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出版者:中央民族大学出版社

作者:戴庆厦

出品人:

页数:218

译者:

出版时间:1993-06

价格:7.80

装帧:平装

isbn号码:9787810015943

丛书系列:

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现代汉语语法研究：结构、语义与语用 作者： 王建华 出版社： 语言学前沿出版社 出版时间： 2023年10月 --- 内容简介 《现代汉语语法研究：结构、语义与语用》是一部系统、深入探讨现代汉语（以标准普通话为基础）语法体系的专著。本书摒弃了传统语法中过于僵化的条文式描述，转而采用当代语言学主流理论框架，特别是生成语法、认知语言学以及功能语言学的视角，对汉语的句法结构、词汇语义关系和语用功能进行了细致入微的剖析与重构。本书旨在为高等院校相关专业的师生、从事汉语教学与研究的学者，以及对汉语复杂结构有浓厚兴趣的读者提供一个既具理论深度又富于实践洞察力的参考读本。 全书共分六个主要部分，层层递进，由基础的结构分析推进到高阶的语义交互与语用约束。 第一部分：汉语句法基础的再审视 本部分聚焦于汉语的基础句法构建模块。不同于印欧语系，汉语的语序相对固定（SVO结构为主），但其内部的结构关系和依存特性展现出独特的复杂性。 第一章：句法单位的界定与层级结构。 探讨了短语、分句与句子的层次划分标准。重点分析了名词短语（NP）、动词短语（VP）以及介词短语（PP）的内部支配关系。引入了“X-bar理论”的简化模型，用以解释汉语中心语（Head）与其补足语（Complement）、修饰语（Specifier/Adjunct）之间的位置关系。特别讨论了汉语中频繁出现的“兼语句”和“把”字句的结构投影。 第二章：话题与焦点机制的句法体现。 汉语是高度依赖“话题优先”的语言。本章深入分析了话题（Topic）在句首的出现机制，区分了已知信息话题与新信息话题。通过对比分析，“是……的”结构和信息结构在句法层面的映射，揭示了信息焦点是如何通过句法重排（如“把”字结构）或附加成分（如语气词）来实现的。 第三章：从句与嵌入结构的多样性。 汉语的限定性定语从句和描写性定语从句的句法处理方式存在显著差异。本章详细考察了动词性定语、形容词性定语、以及名词性定语的结构限制。同时，对比分析了主句与从句之间的“空位理论”或“关联约束”，尤其关注连词在引导从句时的句法角色。 第二部分：词汇语义的内在逻辑 本部分将焦点从句子结构转向构成句子的基本语义单元——词汇。侧重于考察词汇的内部语义结构及其与句法功能的交互。 第四章：动词的分类与语义特征。 依据事件结构理论（Event Structure Theory），将汉语动词划分为“状态动词”、“活动动词”、“成就动词”和“成事动词”。通过分析动词对待时间、体貌标记（如“了”、“过”）和补语的敏感性，构建出一套适用于汉语的动作-事件语义框架。 第五章：体貌（Aspect）系统的功能与句法实现。 体貌是汉语区别于许多屈折语种的关键特征。本章系统梳理了“体貌范畴”，区分了体貌（Aspect）与时态（Tense）的概念。详细剖析了体貌标记（如“着”、“在”、“完”）的分布限制，以及它们如何与句法结构中的焦点和状态描述发生作用。 第六章：数量、度量与名词的配价。 探讨了汉语中复杂的数词、量词系统（特别是“一类一”结构）的语义约束。分析了名词的“可数性”和“不可数性”在汉语中的体现，以及它们如何影响动词的选择和句子的否定形式。 第三部分：依存关系与配价理论 本部分采用依存语法（Dependency Grammar）的视角，来补充和修正传统的短语结构分析，特别是关注谓语中心与其论元之间的强制性关系。 第七章：谓语的配价与论元结构。 深入探讨了动词、形容词等谓语成分对句法论元（主语、宾语、间接论元）的数目、类型和位置的限制。讨论了“零主语”现象在汉语中的普遍性及其语义上的指代机制。 第八章：被动、使役与兼语句的论元转化。 汉语的被动结构（“被”字句与“为”字句）在语义和语用功能上存在显著差异。本章通过分析论元角色（如施事、受事）在这些结构中的“提升”或“降格”过程，揭示了句法结构如何服务于语义选择。兼语句（如“请他吃饭”）则被视为一种特殊的论元共享结构，并与使役结构进行对比分析。 第四部分：汉语的语用维度与情境依赖性 结构和语义分析必须嵌入到实际的语言使用情境中。本部分转向语用学领域，考察语言形式如何受交际目的、社会背景和上下文制约。 第九章：情态标记与说话者态度。 语气词（如“吗”、“呢”、“啊”）是汉语语用信息传递的核心载体。本章分析了这些词汇如何在句末表达说话者的疑问、确认、强调或情绪状态，及其与句法结构（如肯定句、疑问句）的相互作用。 第十十章：语境依赖的指代系统。 汉语中代词（尤其是一、二人称代词）的指代具有高度的语境敏感性。本章研究了代词的就近性原则、可及性原则，以及它们如何通过语用推理来消解歧义，实现有效的篇章衔接。 第十一章：言语行为与得体的原则。 探讨了汉语中请求、命令、致谢等不同言语行为的间接表达方式（如使用疑问句或陈述句）。分析了社会等级、亲疏关系如何影响礼貌原则的遵循，以及这些社会约束如何反作用于句法选择。 第五部分：认知模型与汉语结构 本部分引入认知语言学的核心观点，尝试从人类的认知结构和经验模型来解释汉语特有的语法现象。 第十二章：具身经验与语法隐喻。 考察了空间隐喻（如“上”、“下”）在时间概念和抽象概念表达中的体现。例如，“未来”如何被认知为“前方”的现象。 第十三章：句式作为认知范畴。 将“把”字句、存现句（如“桌上有本书”）视为特定的认知取景框（Framing Device），它们不是随机的语序排列，而是说话者在特定情境下选择的“最佳信息呈现视角”。 总结与展望 本书最后一部分对现代汉语语法的研究现状进行了总结，并指出了当前研究中尚未完全解决的难题，如汉语的词序的“柔性”解释、跨语言比较中的结构差异，以及自然语言处理（NLP）中对汉语复杂句法结构的有效建模等前沿方向。 --- 本书特点： 1. 理论整合性强： 融合了形式语法、功能语法和认知语法的主流观点，提供多维度的分析视角。 2. 实例丰富翔实： 每一个理论点的阐述均辅以大量源自当代口语和书面语的真实语料，确保分析的实证性。 3. 聚焦汉语独有性： 重点突破了汉语体貌、话题优先、量词系统等国际汉学界关注的难点问题。 适用对象： 语言学、汉语国际教育、汉语言文学专业本科生及研究生，以及对汉语底层结构感兴趣的语言研究者。

