具体描述
《道德发展手册》汇集了近20年来当今学术界关于道德发展这一主题的最新研究成果，涉及了道德发展研究的几乎所有主要领域和观点。全书分为6大部分，包括：（1）建构主义与道德发展阶段；（2）社会领域理论和社会公正；（3）良心与内化；（4）社会交互作用、社会文化和比较取向；（5）移情、情绪和攻击性；（6）道德教育、人格发展与社区服务。
作者简介
目录信息
英文版序作者名录第1部分：导言第2部分：建构主义与道德发展阶段第1章 道德发展中的思维、情绪和社会交互作用过程第2章 道德阶段理论第3章 关于确定问题测验的研究第4章 性别与道德第3部分：社会领域理论和社会公正第5章 社会认知领域理论：儿童道德判断和社会判断中的一致与变异第6章 群际关系背景中的道德第7章 跨文化的权利、公民自由和民主第8章 文化背景下的道德发展：多样性、宽容和公正第4部分：良心与内化第9章 道德行为与良心的发展：一种社会化的视角第10章 理解各种关系中的价值观：良心的发展第11章 创新和变革在社会化、内化和文化适应中的根源第5部分：社会交互作用、社会文化和比较取向第12章 儿童早期道德发展与家庭中的社会交互作用第13章 道德中介：道德发展的社会文化取向第14章 文化心理学视野下的道德发展观第15章 互惠性：道德发展的基石第16章 每个人都是猴子：人类道德的生物起源第17章 自然与儿童的道德发展第6部分：移情、情绪和攻击性第18章 人在本质上是道德生物：关心他人的生物学基础第19章 儿童表现出来的与移情有关的反应第20章 以关爱为基础的和以利他为基础的道德第21章 儿童的道德情感认识及其表达第22章 攻击行为、少年犯罪和道德：一种社会认知的视角第7部分：道德教育、人格发展与社区服务第23章 社区服务和道德发展第24章 为道德发展而实施的教育第25章 为青少年的积极发展而实施的教育第26章 整合的道德教育主题索引译后记
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