麵對一個全球化的新經濟時代，麵對一場世界性的教育大轉型，中國應該有怎樣的新教育？
全國1300萬教師需要改變教育方式，3億美生需要改變學習方法，6億以上的傢長需要改變幫助孩子學習的做法，這究竟是怎麼迴事？
著名作傢王宏甲，自1995年始，對我國教育現狀和世界教育大趨勢進行瞭廣泛調研與濃度思考，其足跡從東海之濱到長江源頭，從繁華都市到荒原戈壁……這裏有作傢親曆親見的感人故事，有世界性教育轉型的來龍去脈，有我國教改先行者們艱難而卓有成效的偉大實踐，還有所有關注教育的人們對國傢前途，民族命運的深深關愛。
中國何以要進行這次重大教育轉型？何以一定要告彆舊教育，迎接新教育？我們已經做瞭哪些變革，還有哪些不足？作傢娓娓道來。字裏行間流淌著對學生，老師，傢長以及所有教育工作者的深切理解，閃現著思辯的大智慧，迴蕩著對新教育的聲聲呼喚。
這是一個全方位真實記述當今中國教育正在發生重大轉型，並喚起全社會共同努力，為國傢推進這一偉大變革“鼓與呼”的生動讀本。
今日之教育，就是未來之中國！
具體描述
讀後感
《新教育风暴》一书重点谈到了中西方教育差距和中国部分地区的教育改革进程，并从特级教师王能智具体的教学案例展开记述，反映出探究性学习的重要性和新课程改革的必要性。个人认为作者的写作思路比较跳跃，章节排列有些混乱，前大半部分都在讲述现代实情，末两章突然笔锋一转...
評分《新教育风暴》一书重点谈到了中西方教育差距和中国部分地区的教育改革进程，并从特级教师王能智具体的教学案例展开记述，反映出探究性学习的重要性和新课程改革的必要性。个人认为作者的写作思路比较跳跃，章节排列有些混乱，前大半部分都在讲述现代实情，末两章突然笔锋一转...
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評分《新教育风暴》一书重点谈到了中西方教育差距和中国部分地区的教育改革进程，并从特级教师王能智具体的教学案例展开记述，反映出探究性学习的重要性和新课程改革的必要性。个人认为作者的写作思路比较跳跃，章节排列有些混乱，前大半部分都在讲述现代实情，末两章突然笔锋一转...
用戶評價
報告文學體，很有感染力
评分看著還不錯。就怕是中看不中用
评分哇哢哢~~~
评分最有用是描述瞭一些高中生的學習壓力,以及某地理教師獨特的教學方法,引發瞭一些思考
评分最有用是描述瞭一些高中生的學習壓力,以及某地理教師獨特的教學方法,引發瞭一些思考
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