具体描述
本书将告诉您：
国家有关部门的明文规定以及实践中行之有效的经验途径
报考硕士研究生应具备的条件
报考硕士研究生的报名、初试、复试办法
报考技巧A、B、C
国家教育部对硕士研究生考试公共课大纲的最新修订
报考工商管理硕士的有关规定
国家教育部新试点招生的法律硕士等专业招生情况
专科生怎样“专升本”或以“同等学力”报考研究生
全国硕士研究生招生单位通讯联系及招生专业简要
作者简介
目录信息
一、研究生招生工作最新精神及报考指南问答
（一）总则
1.目前我国研究生的基本类型有哪些？
2.我国研究生培养目标是什么？
3.研究生毕业后，主要在哪些单位服务？
4.研究生学习期限是如何规定的？
5.主管研究生招生工作的机构及其职责是什么？
6.研究生招生计划是如何确定的？
7.硕士研究生在读期间工资待遇如何？
毕业硕士研究生的工资待遇和职称是怎么规定的？
8.最近热点问题：研究生教育是否实行并轨？
（二）报名
1.报考硕士生的条件是什么？
2.报考硕士生的年龄不超过40周岁是怎样计算的？
3.全国统考的报名时间、地点如何确定？
4.报名时考生填写哪些表格，手续怎样？
5.报名时考生的注意事项有哪些？
6.考生在报名期间因工、因事外出时应如何报名？
7.考生何时能收到准考证？
8.考生如何了解招生单位招生计划的有关情况？
9.招生专业目录主要有哪些内容？
10.发生不能按时收到《准考证》的问题及原因？
11.有哪些疾病和生理缺陷的考生不能报考？
12.有疾病和生理缺陷的考生限报哪些专业？
13.在职人员报考研究生，是否可给备考和考试假期？
14.单位同意报考的证明如何开具？
15.档案在人才交流中心、本人在某单位工作的在职人员如何
办理报名手续？
16.外地考生可否在北京报名？
17.如何办理计划外硕士研究生的报考？
（三）初试
1.研究生初试考试日期是如何规定的？
2.硕士生入学考试需考哪些科目？
3.硕士生入学考试试题的命题原则是什么？
4.初试科目由哪些单位命题？
5.初试命题原则的具体要求是什么？
6.各科目命题工作的组织与实施怎样？
7.硕士生入学考试的外语水平的基本要求是什么？
8.近年《英语考试大纲》有哪些修订？
9.政治理论课覆盖内容及题型怎样？
10.每年的《政治考试大纲》有改动吗？怎样改？
最新改动如何？
11.《数学考试大纲》1997年修订的主要内容是什么？
1998年及1999年又作了哪些修订？
12.考生在数学复习中应注意什么问题？
13.医学综合和中医综合考试包括哪些范围？
14.业务课命题的具体要求是什么？
15.专业课的考试是否规定复习范围，或指定参考书，或
公布复习大纲？
16.考场规则有哪些？
17.对补考工作有什么规定？
18.硕士生入学考试的初试成绩何时公布？能否查阅成绩
或试卷？
（四）复试、录取及调剂
1.什么是复试？具备什么资格才能参加复试？有哪些
具体规定？
2.如何进行破格复试？
3.近几年来，国家教育主管部门确定的复试要求是什么？
规定的录取最低的分数线怎样
4.录取时掌握的原则是什么？
5.研究生在正式录取前为什么要进行政审，怎样政审？
6.已达到教育部录取分数线，但未被第一志愿单位
录取的考生如何进行调剂？
7.普通高校从现役军人中录取研究生有何规定？
8.招生单位何时公布研究生入学考试成绩？
9.什么时间发放硕士研究生复试通知书和录取通知书？
（五）应届本科考生部分
1.应届大学本科毕业生被录取为硕士研究生后，对保留入学资
格，先到合适的岗位工作一段时间再回来学习有何规定？
2.应届本科生推荐免试录取为硕士生的规定有哪些？
（六）同等学力考生及大学本科以下学历考生部分
1.什么叫“同等学力”？对同等学力考生在学历方面
的要求怎样？
2.同等学力考生报考的条件如何？
3.同等学力考生的复试怎样？
4.是否所有的高校都招收同等学力的考生？
5.大学本科以下的考生可以通过哪些方式获得与本科生同样
的报考条件？
6.成人高考的“专升本”考试科目有哪些？
（七）在职人员考生部分
1.在职人员报考硕士生工龄的最新规定是什么？
2.对于在职人员报考研究生的备考和考试假期的规定
有哪些？
3.硕士生逐步扩大招收有实践经验的在职人员比重的
原因何在（包括单独考试及其它定向、委培生）？
4.在职人员能否不脱产就读和申请硕士、博士学位？
5.在职人员取得硕士、博士学位资格（不脱产）应具备
什么条件？
6.在职学位生的报名手续怎样？
