具体描述
“中国教育怎么了？中国教育怎么办？”著名学者钱理群先生“超越教育而言教育”，内心深处始终情系教育。本书即为其对中国当下教育的细致观察与深入思考。全书首辑历陈作者参与中国教育的所见、所闻、所感、所思，展示“中国教育的血肉人生”；次辑进一步提炼“真正的教师”坚守的韧性与智慧。作者长期对中国教育保持清醒的思考与批判，在中国教育界引起了巨大的震动，并有力地推动了中国的教育改革。
作者简介
钱理群 l939年生，北京大学资深教授，1980年代以来中国最具影响力、最受关注的人文学者之一。他以对20世纪中国文学和社会的深刻研究，特别是对20世纪中国知识分子历史与精神的审察，对20世纪中国经验和中国道路的总结和反思，对当代社会及文化思潮的批判，受到了海内外的高度重视。钱先生传承五四真精神，本着“接着鲁迅往下讲”的觉识，深情地关注民族与人民的命运，积极开发现代中国优秀的思想资源，以自体生命与学术一体化的追求，回应了大时代对于中国知识界的呼唤。在北京大学学生评出的最受学生欢迎的十佳教师中，名列首位。 钱先生的专著和主编作品，长期以来受到了各界读者的广泛欢迎。他的主要著作有《心灵的探寻》、《周作人论》、《周作人传》、《中国现代文学三十年》（合著）、《丰富的痛苦》、《大小舞台之间》、《1948：天地玄黄》、《学魂重铸》、《话说周氏兄弟》、《走进当代的鲁迅》、《与鲁迅相遇》、《语文教育门外谈》、《钱理群讲学录》、《生命的沉湖》、《我的精神自传》、《致青年朋友》、《活着的理由》等等。主编大型丛书多部，其中以《新语文读本》影响最为广大。
目录信息
关于中国语文教育改革的观察与思考
坚守，需要韧性和智慧
中国教育的血肉人生
一项“和灾难赛跑”的教育工程
“予所奔走者，从未离教育二字”
语文教育座谈会追忆
重新认识打工子弟教育
应该倾听学生的声音
辑二 真正的教师
让真正的教师成为教育改革的依靠对象
“教育思想者”丛书总序
“底层教师的声音”丛书总序
他在进行决定中国教育命运的“静悄悄的变革”
共同营造扬善抑恶、宽容、宽松的教育环境
附：中学老师写“万言书”，希望教育不要沉沦下去
直面存在困境
“莫斯科不相信眼泪”
日常教学的琐细中隐含着深长的教育意义
后记
· · · · · · (收起)
读后感
真正的教育与真正的教师 ——读钱理群的《中国教育的血肉人生》 ■禾刀 已故的著名现代教育家、北大教育系主任高仁山在《郑译<教育之科学的研究>》一书中指出，要“把教育当做一种科学的研究”。这一点，长期关注国内教育尤其是中小学基层教育事业的北大资深教授钱理群是极力...
评分真正的教育与真正的教师 ——读钱理群的《中国教育的血肉人生》 ■禾刀 已故的著名现代教育家、北大教育系主任高仁山在《郑译<教育之科学的研究>》一书中指出，要“把教育当做一种科学的研究”。这一点，长期关注国内教育尤其是中小学基层教育事业的北大资深教授钱理群是极力...
评分真正的教育与真正的教师 ——读钱理群的《中国教育的血肉人生》 ■禾刀 已故的著名现代教育家、北大教育系主任高仁山在《郑译<教育之科学的研究>》一书中指出，要“把教育当做一种科学的研究”。这一点，长期关注国内教育尤其是中小学基层教育事业的北大资深教授钱理群是极力...
评分真正的教育与真正的教师 ——读钱理群的《中国教育的血肉人生》 ■禾刀 已故的著名现代教育家、北大教育系主任高仁山在《郑译<教育之科学的研究>》一书中指出，要“把教育当做一种科学的研究”。这一点，长期关注国内教育尤其是中小学基层教育事业的北大资深教授钱理群是极力...
评分真正的教育与真正的教师 ——读钱理群的《中国教育的血肉人生》 ■禾刀 已故的著名现代教育家、北大教育系主任高仁山在《郑译<教育之科学的研究>》一书中指出，要“把教育当做一种科学的研究”。这一点，长期关注国内教育尤其是中小学基层教育事业的北大资深教授钱理群是极力...
用户评价
书中对选取了现在几位教育前言人对教育的革新~对于我却有新的想法~~教育也许真的不是一场自上而下的运动，而是一场自下而上的革新~~
评分水平还是差，跟不上钱先生的语言，不过我同意其中的大部分观点。我会把这本书送给最需要的人，让钱先生践行的理念得到广泛传播。忽然想起一句玩笑话，钱老师自从进入教育，也适用那句经典的名言：和平演变要从娃娃抓起。
评分搞教育，还是得有点理想主义
评分“懂得迂回、妥协，学会在体制限制内、缝隙间，做自己愿意和能够做的事”
评分既有一线教师的教学思考，也有教育研究的研究。
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