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我一直认为，要真正理解语言，就不能仅仅停留在对其结构和规则的研究层面，更要将其置于广阔的社会文化背景下进行考察。《社会语言学教程》这本书，无疑是这样一本能够帮助我实现这一目标的宝贵资源。我特别关注书中对“语言与权力”的探讨。语言不仅仅是表达思想的工具，它更是权力关系的一种体现和巩固方式。我希望书中能够深入分析，在不同的社会权力结构中，语言是如何被运用以维持、挑战或协商权力关系的。例如，语言的规范化过程、语言的政治宣传、语言的教育传播等，是如何影响社会权力格局的？它是否会提供一些案例，来分析特定历史时期或社会情境下，语言与权力是如何相互作用的？此外，我也对书中关于“语言接触与混合语”的研究内容充满兴趣。随着人口流动和文化交流的日益频繁，不同语言之间的接触和融合成为一种常态。我希望这本书能够为我揭示语言接触的机制，以及由此产生的混合语的语言特征和社会功能。

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我一直认为，语言是连接个体与社会的桥梁，而理解语言与社会之间的复杂关系，是认识我们自身和我们所处世界的重要途径。这本书《社会语言学教程》正是这样一本人文关怀与学术严谨并存的著作。我尤其喜欢书中对“语言与权力”这一主题的探讨，它不仅仅是分析语言的使用如何反映权力结构，更深入地考察语言本身如何成为一种权力工具，以及个体如何在语言实践中争取或维护自己的权力。书中是否会涉及语言政策的制定与执行？语言的规范化过程是如何进行的，又会对社会产生怎样的影响？这些问题都极大地吸引了我。我期待这本书能够为我提供一个更宏观的视角，去理解语言在国家发展、民族认同、社会公平等重大议题中所扮演的角色。同时，我也希望能从书中学习到如何分析和评价不同语言政策的优劣，以及如何理性地看待语言的变异和多样性。

