童年的转型

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出版者:南京大学出版社
作者:施义慧
出品人:
页数:348
译者:
出版时间:2012-3
价格:48.00元
装帧:
isbn号码:9787305095306
丛书系列:西方制度建构与社会发展研究丛书
图书标签:
  • 儿童史
  • 社会史
  • 童年研究
  • 社会学
  • 新文化史
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具体描述

《童年的转型:19世纪英国下层儿童生活史》的创新之处体现在三方面:一是研究视角的创新。本文从整体史的角度把19世纪英国下层儿童的生活经历放在19世纪英国政治、经济、社会、文化等广阔的时代背景中,分析一个世纪进程中下层儿童生活模式发生重大转型的动因,以区别于已有的平面、分散的研究;二是研究内容上的一些突破。本文从众多分散的史料中整理出下层民众对于子女劳动和教育的态度,并对贫民免费学校和感化学校等被一般教育史著作忽视的教育机构进行了论述,弥补了英国学者在这些方面的不足。三是利用部分原始档案资料。《童年的转型:19世纪英国下层儿童生活史》由施义慧著。

《镜中迷宫:当代个体与身份重塑的社会学考察》 图书简介 在快速变迁的二十一世纪,传统的社会结构和身份认同正经历着前所未有的解构与重塑。我们不再是固定群体的僵化成员,而是流动的、多重嵌套的“数字原住民”。《镜中迷宫:当代个体与身份重塑的社会学考察》深入剖析了技术革命、全球化浪潮以及消费主义文化如何共同作用,催生出一种全新的、充满不确定性的个体存在状态。本书旨在描绘一幅清晰的社会地图,揭示在“后现代”语境下,个人如何应对身份的碎片化、意义的缺失以及自我建构的永恒压力。 第一部分:结构崩塌与“液态现代性”的降临 第一章:宏大叙事的黄昏 自启蒙运动以来,我们依赖的宏大叙事——无论是宗教、民族国家还是阶级斗争——正在逐渐失去其解释世界的力度。本书首先考察了这些曾经稳定人心的“元叙事”是如何在信息爆炸和多元文化冲突中被稀释和瓦解的。我们不再相信单一的真理,转而拥抱一种怀疑论,这种怀疑论渗透到政治参与、职业规划乃至亲密关系中。个体被迫从“被给予”的身份(如出身、传统角色)转向“自我选择”的身份,这种自由带来了巨大的焦虑。 第二章:齐格蒙特·鲍曼的幽灵:从“固态”到“液态” 借用社会学家齐格蒙特·鲍曼的核心概念,本书详细阐述了“液态现代性”的社会特征。在固态现代性中,社会契约是长期的、可预见的;而在液态世界中,一切关系都变得短暂、临时和可替代。工作合同被“零工经济”取代,社区归属感被临时的网络连接取代,甚至婚姻和友谊也呈现出“保质期”的概念。这种液态化对人的心理承受能力构成了严峻挑战,因为它要求个体必须时刻保持敏捷和适应性,而牺牲了安全感和深度联结。 第三章:全球化、离散与“边缘化”的中心 全球化并非一个匀质的过程,它在创造全球精英的同时,也制造了大量的“失根者”和“数字难民”。本书探讨了跨国界的人口流动、文化杂糅(Hybridization)如何使传统的民族文化身份变得模糊不清。对于那些被卷入全球资本流动中的人而言,他们可能在地理上处于中心,但在文化和身份上却体验着深刻的边缘化——他们既不完全属于原生地,也难以融入目的地。这种“居间状态”(In-betweenness)成为当代身份冲突的核心场域。 第二部分:数字自我的构建与表演的剧场 第四章:屏幕作为身份的镜子:数字身份的建构 互联网不仅仅是一个沟通工具,它更是当代身份表演的核心舞台。社交媒体平台为个体提供了一个前所未有的、可以精确编辑和策划的“自我版本”。本书运用戈夫曼的拟剧理论(Dramaturgy),分析了人们如何精心管理他们的“前台”(Posting)和“后台”(Private Life)。这种持续的自我监控和自我展示,导致了一种永久性的“表演焦虑”——我们总是在问:我的数字形象是否足够真实,又是否足够有吸引力? 第五章:算法的凝视与“被推荐的人生” 在数字迷宫中,我们的选择不再完全自由。推荐算法、大数据分析和个性化推送正在悄悄地塑造我们的偏好、信息摄入乃至价值观。本书深入考察了技术中介如何干预个体的能动性,将复杂的生命旅程简化为一系列可量化的数据点。当“你喜欢什么”被算法精准预测时,个体的主体性是否正在被异化为一种被动的消费反应?我们如何辨识和抵抗这种隐形的“算法控制”? 第六章:微观政治与身份政治的碎片化 随着宏大叙事的衰退,身份诉求日益微观化和垂直化。本书分析了当代社会中不同身份群体(基于性别、性向、种族、小众兴趣等)如何通过网络组织起来,进行政治动员和文化抗争。这种“碎片化动员”的优势在于精准和赋权,但其局限在于难以形成统一的社会改革议程。身份政治的胜利往往是以社会整体共识的进一步削弱为代价的。 第三部分:意义的追寻与存在的困境 第七章:消费主义作为“身份粘合剂” 在缺乏稳定精神指引的时代,消费行为承担了构建身份的重任。我们“购买”的不再仅仅是物品的功能,而是它们所附带的符号意义、所属的社群标签以及对未来生活方式的许诺。《镜中迷宫》考察了“体验经济”如何将生命本身变成一种可消费的商品,从极限运动到“心流”体验,一切都成为自我完善和身份差异化的工具。 第八章:焦虑的文化经济学:内卷化与“成功学”的陷阱 当结构性保障消失后,竞争的压力被无限放大并内化为个体自身的责任。本书探讨了东亚社会尤为显著的“内卷化”现象,以及全球范围内“成功学”文化的泛滥。人们不再以满足基本需求为目标,而是陷入永无止境的自我优化循环中。这种“积极性”的文化要求个体将所有失败归因于自身努力不足,从而掩盖了深层的社会不公。 第九章:重构联结:寻找“在场”的可能 面对身份的流动性和意义的真空,本书最后部分转向了重建的可能性。我们如何在一个高度数字化的、液态化的世界中,重新建立起真实、持久和有意义的人际联结?作者提出,真正的身份重塑并非源于完美的数字形象,而是源于在“非表演性”空间中对脆弱性的接纳和对共同经验的深刻体验。本书呼吁对“深度时间”和“地方性”的重新重视,以此作为抵抗无根化和意义流失的最后堡垒。 总结 《镜中迷宫》为读者提供了一个批判性的透镜,去审视我们是如何在技术、市场和文化力量的交织下,不断地塑造、磨损和重建我们自我的复杂过程。它不是提供简单的答案,而是引导我们更深刻地理解,在当代社会中,“成为谁”是一场永无止境的、充满挑战的探索。

