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出版者:中国铁道出版社

作者:闫卫星

出品人:

页数:424

译者:

出版时间:2004-1

价格:38.00元

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787113055905

丛书系列:

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精品图书推荐：跨越时代的数字化设计基石 书名：《建筑结构设计原理与实例解析（最新规范版）》 作者团队：资深结构工程师联合编著 --- 内容提要： 本教材/专业参考书旨在为土木工程、建筑设计及相关专业人员提供一套全面、深入且紧贴工程实践的建筑结构设计理论与应用指南。它以现行国家结构设计规范（如最新版《混凝土结构设计规范》GB 50010、《钢结构设计规范》GB 50017 等）为核心依据，系统阐述了从基本材料性能到复杂结构体系分析与设计的全过程。本书内容涵盖了结构力学基础的深化应用、荷载与作用的精确评估、结构构件的极限状态设计、特殊结构（如抗震、抗风）的分析方法，并辅以大量工程实例，帮助读者实现理论与实践的无缝对接。 本书特色与核心内容详述： 第一部分：结构设计基础与材料科学（深入与拓宽） 本部分着重于夯实读者对结构设计基石的理解，超越了基础力学的简单复述，深入探讨了现代结构材料的本构关系和应用极限。 1. 材料性能的深度解析： 详细介绍混凝土、钢材、砌体等主要结构材料的微观结构、力学性能（包括蠕变、收缩、疲劳特性），以及温度、环境对材料强度的影响。重点讲解了新型高性能材料（如超高性能混凝土UHPC、高强钢材）在工程中的应用潜力与设计考量。 2. 荷载与作用的精确评估： 详尽讨论恒载、活载、雪载、风荷载及地震作用的取值标准与组合原则。特别关注正常使用极限状态下的变形控制、裂缝宽度验算，以及在特殊气候条件（如高寒、沿海腐蚀环境）下的荷载修正。书中引入了基于可靠度理论的荷载分项系数确定思路。 3. 结构动力学基础与抗震设计概念： 区别于简单的静力分析，本章系统回顾了结构动力学基本概念（自由振动、强迫振动），为后续的抗震设计打下理论基础。引入了反应谱法和时程分析法的基本原理，强调了结构刚度、阻尼在地震响应中的关键作用。 第二部分：传统结构体系的深化设计（规范导向与精细化） 本部分是本书的核心，严格依据国家规范，对梁、板、柱、基础等关键构件进行设计方法的精讲。 1. 钢筋混凝土结构设计： 极限抗弯、抗剪与抗扭计算： 详细阐述强度极限状态下的受力机理，提供从受拉钢筋配筋到受压区高度确定的全流程计算步骤。对T形梁、双向板的配筋策略进行细致剖析。 裂缝控制与耐久性设计： 深入探讨影响裂缝宽度和间距的因素（如钢筋种类、保护层厚度），并结合环境类别，指导读者进行耐久性设计，确保结构长期服役性能。 预应力混凝土构件设计： 覆盖先张法和后张法技术，重点讲解预应力有效损失的计算、锚夹区应力分析以及超静定结构中的预应力影响。 2. 钢结构设计： 截面承载力与稳定性： 详细解析了翼缘和腹板的局部屈曲、整体失稳的判别标准。对受压柱的有效长度系数的选取提供实用指导。 连接设计： 焊缝（全熔透、偏心焊缝）和螺栓连接（摩擦型、承压型）的强度和构造要求。书中包含大量图示，解析复杂节点（如桁架节点、刚性节点）的设计要点。 抗疲劳设计： 针对桥梁、重型设备支架等受反复荷载结构，讲解了疲劳损伤累积理论及疲劳验算流程。 第三部分：特殊结构与前沿技术应用（拓展与创新） 为适应现代建筑复杂化趋势，本部分引入了先进的结构分析与设计方法。 1. 抗震设计进阶： 聚焦抗震概念设计，讲解延性原理和“强柱弱梁”原则的工程实现。详细介绍消能减震和隔震技术的基本原理、适用条件及初步设计参数的选取方法。 2. 地基与基础设计： 讨论土力学与结构设计之间的衔接。包括浅基础（独立、条形、筏板）和深基础（桩基础）的承载力计算、沉降控制，以及复杂地质条件（如软土、岩溶地区）下的特殊处理措施。 3. 结构分析软件的高级应用： 本章不是软件操作手册，而是将分析软件（如SAP2000, Midas Gen等）的输出结果与规范要求进行有效映射。重点讲解如何利用有限元分析结果进行内力重分布、二阶效应分析，并对分析模型建立中的常见错误进行纠正指导。 本书目标读者： 土木工程、结构工程专业本科高年级及研究生。 结构设计院、工程咨询公司、施工单位的工程师和技术人员。 准备国家一级注册结构工程师考试的备考人员。 对建筑结构设计原理有深入学习需求的建筑师及相关工程技术人员。 总结： 《建筑结构设计原理与实例解析（最新规范版）》以其严谨的理论深度、对现行国家规范的精确遵循、丰富的工程案例支撑，致力于成为一本能够陪伴结构工程师从图纸设计到现场实施的全程可靠工具书。它强调“理解设计背后的力学逻辑”，而非简单套用公式，培养读者独立判断和解决复杂工程问题的能力。