7.学位生资格考试的课程及学习期限的规定怎样？
8.学位生要取得学位资格，应怎样学习？
9.学位生申请学位的手续怎样？
10.学位生应向申请单位交纳的费用有哪些？
11.何谓“脱产硕士生”及“在职硕士生”？
12.在职人员申请学位有什么新办法？
（八）单独考试考生部分
1.单独考试考生报考的条件是什么？
2.硕士生单独入学考试的考生在报名考试、录取等
方面有哪些规定？
3.教育部对在职人员组织单独考试的高等学校的学科
和专业的限制有哪些？
4.全国有哪些招生单位可对在职人员组织单独考试？
（九）定向委托与自筹经费生部分
1.什么叫定向生（全称定向培养研究生）？
2.教育部规定哪些部门可以向高等学校预定定向生？
如何办理预定手续？
3.定向生工作是否在各类研究生中开展？
4.招收定向生的高等学校与用人单位之间、用人单位
与定向生之间签订合同的内容是什么？
5.考生本人愿意报考定向培养研究生，要注意哪些问题？
6.什么叫委托生（全称委托培养研究生）？
7.委托单位与培养单位之间、委托单位与委托生之间签订
合同的内容是什么？
8.企事业单位委托高等学校培养研究生工作如何进行？
9.委托培养硕士生协议书怎样签订？
10.在职人员本人愿意报考委托生，要注意哪些问题？
11.定向生和委托生在正式录取前需要履行什么手续？
12.定向生和委托生毕业后如何办理离校手续？
二者区别如何？
13.委托生与国家计划招收的研究生的区别在哪里？
14.自筹经费研究生是怎样一回事？
15.申请“自筹经费”攻读硕士学位研究生须具备哪些条件？
16.申请“自筹经费”攻读硕士研究生的手续如何办理？
17.自筹经费硕士研究生协议书怎样签订？
（十）港澳台考生部分
1.内地高校对港澳台招收研究生的招生类别有哪些？有何报考条件？
2.就读内地高校硕士、博士学位的学习年限有什么规定？
3.在内地高校攻读研究生期间如何管理？在待遇上有何规定？
4.对港澳台人士设立研究生奖学金的学校有哪些？
5.报考内地高校研究生在什么地点、什么时间办理报考手续？
6.报考内地高校研究生，其初试和复试在什么地点举行？
7.报考内地高校研究生入学考试科目有哪些？
8.报考内地高校研究生，其录取标准和程序是什么？
（十一）外国来华留学生考生部分
1.招收外国来华留学研究生的目的和原则是什么？
2.有权招收和培养外国来华留学研究生的单位有哪些？
3.外国来华留学研究生的申请考核录取有什么规定？
4.外国来华留学研究生在学校期间的学习及学位授予有
什么具体规定？
（十二）工商管理硕士（MBA）考生部分
1.什么人适合读MBA工商管理硕士？
2.何谓“MBA联考”？
3.教育部授权全国哪些学校联考招收工商管理硕士？
4.MBA联考各校招生有什么具体规定？招生简章怎样？
5.MBA联考的考试科目是哪几门？
6.参加“MBA联考”的报名条件如何？
7.可以到国外去读MBA吗？适合亚洲人就读MBA的美国学校有哪
些？
（十三）国家新试点招生的法律硕士等专业部分
1.什么是法律硕士专业？
2.试办法律硕士专业学位的学校有哪些？
3.法律硕士专业的考试形式如何？有哪些考试科目？
4.试办教育硕士专业学位的学校有哪些？
5.教育硕士专业的考试形式如何？有什么特殊规定？
6.法律硕士与教育硕士专业的培养方式与学制怎样？
7.法律硕士或教育硕士专业需交费多少？
（十四）博士研究生报考注意事项
1.高等学校和科研机构招收博士生的培养目标是什么？
2.哪些招生单位及其学科、专业和指导教师可以招收
博士生？
3.博士生招生计划考生何时可以知道？
4.何时可以索取招生专业目录？
5.报考博士生的条件是什么？
6.符合报考条件的在职人员是否可以自由报考？
7.报名日期、地点和考试日期是如何确定的？
8.考生需要办理哪些报名手续？
9.考试科目包括哪些？
10.博士生考试方法是什么？
11.录取博士生的原则与程序是什么？
12.硕士生提前攻读博士学位的条件是什么？
13.硕士生提前攻读博士学位有哪些审批手续？
14.博士生是否招收定向生和委托生？
二、报考技巧ABC
1.选报志愿中有什么捷径？
2.与研招办打交道时应注意什么问题？
3.如何了解专业课命题情况？
4.同等学力怎样报考？
5.定向生怎样处理分配事宜？
三、山穷水复疑无路，柳暗花明又一村――劝您报考双学位
附录一：目前我国设置第二学士学位的高等学校及专业简介
附录二：全国硕士研究生招生单位通讯联系及招生专业简要
北京市
上海市