作者简介

施义慧,女,江苏淮安人,1970年生。1995年扬州大学师范学院历史系硕士毕业,师从祁龙威教授;2005年南京大学历史系博士毕业,师从沈汉教授;2006年调动至南京大学历史系,主要从事英国史研究;被选为江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象。在《史学理论研究》、《史学月刊》等杂志发表学术论文10余篇,参与学术著作编著1部,译著2部,主持江苏省社科基金青年项目1项;曾荣获英国史研究会优秀博士论文二等奖。

目录信息

总序
导论
上篇:传统生活模式
第一章 19世纪前英国下层儿童生活状况
第一节 前工业化时期的劳动生活
第二节 工业化早期的劳动生活
第三节 19世纪前的教育状况
第二章 19世纪英国下层儿童的家庭生活
第一节 物质生活世界
第二节 情感世界
第三节 母亲外出工作问题
第三章 1800~1870年下层儿童的劳动生活
第一节 各行业童工劳动概况
第二节 童工劳动和家庭经济
第四章 1800-1870年下层儿童的教育
第一节 主日学校
第二节 1870年前的全日制普通小学
第三节 特殊儿童的专门教育机构
中篇:变化的根源
第五章 变动中的社会对下层儿童生活的影响
第一节 社会转型对劳动者素质的要求
第二节 19世纪英国社会心态的变化
第六章 国家对下层儿童生活领域的干预
第一节 政治哲学的渐变:自由放任与国家干预
第二节 对童工劳动的立法限制
第三节 对下层儿童教育问题的干预
第七章 下层人民的选择
第一节 父母的态度
第二节 下层儿童的态度
下篇:转型后生活重心的转移
第八章 教育机会的增加
第一节 1870~1900年学校生活的变化
第二节 识字水平的提高
第九章 童工劳动的衰退
第一节 全职童工的衰落
第二节 兼职童工劳动的延续
结语
参考文献
译名对照表
索引
后记
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我不得不赞扬作者在处理人物心理刻画上的老辣手法。书中塑造的几个核心人物,他们的复杂性和矛盾性简直栩栩如生。你很难用简单的“好人”或“坏人”来标签化他们,他们身上的优点和缺点交织在一起,构成了真实人性的肌理。尤其是在描述青春期特有的那种“既渴望被理解,又极力维护自我封闭空间”的拉扯感时,作者的笔触精准得让人感到一丝疼痛。那种明明知道有些事情正在发生,却无力或不愿去干预的旁观者视角,非常耐人寻味。更厉害的是,书中探讨的那些关于身份认同的迷惘,放在今天来看,非但没有过时,反而愈发具有穿透力。它提醒我们,所谓的“成熟”,往往是以牺牲部分纯真和锐气为代价的。这本书更像是一面多棱镜,折射出不同年龄段的人在面对成长必然性时的不同应对策略,提供了多重视角来审视同一个“蜕变”的议题。