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关于书中所提及的**案例和练习**，我必须说，它们的设计理念已经完全脱离了实际应用场景，可以说是毫无价值的“空中楼阁”。这些所谓的“实用教程”，其案例的复杂度和所涉及的工具组合，对于一个初学者来说，根本不具备可模仿性。比如，它设计了一个要求使用**“面域（PEDIT）”**和**“剖视图（SECTIONPLANE）”**来创建一个想象中的“悬浮桥梁结构”，这个结构在实际工程绘图中几乎没有出现的可能性，耗费大量精力去完成一个几乎不可能在工作中遇到的项目，这难道不是一种变相的拖延学习进度吗？更别提有些参数的设定非常**武断和不规范**，例如在标注尺寸时，要求将字体高度固定为“2.5”而不是根据图纸比例缩放，这完全违背了标准的制图规范。我尝试着将书中的练习应用到我正在进行的小项目中，结果发现需要对书中的数据进行大规模的修改和调整，才能勉强适配实际需求。如果一本教程的案例不能有效迁移到实际工作中去，那么它存在的意义就大打折扣了，它提供的不是“实用技能”，而是一堆脱离现实的“智力游戏”。

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这本书的排版和印刷质量简直是一场灾难，简直是对读者智商的侮辱。首先，**字体大小和行距**的设置极不协调，有些地方密密麻麻挤在一起，阅读起来非常费劲，眼睛稍微看久一点就酸痛难忍。更要命的是，插图的质量实在不敢恭维，很多关键的**操作界面截图**模糊不清，颜色失真严重，我常常需要对照屏幕上的实际软件界面，才能勉强辨认出作者想表达的是哪个按钮或哪个菜单项。比如讲解**“标注样式管理器”**时，那张图简直就是一团马赛克，完全看不清尺寸精度、箭头样式这些至关重要的细节设置。而且，这本书的**纸张触感**也相当粗糙，油墨味很重，刚拿到手的时候，那种刺鼻的气味让我不得不摊开放在通风处晾了好几天才能安心翻阅。说实话，一本软件教程，连最基本的阅读体验都无法保障，这已经不能用“不专业”来形容了，简直就是对用户体验的漠视。我原本以为能学到什么高深的技巧，结果光是适应这种糟糕的视觉体验就耗费了我大量的精力，实在让人感到沮丧。作者似乎完全没有从一个初学者的角度去考虑，**如何将复杂的图形操作清晰直观地传达给读者**，只是一味地堆砌文字和低劣的图片，购买这本书的体验，远不如在网上搜索免费的视频教程来得有效和舒适。

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让我感到非常失望的是，这本书对于**软件版本的迭代和新功能的支持几乎为零**。既然书名标明是针对“AutoCAD 2004中文版”，那么它的内容理应精确地匹配那个时代的软件环境，但即便如此，它在一些基础的**用户界面习惯**上似乎也存在滞后性。例如，它反复强调使用键盘输入老式的**“命令行代码”**来执行某些操作，而对于2004版中已经非常成熟和方便的**“工具栏图标”**和**“右键菜单快捷操作”**的介绍却非常简略。在那个时期，用户已经开始倾向于图形化的操作方式，但这本教材却像一本停留在上个世纪末的参考手册，固执地推崇那些效率已经被后续版本超越的操作方法。这意味着，即使我严格按照书中的步骤操作，我的工作流程也显得格格不入，与其他使用较新版本的同事之间也存在沟通障碍，因为我们对某些功能的称呼和操作路径已经产生了分歧。一本教程的生命力在于其时效性，这本书在时效性上已经彻底失效，它更像是一件历史文物，而不是一本实用的学习工具，对于追求效率和现代工作流程的读者来说，它几乎没有参考价值可言。

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这本书的**语言风格和术语使用**也存在严重的问题，给人的感觉像是机器翻译或者非专业人士拼凑出来的。很多关键的**AutoCAD术语**的翻译非常别扭和不统一，有时候用A词汇，有时候又用B词汇来指代同一个功能，这对于建立精确的专业词汇记忆是非常不利的。比如，它对**“偏移（OFFSET）”**这个命令的描述，一会儿说是“平行复制”，一会儿又说是“等距扩展”，用词含糊不清，让人无所适从。更糟糕的是，作者在解释复杂概念时，倾向于使用**冗长晦涩的学术化表达**，完全没有采用清晰明了的口语化解释来降低学习门槛。例如，在解释**“对象选择集（Selection Set）”**的工作原理时，用了一大段关于“内存地址分配和句柄引用”的描述，这对于一个刚接触CAD的新手来说，根本就是天书，让人望而却步。一本面向“入门与提高”的教程，理应使用最直白、最贴近用户习惯的语言，帮助读者快速理解“做什么”和“怎么做”，而不是陷入对底层原理的过度深究，让初学者在晦涩的文字海洋中迷失方向，打击学习的积极性。

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这本书的**章节逻辑和内容深度**简直是令人费解，完全没有一个循序渐进的学习路径。它上来就跳到了非常细碎和高级的功能讲解，比如如何处理复杂的**三维实体布尔运算**，却把最基础的**“对象捕捉设置”**和**“图层管理规范”**一笔带过，草草了事，仿佛认为读者已经对这些入门知识了如指掌。更让我恼火的是，不同章节之间的衔接性极差，知识点仿佛是随机散落的碎片，我需要不断地在不同页码之间来回翻找，才能勉强将一个完整的操作流程拼凑起来。例如，讲到**“布局空间和视口设置”**时，它突然插入了一段关于**“外部参照（Xref）”**的复杂应用，这两者本身关联度并不高，这样突兀的插入，只会让初学者更加困惑，根本无法建立起知识体系的框架。我花了大量时间去梳理和重构这些内容，感觉自己不是在学习软件，而是在**“考古”**作者遗留下来的零散笔记。一个合格的教程，应该像一个经验丰富的老师，引导学生稳步前进，但这本“教材”给我的感觉更像是一个堆满了工具的仓库，没有明确的索引和导览，让人迷失其中，效率极其低下。

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