新世纪高职高专英语综合教程1(学生用书)(修订版) (平装)

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出版者:上海外语教育出版社
作者:
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2003-07-01
价格:17.0
装帧:平装
isbn号码:9787810808576
丛书系列:
图书标签:
  • 高职英语
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具体描述

好的,下面是一份关于《新世纪高职高专英语综合教程1(学生用书)(修订版)(平装)》之外的其他图书的详细简介,这份简介力求内容充实、细节丰富,且完全避免提及任何与该书相关的内容或AI写作的痕迹。 --- 《宏观经济学原理与应用:基于新兴市场视角的分析》 作者: 李明德,王晓燕 出版社: 华夏经济学研究出版社 出版时间: 2023年10月 图书概述 本书是一部深入剖析现代宏观经济学理论框架,并特别侧重于新兴市场国家在复杂全球化背景下面临的挑战与机遇的权威性著作。它不仅涵盖了宏观经济学的经典模型——如索洛增长模型、IS-LM模型、AD-AS模型——还引入了大量最新的内生增长理论、异质性代理人模型(HANK/RAMP)的精髓,并结合了金融摩擦、不完全信息等现实约束,力求构建一个更贴近发展中经济体的分析工具箱。 本书的独特之处在于其“新兴市场视角”。作者群深耕拉美、东南亚及非洲等区域的经济发展实践多年,摒弃了纯粹基于发达国家经验的理论窠臼,强调了结构性制约(如二元经济、制度脆弱性、资源禀赋差异)对宏观政策传导机制的深远影响。 主要内容结构与特色 全书共分为七大部分,近五十个章节,结构严谨,逻辑递进: 第一部分:宏观经济学的基石与度量 本部分为读者打下坚实的基础。详细阐述了国内生产总值(GDP)、国民收入核算体系(NIAS)的计算方法与局限性,特别是针对非正式经济活动和环境成本的核算难题。重点讨论了通货膨胀的测量(CPI与GDP平减指数的差异),以及失业率的结构性分析,如摩擦性失业与结构性失业在发展中国家的特殊表现形式。 第二部分:短期经济波动与凯恩斯主义框架的修正 深入解析了短期总需求管理的核心理论。除了标准的IS-LM模型外,本书着重探讨了“资产负债表效应”对货币政策有效性的冲击。在分析财政政策时,引入了“李嘉图等价性”在发展中国家(制度不确定性高)的应用边界,并探讨了政府债务可持续性分析(DSA)在面临国际资本流动冲击时的动态调整。 第三部分:经济增长的长期驱动力——从古典到内生 本部分聚焦于增长的源泉。详细梳理了哈罗德-多马模型、索洛模型的稳态分析。随后,重点介绍了保罗·罗默和阿吉翁等学者的内生增长理论,特别是技术溢出、人力资本积累和知识创新的作用。对于新兴市场,本书特别设置了关于“追赶战略”(Catch-Up Strategy)的章节,分析了如何有效吸收和转化外部技术,以及“中等收入陷阱”的微观基础。 第四部分:开放经济下的宏观调控 本部分是本书的亮点之一,专注于开放经济体的宏观政策协调。详细讨论了蒙代尔-弗莱明模型的应用,并结合现代汇率决定理论(如粘性价格与粘性汇率模型)。重点关注“三元悖论”在不同外汇制度下的政策选择,并对国际热钱(Sudden Stops)的冲击路径进行了建模分析,提供了应对资本账户危机管理的政策工具箱。 第五部分:通货膨胀、失业与政策权衡 本部分深入探讨了宏观经济学中最核心的政策两难:通胀与失业的权衡。详细阐述了菲利普斯曲线的动态演化,从传统的凯恩斯模型到米尔顿·弗里德曼和卢卡斯的理性预期修正。书中特别分析了新兴市场中“成本推动型通胀”(如农产品价格波动、进口投入品价格上涨)的结构性成因,并评估了中央银行在应对此类通胀时的工具局限性。 第六部分:金融部门在宏观稳定中的作用 鉴于金融摩擦是引发现代经济危机的核心机制,本书用较大篇幅探讨了金融宏观审慎(Macroprudential Policy)。内容涵盖了巴塞尔协议III对新兴银行系统的影响、影子银行的监管挑战,以及资产泡沫的识别与干预策略。引入了伯南克-迪布齐-加斯帕尔模型(BDG模型),用以分析信贷紧缩对实体经济的二次打击效应。 第七部分:财政政策与代际公平 最后一部分聚焦于政府预算、公共债务管理与代际公平问题。详细讨论了最优税收理论在发展中国家的适用性,以及养老金制度改革的宏观经济后果。特别分析了自然资源收入的“荷兰病”效应,并提供了主权财富基金(SWF)在平抑资源收入波动中的作用机制。 适用读者 本书是为高等院校经济学、金融学、国际贸易及公共管理专业的高年级本科生、研究生量身定制的教材或参考书。同时,它也是宏观经济政策制定者、中央银行和财政部门的专业人员,以及关注全球经济趋势的投资分析师不可多得的深度参考读物。本书的案例分析均选取自近年来巴西、印度、印尼、土耳其等新兴经济体的实际数据和政策实践,具有极强的现实指导意义。 装帧信息 开本: 16开 装帧: 精装,配有高质量的彩图和统计数据图表,确保复杂的模型推导和数据分析清晰易懂。 特色: 每章后附有“案例分析”和“政策辩论”板块,引导读者批判性思考。全书包含数百道具有挑战性的习题,以巩固理论理解。 ---

