具体描述
本书是对现在存世的梁启超家书的集结及校注，共收梁氏家书655通，根据所收书信内容分为与父书、与弟书、与妻书、与儿女书，时间跨度长达30年，集中展现了梁氏在清末民初这一社会剧烈变动时期的社会关联和多维历史面向。
《梁启超家书》中国近现代最有影响力的名人家书之一，本书对所收录的家书进行了详细的校勘和注解，纠正了已出版的《梁启超家书》注释中存在的错误，是首部注释详备的《梁启超家书》，对于了解梁氏家族在这段动荡历史时期的际遇，以及梁启超在时局背景下所作出的家国相关的种种选择、探索、思考，都具重要的参考价值。
此外，家书的吸引力还在于它相当于一部人物传记，让一位近现代历史上卓越的知识分子形象跃然纸上；他的不同寻常的家国情怀，以及散见于日常生活中的温情、智慧与情趣，都散发着独特魅力；特别是与儿女书，包含了大量珍贵的教育理念，至今有着极高的阅读参考价值。
《家书》既是对梁氏思想与实践轨迹的忠实记录，也真实地呈现了这位有血有肉有胸怀的杰出人物在亲情交往中所表露的美好情怀与人格魅力，读来令人神往。所加校注对了解书信所涉人物、书信的写作时间和社会背景极有助益，全书校勘严谨，体例完备，内容丰赡，阅读、收藏皆宜。
作者简介
梁启超（1873—1929），字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物，对中国近代历史发展具有举足轻重的影响。著述甚多，后人辑成《饮冰室合集》等。
胡跃生，作家、出版人，在近现代文学和文献整理方面有长时期研究。
目录信息
编辑出版说明
卅年饮冰 热肠如初（代序）
与妻书（1898—1900）
与弟书（1904—1928）
与儿女书（1911—1913）
下卷
与儿女书（1915—1928）
与父书（1916）
附录 与婿书（1919）
跋
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
这本书带给我的，是一种深刻的家族传承感。梁启超通过他的家书，不仅仅是在教育自己的子女，更是在传承一种精神，一种对知识的渴求，一种对国家的热爱，一种对未来的担当。他希望他的子女能够继承他的事业，继续为中国的进步而努力。这种家族的使命感，在梁启超的家书中体现得淋漓尽致。他不仅关注子女个人的成长，更将他们视为家族的未来，视为国家希望的一部分。这本书的校注，为我理解这种家族传承的时代背景和梁启超的家族理念，提供了宝贵的资料。它让我看到了一个家族如何通过思想的传承和精神的激励，将个人的力量汇聚成推动时代前进的洪流。
评分梁启超的家书，让我看到了一个热爱生活、积极乐观的父亲形象。尽管身处政治漩涡，即便面临着各种困难和挑战，梁启超在写给子女的信中，依然充满了积极的生活态度和对未来的憧憬。他会分享自己对自然风光的感悟，会谈论读书的乐趣，也会表达对亲情的珍视。他希望子女能够在生活中发现美好，保持对世界的好奇心，并且懂得感恩。这种乐观豁达的人生态度，对于经历过许多磨难的梁启超来说，是难能可贵的。通过这些家书，我仿佛能够看到一个充满生命力的梁启超，他不仅是一位伟大的思想家，更是一位懂得生活、热爱生活的人。这本书的校注，为我理解梁启超的生活细节和他的情感世界，提供了许多宝贵的线索。它让我认识到，教育不仅仅是知识的传授，更是对孩子人生观和价值观的塑造。
评分这本书中，梁启超对子女的成长过程给予了极大的关注，他细致地观察着每一个孩子的性格特点和发展需求，并因材施教。在一些信件中，他会针对不同子女的兴趣爱好和学习情况，给予不同的指导和鼓励。例如，对于爱好科学的孩子，他会鼓励他们深入钻研；对于对文学有天赋的孩子，他会引导他们锤炼文笔。这种个性化的教育方式，体现了他作为父亲的细腻和智慧。我尤其被他对于子女挫折教育的理解所打动。他并不回避子女可能会遇到的困难和失败，而是引导他们从中吸取教训，变得更加坚韧。这本书的校注，帮助我理解了梁启超当时对子女教育的特定考量，以及他所处的时代背景下，教育的特殊意义。它让我看到了一个父亲如何在人生道路上，为子女保驾护航，同时也赋予他们独自前行的勇气。
评分从这本书的文字中，我感受到了一种跨越时空的教育智慧。梁启超在给子女的信中，不仅仅是布置学习任务，更多的是一种精神上的引领和启迪。他鼓励孩子们勇于质疑，敢于挑战权威，追求真理。他告诉他们，学习的目的是为了丰富自己的内心，开阔自己的视野，而不是为了迎合他人的期待。这种强调独立思考和个性发展的教育方式，在当时无疑是具有前瞻性的。我记得有几封信，梁启超详细地分析了他对某个社会现象的看法，并引导子女从不同的角度去思考。这种引导性的教育，远比简单的说教来得深刻。这本书的校注，对于理解梁启超的某些观点和思考过程，提供了非常关键的补充。它让我更清晰地看到了梁启超作为一位思想家，是如何将自己的学术追求与人生哲学相结合，并将其传递给子女。这让我深刻体会到，真正的教育，是点燃孩子内心的火焰，让他们主动去探索知识的世界。
