具體描述
內 容 提 要
本教程旨在強調如何有意識地和更有效地激發青年學生的創新意
識，在大學教育目標中明確並著力加強對大學生創造力的開發及其在
各專業教學中注重創造性思維能力的培養。
全書共分為六章，內容包括創造學的基本概念、創造力開發、創造
技法、美的創造（科學美和技術美的創造）以及創造與環境等。
本教程是一本與青年學生和青年科技工作者的思維能力和知識結
構相適應的創造學教材，說理清楚、結構新穎、深入淺齣、舉例生動，可
讀性強。可供大學教學和自學使用，也可供廣大科技工作人員和從事
創造教育的同誌參考。
著者簡介
圖書目錄
目 錄
第一章 緒綸
第一節 創造學的誕生
第二節 國外創造學研究簡介
第三節 我國創造學研究簡介
第二章 創造學的基本概念
第一節 創造及創造的特徵
第二節 創造力的含義
第三節 創造學概述
第四節 大學生的創造力開發
第三章 創造力開發
第一節 非智力因素
第二節 智力因素
第四章 創造技法
第一節 創造法則
第二節 創造發現、發明的技法
第三節 創造發明的基本原則
第五章 美的創造
第一節 科學之美與創造
第二節 如何創造科學美
第三節 大學生如何創造科學美
第四節 技術之美與創造
第五節 創新為技術美學注入活力
第六節 大學生如何進行技術美的創造
第六章 創造與環境
第一節 創造與環境的關係
第二節 創造教育與環境優化
參考文獻
· · · · · · (收起)
第一章 緒綸
第一節 創造學的誕生
第二節 國外創造學研究簡介
第三節 我國創造學研究簡介
第二章 創造學的基本概念
第一節 創造及創造的特徵
第二節 創造力的含義
第三節 創造學概述
第四節 大學生的創造力開發
第三章 創造力開發
第一節 非智力因素
第二節 智力因素
第四章 創造技法
第一節 創造法則
第二節 創造發現、發明的技法
第三節 創造發明的基本原則
第五章 美的創造
第一節 科學之美與創造
第二節 如何創造科學美
第三節 大學生如何創造科學美
第四節 技術之美與創造
第五節 創新為技術美學注入活力
第六節 大學生如何進行技術美的創造
第六章 創造與環境
第一節 創造與環境的關係
第二節 創造教育與環境優化
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· · · · · · (收起)
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