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出版者:广东海天

作者:廖金泽主编

出品人:

页数:500

译者:

出版时间:2004-5

价格:58.00元

装帧:

isbn号码:9787806971673

丛书系列:

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《光影流转：中国电影百年变迁史》 一部洞悉银幕背后风云变幻的恢宏史诗 内容简介： 本书并非汗牛充栋的工具书，也绝非枯燥的政策汇编，而是一部深入剖析中国电影自诞生之初，历经百年风雨洗礼，最终蜕变为今日世界重要文化力量的宏大叙事。我们不讨论国家级的考试指南，而是将镜头聚焦于那一方方移动的方寸之间，探寻光影如何记录、塑造并反思着中国社会与民族精神的每一次剧烈震荡与微妙转变。 第一部分：默片时代的曙光与艰难求索（1905-1930） 本部分将追溯中国电影的“开眼看世界”时刻。从1905年北京丰泰照相馆摄制的第一部故事片《定军山》的粗粝影像，到二十世纪二十年代上海“默片王国”的兴起，我们将细致描绘那个“有声无画”的时代。重点探讨以张石川、郑正秋为代表的早期电影人如何摸索叙事技巧，以及早期电影如何成为民间娱乐和爱国思潮传播的载体。我们将分析早期电影制作的艰辛——从设备依赖进口到技术人员的匮乏，以及在军阀混战背景下电影制片业的漂泊命运。特别关注早期月份牌文化与电影的交叉影响，以及女性角色在早期银幕上的初步形象构建。这不是关于秘书考试的指南，而是关于如何用影像讲述中国故事的最初探索。 第二部分：有声的革命与左翼的呐喊（1930-1937） 随着有声技术（“蜡盘发音”）的引入，中国电影迎来了第一次技术革命。本章将详细描绘“有声”带来的叙事革命，以及上海作为文化中心的地位如何被进一步巩固。重点分析“左翼电影运动”的兴起，这是中国电影史上一次重要的思想转向。我们不探讨官方文件，而是深入研究夏衍、蔡楚生等人的创作理念，他们如何将阶级矛盾、都市底层疾苦搬上银幕，形成了批判现实主义的高峰。代表作如《渔光曲》、《神女》的艺术成就和其背后的社会动因将被详尽剖析。同时，也将考察“有声片”对传统戏曲电影的冲击与融合，探讨“国语”推广在电影领域遇到的挑战。 第三部分：战争的阴影与国族的重塑（1937-1949） 抗日战争爆发，中国电影经历了前所未有的流亡与坚守。本部分聚焦于“孤岛时期”上海电影的复杂性——既有商业娱乐的继续，也有隐晦的抗战主题表达。随后，我们将跟进西南联大时期和重庆时期的电影制作，考察电影人如何在资源匮乏的条件下，利用纪录片和故事片的形式，维系民族精神的火种。重点分析郑君里、史东山等在这一时期的重要作品，探讨“大后方”电影如何塑造了国人对家园的集体想象。解放战争结束后，电影行业在新的政治格局下迎来的结构性调整，也将在本章得到细致呈现。 第四部分：新中国的奠基与“十七年”的辉煌（1949-1966） 新中国成立后，电影被赋予了全新的历史使命。