评分梁启超的家书，展现了他对家国情怀的深刻理解和传承。在那些家书中，他不仅与子女分享个人生活中的点滴，更常常将时代的大背景、国家的命运紧密联系起来。他会告诫子女要关注时事，理解国家所面临的挑战，并鼓励他们为国家的进步贡献自己的力量。这种将个人命运与国家发展融为一体的教育理念，在今天依然具有重要的现实意义。我特别注意到，梁启超在鼓励子女追求学术成就的同时，也强调他们要具备社会责任感，要将自己的知识和才能服务于社会。他希望子女能够成为有家国情怀、有社会担当的新一代。这本书的校注，对于理解梁启超所处的时代背景以及他所面临的政治环境，提供了非常有价值的参考。它让我能够更深刻地体会到，梁启超在动荡年代所承受的压力，以及他如何在这样的环境中，依然保持着对国家和民族的热爱，并将其传递给自己的孩子。这是一本令人深受启发的书籍，它让我看到了一个父亲如何将深沉的家国情怀，融入到日常的教育之中。
评分梁启超的家书，总是带着一种独特的魅力，它不仅仅是记录亲情，更是时代变迁的缩影，以及一位伟大的思想家、教育家在生活中的真实写照。初次翻阅这本书，我便被那字里行间流淌出的深厚情感所打动。梁启超对子女的教导，既有严父的期望，又不失慈父的关怀，他鼓励孩子们独立思考，勇于探索，同时又时刻提醒他们要心怀家国，承担起时代的责任。在那个风云变幻的年代，梁启超身处政治漩涡，却从未放松过对子女教育的关注，他会在繁忙的公事之余，细致地回复每一封家书，解答孩子们心中的疑惑，分享自己的感悟。这不仅仅是一种简单的亲子沟通，更是一种精神的传承，一种对未来一代的深切期许。通过这些家书，我仿佛看到了一个鲜活的梁启超，一个有血有肉、有情有义的父亲，他的智慧、他的品格，都融入在这些朴实无华的文字中，深深地感染着我。这本书的校注也非常精细，对于一些历史背景和典故的解释，为读者提供了极大的便利，让我在阅读的同时，能够更深入地理解梁启超所处的时代和他所经历的一切，这是一本值得反复品读的经典之作，它不仅丰富了我的知识，更触动了我内心深处的情感。
评分阅读这本书，我深深地感受到梁启超对家庭责任的重视。即使在政务繁忙、生活艰辛的情况下，他依然将与子女的沟通和教育视为自己最重要的责任之一。他会抽出时间，认真回复每一封家书，耐心解答子女的疑问，分享自己的生活感悟。他用自己的行动，为子女树立了什么是责任、什么是担当的榜样。他对子女的关怀，不仅仅体现在物质上，更体现在精神上。他希望子女能够成为有独立人格、有责任感的人，能够为家庭、为社会做出贡献。这本书的校注，帮助我更全面地理解了梁启超在家庭中的角色，以及他为家庭所付出的努力。它让我认识到，真正的责任，是将爱和教育融入到生活的点滴之中。
评分梁启超的家书，也记录了他对人生价值的思考和对子女的期望。他常常在信中谈论人生的意义，以及如何才能活得有价值。他鼓励子女要追求真善美，要为社会进步贡献自己的力量，要成为一个对社会有用的人。他希望子女能够超越个人的名利得失，将目光投向更广阔的世界，实现自己的人生价值。他的人生观和价值观，在这些家书中得到了充分的体现。这本书的校注，为我理解梁启超的人生哲学和他的时代局限，提供了非常重要的背景信息。它让我看到，一个伟大的思想家，是如何将自己的人生感悟，转化为对子女的教育引导，希望他们能够活出属于自己的精彩人生。
评分梁启超的家书，也深刻地反映了他对于中国传统文化的传承与创新。在教育子女的过程中，他不仅要求他们学习古代经典，领悟中华文化的精髓，同时也鼓励他们拥抱新思想、新知识，学习西方先进的科学文化。他认为，一个真正有价值的中国人，应该能够融汇中西，既有深厚的文化底蕴，又有开阔的国际视野。他对子女的学习要求，既有对传统文化的尊崇，又有对现代文明的汲取。这种“中学为体，西学为用”的理念，在教育子女方面得到了充分的体现。这本书的校注，为我理解梁启超的教育思想和他的时代背景，提供了坚实的支撑。它让我看到，梁启超是如何在文化传承和时代变革之间找到平衡，并引导自己的孩子成为能够引领未来的人。
评分阅读这本《梁启超家书校注本》，我最大的感受便是梁启超作为一位父亲的智慧与远见。他对待子女，不是简单地给予物质上的满足，而是更注重精神层面的塑造。他常常在信中谈论读书的重要性，鼓励子女广泛涉猎，开阔视野，培养批判性思维。他并不避讳与子女探讨复杂的社会问题和人生哲理，而是引导他们独立思考，形成自己的见解。这种开放、平等的沟通方式，在那个时代是极为难得的。我尤其欣赏他对于子女品德修养的要求，他强调诚实、勤奋、正直，以及对社会的责任感。这些看似朴素的品质，却是支撑一个人立足于世的基石。梁启超自身便是这样一位人格高尚、思想深邃的学者，他将自己的人生经验和价值观，毫无保留地传递给下一代。通过这些家书，我不仅看到了梁启超的父爱，更从中学习到了许多关于教育子女的宝贵经验。这本书的校注部分，也为我提供了许多关于当时社会背景和梁启超生活经历的补充信息，使得我对家书的内容有了更全面的理解。它让我认识到，真正的教育，是引导孩子成为一个独立、有思想、有担当的人。
评分可以看出校注者用功了。但是编年还是有些问题。另外，校注的文字其实可以精简不少。
评分偏心眼全集
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评分可以看出校注者用功了。但是编年还是有些问题。另外，校注的文字其实可以精简不少。
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