教唆犯、帮助犯等不同共犯的构成要件，以及他们在犯罪中的地位和作用。这本书的参考文献是否丰富？我期待它能提供一些深入研究的线索，方便我进一步的学习和拓展。我还想了解书中是否会涉及一些关于“犯罪预防”的思考。一个完善的刑法体系，不仅要惩罚犯罪，更要通过各种方式来预防犯罪的发生。
评分**评价三：** 对于任何一个关心社会公正和法治建设的公民来说，一本优质的《刑法》读物都是不可或缺的。这本书的出版，在我看来，是对公众法律素养提升的一次有力推动。我尤其欣赏它对“犯罪的主体”和“犯罪的客体”的区分。这两个基本概念，构成了理解任何犯罪行为的基础。我希望书中能够详细阐述自然人、单位作为犯罪主体的条件，以及犯罪客体在不同罪名下的具体体现，例如人身、财产、社会秩序等。这对于区分不同类型的犯罪行为至关重要。同时，我也关注书中对“因果关系”的探讨。在刑法中，行为与结果之间的因果关系是认定犯罪成立的关键环节。我希望这本书能够清晰地解释如何判断和认定这种因果关系，特别是对于那些复杂的、间接的因果链条。这本书的编排方式是否能够引导我从整体上把握刑法的体系？例如，是否在讲解具体罪名时，会先引用相关的总则规定，再进行具体的分析？这种结构化的学习方式，能够帮助我建立起清晰的逻辑链条。我还期待书中能够包含一些关于“犯罪的未实行”与“犯罪的已实行”的区分。这些概念直接关系到犯罪行为的界定和处罚的程度，理解它们能够帮助我们更准确地认识犯罪行为的发生过程。
评分**评价十：** 一本好的《刑法》读物，不仅是法律知识的载体，更是社会价值理念的传递。我怀着学习和理解的心态，翻阅了这本书。我特别关注书中对“犯罪原因”的探讨。理解犯罪行为的深层原因，对于社会治理和预防犯罪具有重要的指导意义。我希望书中能够从社会、心理、经济等多个角度，分析导致犯罪发生的各种因素，例如贫困、教育缺失、心理创伤等等。同时，我也对书中对“刑罚的改革与发展”的介绍感到好奇。法律是不断发展的，刑罚制度也在随着社会进步而不断演变。我希望这本书能够介绍一些关于刑罚改革的最新趋势和理论，例如非监禁刑的运用、社区矫正的实践等等。这本书的案例是否具有代表性？我希望书中能够引用一些真实的、具有典型意义的案例，通过案例来学习和理解刑法的具体规定，这能让法律条文变得更加鲜活和易懂。我还在思考书中是否会涉及一些关于“国际刑法”的内容。随着全球化的深入，跨国犯罪日益增多，了解国际刑法的一些基本原则和制度，对于我们认识和应对这类犯罪也具有重要意义。
评分**评价六：** 我认为，刑法是社会秩序的基石，理解它，也就理解了一个社会如何规范行为、维护正义。这本《刑法》的出现，为我提供了一个深入探索的契机。我特别关注书中对“违法性”的阐释。违法性，是犯罪最核心的特征之一，它意味着行为违背了法律的规定，对社会秩序构成了威胁。我希望书中能够详细解释违法性的来源和表现形式，以及在实践中如何判断一个行为是否具有违法性。同时，我也对书中对“责任能力”的论述感到兴趣。责任能力，是评价行为人是否应当承担刑事责任的前提。我希望这本书能够清晰地解释不同年龄段、不同精神状态下的责任能力界定，以及这些因素如何影响刑事责任的认定。这本书的逻辑结构是否能够循序渐进？我希望能从基础的概念开始，逐步深入到具体的罪名和法律原则。如果书中能够提供清晰的知识框架，帮助我建立起系统的学习路径，那将非常有益。我还在思考书中是否会涉及一些关于“犯罪原因”的探讨。理解犯罪的根源，对于预防犯罪、构建和谐社会具有重要的意义。我希望这本书能够在这方面提供一些有价值的视角。
评分**评价四：** 作为一名对社会现象和法律运作机制充满好奇的读者，我对这本《刑法》的期待很高。我关注的不仅仅是条文本身，更是条文背后所蕴含的社会价值和伦理考量。这本书的封面设计虽然朴素，但其内涵却十分丰富。我特别想深入了解的是书中对“共同犯罪”的论述。共同犯罪，作为一种特殊的犯罪形态，涉及到多个行为人之间的协同作用，其责任的认定和划分往往比较复杂。我希望这本书能够清晰地解释共同犯罪的构成要件，以及不同参与者在犯罪中的地位和作用，例如主犯、从犯、胁从犯等。此外，我也对书中对“单位犯罪”的论述感到兴趣。随着社会经济的发展，单位作为犯罪主体的现象日益增多，如何界定单位的刑事责任，以及如何追究相关责任人员的法律责任，都是需要深入探讨的问题。我希望这本书能够在这方面提供详实的解释和案例。这本书的参考文献和引用是否充分？对于一本严谨的法律著作而言，充足的参考文献能够证明其学术的严谨性和权威性，也能为我进一步的深入研究提供指引。我希望这本书能够成为我理解刑法世界的一扇窗口，让我能够更全面、更深刻地认识这个复杂的领域。