本章将系统梳理建国初期电影工业的重建工作，以及“十七年”里中国电影的艺术风格的确立过程。我们深入分析以“十七年电影”为代表的现实主义创作，如农业改造、工业建设、英雄模范的塑造等主题。重点剖析以谢晋、水华等为代表的导演群体的风格成熟，以及长春电影制片厂、北京电影制片厂等新生力量的崛起。与官方政策的并行叙述，我们更侧重于对《白毛女》、《铁道游击队》、《红色娘子军》等经典作品的文本细读，分析其如何在政治要求与艺术表达之间寻求平衡与突破。 第五部分：非常时期的影像记录与艺术的沉寂（1966-1976） 这一时期的电影生产几乎停滞，但我们依然尝试发掘“八个样板戏”背后的电影化尝试与艺术创新。本章将不回避这段历史的特殊性，而是以电影史的视角，分析“革命样板戏”如何通过极端的舞台调度和摄影技术，尝试塑造全新的“革命审美”。我们将探讨电影摄影、美术设计在这一特定历史语境下的被迫转型，以及这段时期对中国电影工业体系造成的长期断裂影响。 第六部分：拨乱反正与“第五代”的崛起（1977-1990） 改革开放的春风吹拂之下，电影界迎来了思想的解放和创作的复苏。本部分将详尽梳理“伤痕文学电影”的兴起及其对集体记忆的修复工作，随后聚焦于中国电影史上最受国际瞩目的转折点——“第五代导演”的登场。张艺谋、陈凯歌、田壮壮等如何将西方现代主义思潮与深厚的本土文化相结合，用极具个人风格化的视觉语言冲击了既有的美学范式。我们将从《黄土地》、《老井》、《红高粱》等作品的画面构图、色彩运用、叙事结构等方面，详细拆解他们如何成功地将中国电影推向世界舞台的聚光灯下。 第七部分：市场化浪潮与类型片的探索（1990-2000） 随着市场经济的深入，中国电影业开始面对商业化的巨大冲击。本章将分析“第六代导演”的出现，他们更关注都市个体、边缘群体和更贴近生活的叙事。同时，我们将深入探讨商业大片的初步尝试，如香港合拍片的涌入对内地电影制作观念的改变。本部分将细致分析贺岁片概念的形成、武侠片的回潮，以及中国电影工业在制片、发行、营销体系上的初步市场化探索。我们关注的不是考试的流程，而是电影市场运作的内在逻辑。 第八部分：全球视野下的本土表达（2000至今） 进入新世纪，中国电影以惊人的速度融入全球电影产业体系。本章将探讨中国电影如何应对全球化挑战，同时挖掘本土文化资源，形成具有强大票房号召力的主旋律商业片。我们将分析数字技术对电影制作流程的颠覆性影响，以及网络平台和流媒体对传统院线发行格局的重塑。重点分析近年来在艺术片和商业片领域涌现出的创新力量，以及中国电影人如何在全球语境下，持续探索“中国性”的当代表达。 结语：不辍的叙事，永恒的光影 全书收尾时，将对中国电影百年历程进行宏观总结，探讨其在记录社会变迁、承载民族情感、参与全球对话中的独特角色，强调电影艺术在历史长河中从未停止的叙事力量。本书旨在为所有热爱电影艺术、渴望了解中国文化脉络的读者，提供一部扎实、深入且富有洞察力的历史读本。