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从文学体裁的角度来看,这本书的实验性非常强,它模糊了小说、散文乃至自传的界限,形成了一种独特的文体。行文间偶尔插入的那些似乎无关紧要的“脚注”或“旁白”,实际上起到了画龙点睛的作用,它们像是作者对文本本身进行的一种自我反思和修正。我特别欣赏这种“元小说”式的处理,它让读者意识到我们所阅读的“真实”,其实是一种被精心构建和编辑过的叙事。书中关于“记忆的可塑性”这一概念的探讨,尤其令我深思。作者似乎在暗示,我们所谓的“童年”,很可能不是事物本来的面貌,而是成年后为了适应现在的生活,在脑海中重新编排和润饰过的版本。这种对记忆可靠性的颠覆性思考,极大地提升了这本书的哲学思辨深度。它不是在简单地怀旧,而是在挑战我们对“时间线”和“自我叙事”的基本认知,读起来既烧脑又回味无穷。

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这本书的文字带着一种奇特的魔力,像是能把我瞬间拉回到那个光影斑驳的午后,空气中弥漫着泥土和青草混合的味道。作者对童年意象的捕捉真是入木三分,每一个细节都处理得那么细腻,仿佛是用最柔软的笔触勾勒出的记忆碎片。我读到那些关于小伙伴之间纯粹友谊的描绘时,嘴角总是不自觉地上扬,那种不设防的信任和争吵后的和解,是成年后难以再现的珍宝。它不仅仅是记录,更像是一种温柔的重温,让我开始审视自己是如何一步步告别那个无忧无虑的阶段,那种“转型”的过程,在书中被描绘得如此自然而然,却又带着一丝不易察觉的伤感。我特别喜欢作者叙事节奏的把握,时而舒缓如溪流潺潺,时而又因某个突发的事件而变得急促,如同心脏漏跳了一拍的瞬间。这种张弛有度的叙事,使得整本书读起来既有深度,又不失阅读的愉悦感,让人沉浸其中,久久不能自拔。读完合上书页,仿佛完成了一次短暂而深刻的“回魂”,对那些曾经以为遗忘的过往,有了一种全新的、更具哲思的理解。

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这本书的结构设计简直是一场精妙的迷宫探险,它没有采用传统的线性叙事,而是通过一系列看似零散的片段,巧妙地编织出一个关于成长的复杂网络。我必须承认,初读时有些许困惑,那些跨越时空的场景切换,以及人物之间隐晦的联系,都需要读者投入极大的注意力去解码。然而,一旦我适应了作者这种非传统的叙事逻辑,那种豁然开朗的体验是极其震撼的。它迫使我跳出固有的阅读习惯,去主动寻找那些隐藏在文字背后的线索和意义。这种阅读过程本身,就构成了一种智力上的挑战和享受。它不是一本可以让你轻松翻阅的消遣读物,它更像是一份邀请函,邀请你进入一个由符号、象征和潜意识构建的内心世界。作者对于语言的运用达到了近乎偏执的精确度,每一个词汇的选择都像是经过千锤百炼,承载着多重含义。这种高度的文学性,让这本书的价值远超一般的纪实文学,它更像是一部关于心灵演变过程的实验报告,深刻而令人敬畏。

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说实话,这本书最让我感到“不安”的,恰恰是它那种不动声色的力量。它没有宏大的主题宣言,没有激烈的戏剧冲突,一切都发生得那样悄无声息,如同季节的更迭,你只在察觉时才惊觉一切已然不同。作者对环境的细致描摹,尤其是对城市边缘地带和被遗忘角落的捕捉,极具画面感,它们不仅仅是背景,更像是主角心境的外化。那种带着灰尘和锈迹的物件,那种在黄昏光线下显得格外拉长的影子,都无声地诉说着时间的重量和无可挽回的流逝。这本书的“转型”主题,不是关于一个简单的“从A到B”的过程,而是探讨了内在认同感是如何在外界环境的缓慢侵蚀下,逐渐发生不可逆转的塑形。这种对“存在感”消解过程的捕捉,让我联想到很多自己生活中那些不愿深究的、关于“失去”的议题。读完后,我感觉自己像是经历了一场轻微的失重,对脚下坚实的地面有了一种新的、更加审慎的认识。

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这本书详细描述了从十九世纪初底层儿童沦为童工到十九世纪末英国开始推行普及教育令儿童再次找回童年的历史,是一本扎实和丰富的历史著作。在这百年间,英国经历了天翻地覆的变化,大英帝国的威势达到顶峰,但是在教育方面,却落后于欧洲大陆。但是一个强大的帝国是会自我反思,自我纠错的,在最后,儿童终于是为儿童。另外要说啊,从历史著作了解历史其实很不靠谱的,很多经典文字的价值就在于记述了一个时代……以后我要写法国背景的小说,肯定是去找“人间喜剧”看。

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