具体描述
新语文同步作文训练。 本书依据初中最新作文“基础等级”和“发展等级”的不同要求，结合初中作文重基础训练，重同步规范训练的特点，立足基础，意在创新，为同学们安排了有针对性的作文辅导、示范和训练。
作者简介
目录信息
一、基础篇
初中第三册
第一单元 合理交代记叙的要素
第二单元 正确使用记叙的人称
第三单元 掌握常用的记叙方法
……
初中第四册
第一单元 恰当安排说明的顺序
第二单元 正确使用说明的方法（上）
第三单元 正确使用说明的方法（下）
……
二、创新篇
1 联想想象求创新
2 求异思考求创新
3 巧借情节求创新
4 形象设喻求创新
5 方式多样求创新
……
· · · · · · (收起)
初中第三册
第一单元 合理交代记叙的要素
第二单元 正确使用记叙的人称
第三单元 掌握常用的记叙方法
……
初中第四册
第一单元 恰当安排说明的顺序
第二单元 正确使用说明的方法（上）
第三单元 正确使用说明的方法（下）
……
二、创新篇
1 联想想象求创新
2 求异思考求创新
3 巧借情节求创新
4 形象设喻求创新
5 方式多样求创新
……
· · · · · · (收起)
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