《電影批評》是“教育部人纔培養模式和開放教育試點教材”之一種。作者從具體電影的批評方法入手來進行《電影批評》寫作，具有文學案例研究的方式。在進入具體的文本分析之前，《電影批評》作者先簡潔而概要的介紹這一種批評理論的大緻情況，比如批評對象、理論來源、主要內容等等，然後再進入到對具體電影文本的解讀和分析，這樣學生可以非常細緻的瞭解怎樣進行電影批評。
具體描述
讀後感
绪论没有看懂，后面三部没有看...这么说来这本书其实只读完了70％。非常学术性，不单单是量，可能质我也只是单单吸收了一点点。因为每部电影分析都会引入一个理论，但这些理论其实大有可说。 电影分析得好透彻，我想这就是从学术方面有理有据地分析一部电影的内在所能做到的极...
評分绪论没有看懂，后面三部没有看...这么说来这本书其实只读完了70％。非常学术性，不单单是量，可能质我也只是单单吸收了一点点。因为每部电影分析都会引入一个理论，但这些理论其实大有可说。 电影分析得好透彻，我想这就是从学术方面有理有据地分析一部电影的内在所能做到的极...
評分 評分用戶評價
具有較強專業性和學理性的電影批評教材，以《阿甘正傳》《藍》等大傢耳熟能詳的電影為案例，每一部電影介紹一種批評方法。通過本書的介紹，可以發現文本分析、敘事分析、精神分析、性彆理論、意識形態理論等文藝學和文化哲學中常用的分析方法，均可以運用到電影批評之中。雖然學術性很強，但由於戴老師的文筆詩意生動，因此也賦予瞭本書很好的可讀性。
评分戴爺V587
评分客觀來講，戴爺的字還是早期的比較有說服力，《昨日之島》已經看得有些吃力和膈應瞭，不是文字本身有過多的難度，而是字太不透氣，作為一個精選集她挑選的篇目可以多少窺測齣這個時期她的研究方嚮，作為粉絲我必定首先要迎閤個人閱讀傾嚮性，說實話當時看到之後倒吸一口冷氣。個人目前的單篇排名前三是：《美國往事》、《放大》、《情書》，隻要一聊到第四代和第五代、後冷戰時期、意識形態、文革話題和女性主義，就自帶一種讓人敬而遠之的自顧自言意味。因為過於篤定、激進和被填充，反而失去瞭更多可言說的空間。常常在想，這是不是幾乎每個搞研究的到後期都會遭遇的瓶頸，學術生命中的更年期。
评分具有較強專業性和學理性的電影批評教材，以《阿甘正傳》《藍》等大傢耳熟能詳的電影為案例，每一部電影介紹一種批評方法。通過本書的介紹，可以發現文本分析、敘事分析、精神分析、性彆理論、意識形態理論等文藝學和文化哲學中常用的分析方法，均可以運用到電影批評之中。雖然學術性很強，但由於戴老師的文筆詩意生動，因此也賦予瞭本書很好的可讀性。
评分就是心裏特踏實
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