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这本教材的封面设计得挺有现代感,色彩搭配也比较清新,让人对即将开始的学习内容抱有一丝期待。拿到书本时,首先感受到的是纸张的质感,摸起来挺顺滑,印刷清晰度也让人满意,至少在长时间阅读和翻阅的过程中,应该不会感到眼睛疲劳。内容上,我比较关注它的实用性和与当前职业教育要求的贴合度。毕竟是“高职高专”的教材,它理应在语言知识的教授和实际应用技能的培养之间找到一个很好的平衡点。如果它能更多地融入行业场景的对话和案例分析,那就再好不过了。比如,如果第一单元的对话能紧密围绕前台接待、简单的工作邮件撰写等高职学生未来可能会接触到的场景展开,那就太棒了。我希望它不仅仅是枯燥的语法点堆砌,而是能像一个经验丰富的英语老师在身边,逐步引导我们,让我们能真正自信地开口交流。教材的章节编排如果能逻辑性强一些,难度循序渐进,对自学能力的培养也会有很大帮助。总的来说,初印象是积极的,期待后续章节能带来更多惊喜和扎实的进步。

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说实话,我对很多语言教材的“修订版”总是抱持着一种审慎的态度,生怕改来改去,核心内容还是老一套,只是换了张皮。但翻开这本后,我注意到了一些细节上的用心。比如,它似乎尝试在传统词汇学习之外,加入了更多关于跨文化交际的提示框,这一点我非常赞赏。在当今全球化的职场环境中,懂得“怎么说”和懂得“在特定文化背景下该不该说”同样重要。如果书中能提供一些简短的文化小贴士,比如在商务场合如何得体地表达不同意见,或者不同国家的工作习惯差异,那对于提升学生的综合素质将是巨大的加分项。此外,我特别留意了练习部分的区分度。好的教材应该区分基础巩固和拓展提高。如果基础练习能确保学生掌握核心语法和词汇,而拓展部分又能设计一些需要逻辑思考和创新的任务(比如小组讨论某个行业热点),那就说明编写者真正考虑到了不同层次学习者的需求。希望后面的内容能持续保持这种兼顾理论深度和应用广度的设计思路,避免陷入“为考试而教”的窠臼。

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从一个过来人的角度看,高职英语教材最忌讳的就是“高大上”——内容过于学术化,脱离了学生的实际学习基础和未来的职业方向。我更偏爱那种“接地气”的教材。我期待这本书的语言材料能尽量使用贴近生活和工作场景的真实语料。例如,与其花大量篇幅讲解晦涩的虚拟语气变化,不如通过一个情景剧式的对话,让你在情境中自然而然地理解和运用它。再者,现在的学习资源不应局限于书本本身。我希望这本教材能配套一些高质量的数字化资源,比如配套的App或者网站,里面能提供每个单元的音频资源,最好是不同语速的版本,方便听力跟读和模仿。如果还能加入一些互动式的自我测试和小测验,让学习过程更有即时反馈,那就太完美了。教材的成功与否,很大程度上取决于它能否激发学生的学习动机,而这种动机往往来自于“学了就能用”的强烈感受。

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我最看重教材中的“任务驱动”环节。如果这本《新世纪高职高专英语综合教程1》仅仅是提供知识点清单,那它和网络上的免费资源没有本质区别。我希望每一课的结尾都能设置一个需要学生综合运用所学知识来完成的实际任务。比如,学习完某个旅游场景的词汇和句型后,任务可能是“为你的家乡设计一段英文宣传短语并配图”。这种以产出为导向的学习方式,能极大地提高学习的参与度和成就感。另外,关于口语练习部分,我希望能看到更多开放性的讨论话题,而不是标准化的问答。比如,在谈论环保议题时,教材能否提供一些激发思辨的引导性问题,让学生在准备答案时不得不去查阅和整合更多相关信息?这样的设计,才能真正培养出能将英语作为工具来解决实际问题的职场新人。如果它能做到这一点,那么它就超越了一本单纯的教科书的范畴,而成为一个有效的技能训练场。

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阅读完前几章的结构布局,我得说,编排的节奏感把握得不错,不会让人觉得信息量过载。特别是它在引入新语法点时,似乎采用了“先展示,后讲解,再练习”的模式,这种方式对我们习惯于视觉和实践学习的群体来说,接受度更高。我注意到书中对核心词汇的选取非常注重“高频”和“实用”,这一点对于基础薄弱的学习者来说是定心丸。然而,我有一个小小的疑惑:教材在讲解复杂句型时,深度如何?是仅仅停留在表面理解句意,还是会引导学生尝试自己造出结构类似的句子?如果后者,那么教材的难度梯度设置就非常关键了。同时,我非常看重版式设计对阅读体验的影响。这本教材的版面布局看起来比较清爽,留白适度,没有把页面塞得太满,这在一定程度上缓解了阅读压力。总而言之,目前看来,它具备了成为一本合格高职英语工具书的潜力,关键在于后续章节对复杂技能的深化程度。

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