天津市
河北省
山西省
内蒙古自治区
黑龙江省
吉林省
辽宁省
江苏省
浙江省
安徽省
福建省
江西省
山东省
河南省
湖北省
湖南省
广东省
重庆市
四川省
云南省
贵州省
陕西省
宁夏回族自治区
新疆维吾尔自治区
海南省
广西壮族自治区
甘肃省
附录三：首都硕士研究生入学考试考前强化班招生信息
附录四：北京希望之星考研服务简介与服务章程
附录五：2000年硕士研究生入学考试必备书目
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
这本书的行文风格，在我阅读过的所有相关资料中，算是最接地气、最富有人情味的一本了。它不像有些官方指南那样，通篇都是冷冰冰的术语和晦涩的条文，而是仿佛有一位经验丰富的前辈，坐在你身边，用最直白的语言为你剖析每一个决策背后的深层逻辑。比如在谈到择校策略时，作者没有简单地罗列排名，而是深入分析了不同高校的学科特色、导师风格乃至地域文化的细微差别，这些“内幕消息”的价值，是冰冷的官方文件无法替代的。我尤其欣赏其中穿插的那些真实的“上岸”经验分享，那些失败的教训和成功的窍门，都写得极其真诚，让人读后感到不再孤单。这种叙事方式极大地缓解了备考初期的焦虑感，让“考研”这件事从一个遥不可及的目标，变成了一个可以被拆解、被执行的具体任务。
评分这本书在结构布局上的精妙编排，极大地提升了学习效率。它采用了模块化设计，将复杂的过程拆分成了清晰可循的阶段：初识阶段、信息收集阶段、冲刺阶段，每一个阶段都有明确的任务清单和时间节点建议。这种时间轴的设定非常科学，它不是那种一刀切的死板要求，而是根据不同类型考生（例如在职党、应届生等）的特点进行了灵活调整。我个人最欣赏的是其索引和目录的设计，逻辑层次分明，即便是需要快速查阅某一特定年份的某个政策变动，也能在极短的时间内定位到准确位置，这对于临近报名截止日期或者政策突然变化时，提供了极大的便利性。这种高效的信息检索能力，使得这本书真正成为了一个可以随时“备查”的动态参考手册。
评分内容的深度与广度，是这本书最令人称道之处。它显然不是简单地将历年招生简章进行拼凑或重组，而是体现了作者对整个高等教育招生体系深刻的洞察力。从宏观的政策导向，到微观的报名系统操作细节，几乎涵盖了所有可能出现的知识盲区。我对比了手头上的几份往年资料，发现这本书对于新兴的交叉学科招生动向捕捉得尤为敏锐，这一点对于那些专业跨度较大的考生来说，简直是雪中送炭。特别是对于一些地方性院校和特色专业的要求，它能够提供比国家层面指南更为细致的补充说明，这极大地拓宽了信息来源的单一性风险。这种由点到面的信息架构，让读者能够构建起一个立体、多维度的报考认知图谱，而非仅仅停留在表层信息的获取。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，从封面到内页的排版都透着一股严谨又不失活泼的气息。拿到手中的第一感觉是沉甸甸的，这不仅仅是纸张的分量，更像是一种沉甸甸的责任感。那种磨砂质感的封面，在光线下泛着低调的光泽，让人忍不住想反复摩挲。内页的纸张选择也十分考究，墨色清晰不洇染，长时间阅读下来眼睛也不会感到特别疲劳。特别是那些关键信息点的图表和数据可视化做得相当到位，那些复杂的流程图和时间轴被梳理得井井有条，即便是初次接触研究生考试流程的新手，也能迅速把握住重点。我特别喜欢它在章节过渡时采用的那种富有设计感的留白，让原本可能略显枯燥的政策解读部分，变得呼吸顺畅了许多。整体来说，这本书的物理呈现不仅仅是一本工具书，更像是一件精心打磨的艺术品，这种对细节的极致追求，无疑为后续的学习过程奠定了良好的心理基础。
评分阅读完这本书，我最大的感受是它提供了一种强大的“心理赋能”。它没有贩卖“轻松上岸”的虚假希望，而是用一种极其现实但又充满建设性的口吻，预设了可能遇到的所有困难——从初试的科目分配到复试的临场发挥，甚至包括调剂环节的博弈策略。这种预判性极强的内容，让我提前进行了心理建设和物质准备。它不仅仅是一本指导操作的书，更像是一份“抗压指南”。尤其是在处理信息差和不确定性时，作者提供的应对策略非常成熟稳健，教会了我们如何在信息不完全透明的环境下做出最优决策。这种“武装到牙齿”的感觉，让原本因信息不对称而产生的巨大恐慌感得到了有效遏制，转而代之以沉着和准备充分的自信。
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