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这本书的封面设计就足够吸引人，那种沉稳而不失活力的蓝色基调，搭配上简洁明了的字体，散发出一种严谨又不失亲和力的学术气息。拿到手里，沉甸甸的质感让人心生敬意，纸张的触感也十分舒适，翻阅时没有粗糙的摩擦感，这对于经常需要长时间阅读的读者来说，无疑是一种福音。虽然我尚未开始深入阅读，但单凭这外观和触感，就足以让我对接下来的学习内容充满期待。我一直在寻找一本能够系统性地梳理社会语言学理论框架的教材，并且希望它能够兼顾理论的深度与实际应用的广度。从试读章节和目录来看，这本书似乎能够满足我的这些需求。它不仅涉及了社会语言学最核心的概念，比如语码转换、语言变异、语言态度等等，还似乎将这些理论与现实生活中的种种现象巧妙地联系起来，这一点尤为重要。毕竟，语言学的魅力在于它与我们息息相关的生活，脱离了生活土壤的理论，终究是空中楼阁。我尤其关注书中关于语言与社会阶层、性别、年龄等社会因素之间相互作用的论述，这部分内容往往是理解社会语言学复杂性的关键。希望这本书能够提供清晰的分析视角和翔实的案例，让我能够更好地把握这些微妙而深刻的联系。

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在我的认知中，语言并非仅仅是沟通的工具，它更是承载着丰富的社会文化信息，并且深刻地影响着我们的思维方式和行为模式。而《社会语言学教程》这本书，正是这样一本能够帮助我们深入理解语言与社会之间千丝万缕联系的著作。我非常欣赏书中对“语用学”的关注，语用学研究的是语言在实际使用中的意义，以及说话者和听话者如何通过语言进行有效的互动。我希望书中能够详细解析不同语境下，语言的意义是如何被理解和建构的，例如，在礼貌、请求、暗示等不同情境下，语言的使用策略会有怎样的不同？它是否会提供一些方法，帮助我们更准确地把握他人言语的真实意图？同时，我也对书中关于“语言与性别”的研究内容非常好奇。性别差异在语言使用上是否会体现出来？这种差异是生理的还是社会文化建构的？我希望能从书中获得更清晰的认识。

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我曾接触过一些关于语言学社会层面的书籍，但总觉得它们在理论的系统性和深入性上有所欠缺。而《社会语言学教程》这本书，从其目录和试读章节来看，无疑是具有很高学术价值的。我特别欣赏书中对“语言变异的社会因素”的深入探讨。语言的变异并非随意的，而是受到社会结构、地理环境、历史进程等多种因素的影响。我希望书中能够详细分析这些社会因素是如何作用于语言变异的，例如，社会阶层、地域分布、年龄群体等是如何导致语言的差异的，以及这些差异又如何反过来影响社会交往和群体认同。此外，我也对书中关于“语言接触与语言变化”的研究非常感兴趣。在日益全球化的今天，不同语言之间的接触和交流变得越来越普遍，而这种接触往往会导致语言的融合、转化甚至消亡。我希望这本书能够为我揭示语言接触的机制，以及语言变化背后的社会驱动力。

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我是一名对语言现象抱有浓厚兴趣的学生，一直以来，我对“为什么人们会使用不同的语言风格来与不同的人交流？”，“为什么有些词汇会流行起来又很快消失？”，“语言的变异是如何发生的，又对社会产生了怎样的影响？”等等问题充满了好奇。这本书的名字《社会语言学教程》恰好点明了我想要探索的方向。我之所以会选择这本书，很大程度上是因为它在同行中的口碑以及其编纂的严谨性。我听说这本书的作者是该领域的资深专家，其研究成果在学术界备受认可。而一本好的教程，其内容组织和逻辑性至关重要。我希望这本书能够清晰地界定社会语言学的基本概念，并在此基础上，逐步深入到更复杂的理论和研究方法。例如，我非常期待能够了解到关于“语言变异的社会学基础”、“语言变异的类型学研究”以及“语言变异与社会认同”等方面的详细阐述。我更希望这本书不仅仅是罗列理论，而是能够通过大量的实例研究，来生动地展示社会语言学研究的魅力。书中是否包含了对不同国家、不同文化背景下的语言现象的分析？是否能够引导读者自己去观察和分析身边的语言现象？这些都是我非常看重的方面。