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从装帧和纸张质量来看，这本书完全是典型的“应试教育”产品的代表——注重实用性，牺牲了阅读舒适度。纸张偏薄，印刷的黑色文字虽然清晰，但长时间阅读下来，眼睛还是容易疲劳，这也许是为了控制成本和保证内容的大量印刷。我记得在学习“法律法规与政策理解”那部分时，那些密密麻麻的引文和条款，在略显粗糙的纸张上显得格外沉重。它没有使用任何彩图、图表或者对比色来辅助理解复杂的层级关系，所有的区分都依赖于加粗、斜体和缩进。这要求阅读者必须保持高度的纪律性，不能有丝毫的走神，否则很容易在冗长的文字段落中迷失方向。总而言之，这本书的价值在于其内容信息的密度和其作为特定历史时期考试标准的权威性，它是一块坚硬的知识基石，而不是一块引人入胜的阅读材料，它的存在就是为了让你通过考试，仅此而已，其他都是次要的考量。

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这本书的封面设计得相当朴实，几乎是那种典型的官方出版物风格，封面上印着“2004年国家秘书考试指南”几个大字，字体工整但缺乏现代感，让人一眼就能分辨出它的年代感。当我翻开第一页时，映入眼帘的是厚厚的一叠考试大纲和历年真题的汇编，这简直就是一本为“备考而生”的工具书。它详尽地罗列了当年国家秘书资格考试的各个模块，从公文写作规范到行政管理基础知识，无所不包，可以说是把考试范围“一网打尽”了。尤其是对于那些追求精确度的考生来说，这种事无巨细的罗列简直是福音，每一个知识点都被编号得井井有条，像是精密仪器的说明书，让人感到踏实，至少在“知道考什么”这一点上，这本书是做到了极致的。我注意到其中关于《党政机关公文处理工作条例》的引用部分，措辞非常严谨，每一个脚注都标注得清清楚楚，显示出编纂者在资料来源上的审慎态度，尽管时过境迁，但那种一丝不苟的治学态度，即使在今天看来，也值得称道。它不追求花哨的排版，而是将所有资源都集中在了内容本身，让读者能够心无旁骛地投入到枯燥但至关重要的知识点学习之中，是那种典型的“硬核”备考资料，完全符合当年那种追求效率和权威性的考试氛围。

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如果用今天的眼光来看待这份“指南”，最引人注目的是它对于“信息技术应用”这一块的描述，简直是时代变迁的活化石。在2004年，对于秘书工作而言，计算机技能可能还停留在熟练使用Word和Excel的基础操作层面，以及如何管理电子邮件。书中花费了相当的篇幅讲解如何使用当时的流行办公软件的特定功能，比如Word里复杂的页眉页脚设置，以及VLOOKUP函数在数据汇总中的基础应用。这与现在动辄要求掌握流程自动化工具、云协作平台的要求形成了鲜明的对比，让人忍俊不禁，又深有感触。它真实地反映了那个年代对一个合格秘书的技能画像——操作熟练、文档规范、信息处理速度快。翻阅这些过时的技术指导，我仿佛能听见拨号上网的“吱吱”声。它虽然内容上已经滞后了，但从历史研究的角度来看，它却是研究二十年前国家机关对专业人才画像需求演变的一份珍贵文献，记录了技术浪潮冲击传统职业的那个关键时间点。

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这本书的语言风格可以说是非常“技术性”和“手册化”的，几乎没有任何引导性的、鼓励性的或带有个人色彩的论述。它就像一个冷峻的导师，只负责传递信息，不负责情感交流。我尤其对它在“档案管理与信息安全”章节的处理方式印象深刻。它没有过多地解释为什么信息安全重要，而是直接抛出了一系列必须掌握的法规条文和操作流程。阅读起来，你需要极强的专注力，因为它没有设置任何“缓冲地带”，直接把你拉入到专业术语和复杂流程的深水区。比如，它解释如何区分“机密”和“秘密”文件时，引用的标准是那么的绝对和不容置疑，仿佛每一个字都是铁律。这种写作方式的优点是信息密度极高，短时间内能让你吸收大量专业知识，缺点自然是，对于初次接触行政管理领域的读者来说，阅读体验是相当劝退的。你需要不断地在章节之间来回查阅，因为前后知识点的关联性往往需要你自己去构建，它只是提供了原材料，剩下的“烹饪”工作就全交给了读者。它需要的不是一个被动的接受者，而是一个主动的“知识挖掘机”。

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这本书的结构安排极其线性，完全是按照考试科目的逻辑顺序来组织的，几乎没有采用任何现代教材中常见的启发式教学设计，比如案例分析、情景模拟或者“知识点小测验”之类的互动元素。它更像是一本“知识点的清单”，你读完一个章节，就好像完成了一项任务，打上一个勾。我个人更偏爱那种能用现实工作场景来印证理论的讲解方式，但在这本书里，理论和实践之间存在着一道清晰的鸿沟，需要读者自行去搭建桥梁。例如，它在讲解会议组织流程时，步骤清晰到令人发指，但对于“如何处理突发状况”这类经验性内容，往往是一笔带过或者干脆略去，这暴露了它作为一本“考试工具书”的局限性——它只关注标准化答案，而不关注复杂人性的应变。如果你只是想通过考试，这本书是你的“捷径”，但如果你是想通过阅读它来培养全面的行政思维，那么你可能需要在其他地方补充更具实操性的智慧。

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