评分**评价一：** 拿到这本《刑法》的时候，我怀着一种复杂的心情。一方面，我对法律这门学科本身充满了敬畏，它如同一个严谨的体系，约束着社会秩序，保障着公民权利。另一方面，刑法所触及的犯罪与惩罚，又总是带着一丝沉重和探讨人性的深度。这本书的装帧设计很朴实，没有花哨的封面，而是采用了沉静的深蓝色，仿佛预示着它所承载的严肃主题。翻开扉页，首先映入眼帘的是清晰的排版和规范的字体，这对于一本法律书籍来说至关重要，直接关系到阅读的效率和准确性。我特别关注的是它对基本概念的阐释，例如“犯罪构成要件”、“主观犯意”、“客观行为”等等。我希望这本书能够以一种清晰易懂的方式来解释这些抽象的概念，而不是简单地堆砌术语。毕竟，作为一名非法律专业的读者，我渴望理解法律背后的逻辑和精神，而不是仅仅记忆条文。它的章节划分是否合理？例如，是否从总则部分开始，逐步深入到分则的各个罪名？我期待它能有一个循序渐进的讲解过程，让初学者能够逐步建立起对刑法知识的认知框架。此外，我还在思考它是否会包含一些典型的案例分析。法律条文固然重要，但结合具体的案例，能够更直观地理解法律是如何在现实生活中被应用和解读的。一个好的案例分析，不仅能帮助我理解法律条文的含义，更能让我体会到司法实践中的复杂性和智慧。我希望这本书在这方面能有足够的篇幅和深度，为我提供一个生动的学习体验。
评分**评价五：** 一本好的法律书籍，不仅仅是知识的传递，更是思维的启迪。这本《刑法》在我手中，便承载着这样的希望。我特别关注书中对“犯罪的事实”的定义和理解。这是一个基础但又至关重要的概念，它涉及到行为的客观性、违法性以及社会危害性。我希望书中能够详细阐述如何从客观证据出发，还原犯罪事实的真相，以及在法律框架内如何对这些事实进行判断。同时，我也对书中对“犯罪的故意”的区分感到好奇。故意，作为犯罪的主观因素，直接影响着行为人的罪过形式和责任承担。我希望这本书能够清晰地解释故意、过失等不同罪过形式的界定标准，以及它们在司法实践中的具体运用。这本书的语言风格是否能够兼顾严谨与可读性？我既需要精确的法律术语，也需要能够理解其含义的解释。如果书中能够通过对比、类比等方式来解释复杂的概念，那将极大地提升我的学习体验。我还想了解书中是否会涉及到一些程序性规定，例如证据的收集、审查以及在庭审中的运用。虽然这本书是关于实体法的，但了解相关的程序规定，能够让我更全面地理解刑法是如何在实践中发挥作用的。
评分**评价七：** 我一直相信，法律的普及是社会进步的重要标志，而这本《刑法》的出现，正是这一趋势的体现。我怀着学习和求知的态度翻开了它。我特别想深入了解的是书中关于“排除违法性事由”的论述。例如，正当防卫、紧急避险等，这些情况的出现，会使得原本可能构成犯罪的行为，因为法律的特殊规定而变得合法。我希望书中能够详细阐述这些事由的构成要件、法律后果以及在实践中的适用界限，理解这些能够帮助我们更准确地认识法律的灵活性和人性化。同时，我也对书中对“刑罚的种类和执行”的介绍感到好奇。刑罚是刑法的最终体现，了解不同刑罚的性质、适用对象以及执行方式，对于理解刑法的目的和功能至关重要。我希望这本书能够清晰地介绍死刑、无期徒刑、有期徒刑、罚金、剥夺政治权利等各种刑罚的特点。这本书的语言是否能够避免过于晦涩的法律术语？我更希望通过生动、易懂的语言来学习法律，而不是被复杂的术语所困扰。如果书中能够穿插一些相关的立法背景和历史演变，那将使学习过程更加丰富和有趣。
评分**评价二：** 我一直认为，理解一个社会的运作，必须从它的法律体系入手，而刑法无疑是这个体系中最具代表性和影响力的一部分。它不仅关乎罪与罚，更触及了社会伦理、道德底线以及人类行为的界限。拿到这本《刑法》，我首先被它沉甸甸的质感所吸引，仿佛握住了一份沉甸甸的责任。我迫不及待地翻阅了目录，试图勾勒出它内容的脉络。我特别留意了对“正当防卫”和“紧急避险”等特殊情况的论述。这些章节往往是刑法中最具争议和讨论价值的部分，它们考验着法律的边界，也反映了社会对个体权利与公共利益平衡的思考。我希望能在这本书中看到对这些概念的深入剖析，理解其理论依据以及在实际案件中的适用原则。此外，我还对书中对“未遂犯”和“中止犯”的处理方式感到好奇。这些关于犯罪过程中的不同阶段和行为者的主观意图的区分，是刑法精细化的体现。我希望作者能够清晰地解释这些区分的标准，以及它们对量刑可能产生的影响。这本书的语言风格也是我非常看重的。法律条文的语言往往严谨而晦涩，我希望这本书能够以一种相对平实的语言来解读这些条文，减少不必要的专业术语，或者对专业术语进行详尽的解释。如果书中能穿插一些历史背景的介绍，例如刑法制度的演变，那会更加增添阅读的趣味性。
评分四要件体系的集大成者，新中国刑法学的奠基者和前浪，德日刑法批判的对象，两阶层体系才是真正的科学，刑法真的很重要，人生做任何事第一都是要“合规”，人生法律风险防范
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