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在我看来，一本优秀的教程，不仅要传授知识，更要激发读者的思考。而《社会语言学教程》似乎正是这样一本书。我之所以会选择它，是因为它在市面上众多同类书籍中，展现出了与众不同的学术深度和人文关怀。它不仅仅满足于介绍理论，更关注语言在社会互动中的实际作用，以及它如何塑造和反映我们的身份认同。我非常期待书中能够详细阐述“语码转换”的机制，这不仅仅是一种语言策略，更是一种社会互动智慧的体现。书中是否会深入分析在不同社交场合，人们是如何灵活运用语码转换来表达不同的社交意图？它是否会提供一些指导性的方法，帮助读者在实际沟通中更好地运用语码转换？此外，我对于书中关于“语言变异的传播与演变”的部分也抱有极大的兴趣。语言的变异是动态的，它随着时间和地域不断变化，而这种变化背后往往蕴含着复杂的社会历史因素。我希望这本书能够帮助我理解这种动态过程，并学会如何从语言变异中解读社会变迁的痕迹。

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作为一名对语言学各个分支都抱有强烈探索欲的读者，社会语言学一直是我关注的重点之一。我接触过不少语言学的入门书籍，但总觉得在如何将语言的抽象结构与社会现实生活紧密联系起来这一点上，还有提升的空间。读了《社会语言学教程》的试读章节后，我感到眼前一亮。作者并非简单地罗列理论，而是将复杂的概念拆解开来，用非常清晰易懂的语言进行解释，并且辅以大量的例证，这些例证往往来自我们日常生活中非常熟悉的场景。这让我觉得，社会语言学并非高不可攀的象牙塔理论，而是能够真正帮助我们理解人类社会交往的有力工具。我特别欣赏书中对“语言态度”这一概念的探讨，它不仅仅是描述人们对某种语言或方言的偏好，更深层次地触及了语言与权力、身份认同、社会歧视等复杂议题。我希望这本书能够进一步拓展我对这一领域的认识，比如，书中是否会探讨在全球化背景下，英语的强势地位对其他语言产生了怎样的影响？不同语言群体在跨文化交流中会遇到哪些与语言相关的挑战？这些问题的答案，对于我们理解当今世界的语言格局至关重要。

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作为一名对语言学研究抱有深厚兴趣的学习者，我一直在寻找一本能够全面梳理社会语言学发展脉络、深入剖析核心理论、并提供丰富案例分析的教材。《社会语言学教程》这本书，从其结构和内容简介来看，似乎能够满足我这些期望。我尤其关注书中关于“语体”的研究，语体不仅仅是语言风格的差异，更是语言使用者在特定情境下，基于社会身份、互动目标等因素而做出的选择。我非常期待书中能够详细解析不同语体是如何形成的，它们在社会交往中扮演着怎样的功能，以及语体的选择如何反映和影响社会关系。此外，我也对书中可能包含的“语言与社会认同”的研究内容充满好奇。语言是我们构建和表达自身身份的重要载体，而社会认同的形成也离不开语言的参与。我希望能从书中学习到，个体和群体是如何通过语言来认同、构建和协商他们的身份的，以及语言变异在其中起到的作用。

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我对语言现象本身，以及语言在社会生活中的运作方式，一直保持着高度的关注。而《社会语言学教程》这本书，恰好触及了我最感兴趣的领域。我之所以会被这本书吸引，是因为它不仅仅是枯燥的理论堆砌，更重要的是它能够引导我们去观察和理解身边丰富的语言现象。我特别期待书中能够详细阐述“语言态度”的研究，语言态度不仅仅是人们对某种语言或方言的褒贬，更是隐藏在这些态度背后的社会心理和文化价值观。我希望能从书中学习到，人们是如何形成对语言的态度的，这些态度又如何影响他们的语言使用行为，以及语言态度在社会群体之间的互动和认同中扮演着怎样的角色。此外，我也对书中关于“语言与社会分层”的研究内容充满期待。语言的使用方式，往往与社会阶层有着密切的联系。我希望这本书能够帮助我理解，语言是如何成为社会分层的标志，以及语言的差异是如何加剧或缓解社会不平等的。

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