内 容 简 介
本套节 ――《高等代数教程》(上、下册)和《高等代数教程习题集》,是北
京大学王萼芳教授在其深受读者欢迎的教材的基础上改编而成的,已被北京
市高等教育自学考试委员会选用。
《高等代数教程》(上册)包括第1至第5章:行列式、线性方程组、矩阵、
矩阵的对角化问题和二次型。由于覆盖了完整的线性代数基础部分,本书可
以单独作为一些专业的线性代数的教材。
本书每节和每章都配有深浅不同的例题和习题,并给出了答案或提示。
每章的核心内容在章末的内容提要中加以归纳和概括。
本书内容更详细的总结和题解与证明,可参考《高等代数教程习题集》
读者对象:大专院校、高等教育自学考试和电大的师生、研究生。
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这本书的装帧设计非常吸引人,那种略带复古的米黄色纸张,摸起来有一种温暖而厚实的手感,让人一拿起就觉得这不是一本普通的教材。封面采用的字体设计也很有品位,既保持了学术的严谨性,又流露出一丝经典的美感,非常符合“高等代数”这个主题应有的气质。内页的排版布局也做得很用心,字号大小适中,行距留白恰到好处,即便是需要长时间阅读和思考复杂的公式推导时,眼睛也不会感到过分疲劳。我尤其欣赏它在公式标注上的清晰度,每一个希腊字母、每一个矩阵符号都清晰可辨,这对于理解抽象的代数概念至关重要。而且,从第一页的目录来看,内容的组织结构似乎非常系统和连贯,不像有些教材那样零散堆砌知识点,而是呈现出一种螺旋上升的学习路径,让人对接下来的学习内容充满了期待和信心。整体来看,光是拿在手里翻阅,就能感受到编者对细节的精益求精,这无疑为接下来的深入学习打下了良好的心理和视觉基础。
评分阅读体验上,这本书给我的感觉是“思维的拓展”多于“知识点的填鸭”。很多代数书在讲完理论后就戛然而止,留给读者的是一片知识的荒原。但这本书的魅力似乎在于它会时不时地在章节的末尾,或者在一些重要的定义旁边,用小字或脚注的形式,点出该理论在其他数学分支,比如微分几何、泛函分析,甚至是理论物理中的应用前景。这种“横向的联系”极其宝贵,它让学习高等代数不再是一件孤立的、枯燥的纯理论活动,而是立刻能感受到它作为整个现代数学大厦基石的宏伟地位。这种视野的拓展,极大地激发了我继续钻研下去的内在动力。它不仅仅是教你“怎么做”,更重要的是让你明白“为什么要做”,这才是高等教育的真正价值所在。
评分就其作为工具书的实用性而言,这本书的索引和符号表部分做得相当专业和完善。在处理复杂的证明或者回顾某个久未使用的定义时,能够迅速定位相关内容是极其高效的学习方法。我特意翻阅了书后的术语对照表,发现对一些容易混淆的概念,比如“模”与“理想”之间的细微区别,都有非常精确的界定和对比。此外,考虑到高等代数中涉及的数学符号和记号体系庞杂,一本优秀的教程必须在符号规范上做到高度一致和清晰。这本书在这方面做得非常到位,全程保持了清晰一致的记号系统,这极大地降低了阅读过程中的认知负荷,使得我可以更专注于理解背后的数学思想,而不是纠结于哪个符号代表什么。这体现了编者在实际使用场景下,对读者需求的深刻理解和尊重。
评分这本书的语言风格,怎么说呢,非常扎实,但又不像某些纯粹的参考书那样冷冰冰的、只顾着罗列定理和证明。它在阐述基本概念时,会适当地穿插一些直观的解释,这对于初次接触高等代数这种抽象学科的读者来说,简直是救星。比如,在解释向量空间的基本公理时,作者并没有直接抛出定义,而是先回顾了我们熟悉的欧几里得空间,然后逐步抽象上去,这个过程的过渡极其自然流畅,让人很容易理解“为什么”要这样定义,而不是死记硬背。更难能可贵的是,它在引入新的高级概念时,往往会先用一个非常生活化或者说代数体系内部的简单例子作为铺垫,确保读者在概念的“雾里看花”阶段能够找到一个坚实的立足点。这种教学上的细腻处理,无疑体现了作者深厚的教学经验和对学生学习心理的深刻洞察,让人感觉仿佛有一位经验丰富、耐心十足的导师就在身边随时指导。
评分如果用一个词来形容这本书的深度,我会选择“恰到好处的深度”。它显然不是那种只停留在初级线性代数层面,满足于矩阵运算和行列式的简易读物。从目录上已经能预感到,它会深入到抽象代数结构的一些基础性讨论中去。然而,它并没有一上来就用过于深奥的语言将人拒之门外。相反,它似乎采取了一种“循序渐进、逐步深化”的策略。那些关键的定理,比如关于特征值和特征向量的结构性描述,或者线性变换在不同基下的表示关系,作者都会给出详尽的推导过程,每一步的逻辑跳跃都被细心地填补了。我个人比较看重的是习题设计,一套好的教材,其价值往往体现在习题上。我注意到这本书的习题似乎分为基础巩固型和综合探究型两种,这种结构设计能有效帮助读者检验是否真正掌握了本章节的核心思想,而不是仅仅会套用公式。
评分清晰!
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