大學的教育功能不僅是教育培訓、培養專門人纔，更在於造就人，養成健全的人格、訓練獨立思考的能力，讓大學生的思維能夠與人類文明所取得的共同成果保持同一方嚮的聯係。
人文就是審思人生，對生命進行終極意義的叩尋，對人類的生存狀態與命運進行全方位的深層觀照。人文精神本質上是一種自由、自覺、批判的精神。
大學理應是人文精神的一麵旗幟，是大學生“精神成人”的搖籃。
具體描述
讀後感
初次接触到本书还是大二的时候。在一个炎热的午后，闲来无聊跑去学校的小书店消磨时间，不久之后便注意到了广西师大出版社的这套大学人文系列，一共3本：《人与自我》、《人与世界》和《人与国家》。按照我以前对什么读本系列的印象，这类图书要么是故事老套道貌岸然，要么就是...
評分夏中义先生主编的《人与自我》、《人与国家》、《人与世界》，一套丛书，一百万字，由广西师大出版社于2002年推向社会。 读这一丛书时，实际上是在聆听大师及有良知学人的教诲。同时，人在自我、在国家、在世界三维座标上滑动，而寻求自己的定位。从动物性到精神性，这才是人之...
評分夏中义先生主编的《人与自我》、《人与国家》、《人与世界》，一套丛书，一百万字，由广西师大出版社于2002年推向社会。 读这一丛书时，实际上是在聆听大师及有良知学人的教诲。同时，人在自我、在国家、在世界三维座标上滑动，而寻求自己的定位。从动物性到精神性，这才是人之...
評分初次接触到本书还是大二的时候。在一个炎热的午后，闲来无聊跑去学校的小书店消磨时间，不久之后便注意到了广西师大出版社的这套大学人文系列，一共3本：《人与自我》、《人与世界》和《人与国家》。按照我以前对什么读本系列的印象，这类图书要么是故事老套道貌岸然，要么就是...
評分夏中义先生主编的《人与自我》、《人与国家》、《人与世界》，一套丛书，一百万字，由广西师大出版社于2002年推向社会。 读这一丛书时，实际上是在聆听大师及有良知学人的教诲。同时，人在自我、在国家、在世界三维座标上滑动，而寻求自己的定位。从动物性到精神性，这才是人之...
用戶評價
所謂大學者，非謂大樓之謂也，有大師之謂也。沒有現代眼光，不能稱其為現代人，沒有現代的世界視角，不能稱其為現代讀書人。五星或許過譽，隻是錶示值得一讀。
评分大學時看的，感覺有點深瞭
评分不完美但是非常重要
评分很多想法的書
评分內容還是太高端
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