汉语趣读（三） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:贵州人民出版社

作者:

出品人:

页数:247

译者:

出版时间:1996-08

价格:26.00

装帧:平装

isbn号码:9787221042552

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走进古今风华：中国古典文学与文化精粹赏鉴 本书简介 《走进古今风华：中国古典文学与文化精粹赏鉴》是一部旨在带领读者深入领略中华优秀传统文化博大精深内涵的综合性读物。全书结构严谨，内容丰富，涵盖了从先秦典籍到近现代文学思潮的广阔领域，力求通过对经典文本的深度剖析与文化背景的细致梳理，展现中国古典文学的独特魅力与思想深度，并探讨其对当代社会的启示意义。 本书共分为六大部分，共计三十章，力求构建一个多维度、立体化的中国文化知识体系。 --- 第一部分：文学之源——先秦诸子的智慧光芒 本部分聚焦于中国文学的滥觞时期——先秦时代，重点解读《诗经》、《楚辞》的艺术成就，并深入探讨诸子百家的思想精髓及其文学表达。 第一章：风雅颂的时代回响——《诗经》的现实主义与抒情传统 详细考察《诗经》三百篇的时代背景、地域分布与核心主题（农耕、婚恋、战争、祭祀）。分析其“赋、比、兴”的艺术手法，特别是“比”和“兴”在塑造意象和烘托氛围中的独特作用。探讨《诗经》如何奠定中国诗歌注重写实、情感真挚的传统。 第二章：骚体之变——屈原与浪漫主义的开端 专题研究屈原的生平及其政治抱负与文学创作的内在联系。细致解析《离骚》的宏大结构、瑰丽想象和复杂的象征体系，阐释“香草美人”的政治隐喻。对比《诗经》的质朴与《楚辞》的华美，论证其对后世浪漫主义文学的深远影响。 第三章：百家争鸣中的文学侧影——诸子散文的叙事艺术 并非单纯的哲学探讨，本章着重分析《论语》、《孟子》、《庄子》、《韩非子》等著作中的叙事技巧和语言风格。重点剖析寓言、辩论、比喻在阐述复杂哲理时的有效性。例如，《庄子》中汪洋恣肆的想象力与《韩非子》中精炼犀利的案例剖析，如何成为后世散文写作的典范。 --- 第二部分：汉唐气象——诗歌的鼎盛与散文的规范 本部分将时间线推进至汉代至盛唐，探讨辞赋的兴盛、乐府诗的民间活力以及唐诗在格律、意境上的巅峰成就。 第四章：汉赋的铺陈与辞藻的张力 梳理汉赋的发展脉络，从司马相如的浪漫雄浑到扬雄的典雅谨严。分析汉赋“铺张扬厉”的特点，探讨其如何反映汉代大一统帝国的气魄与宫廷文化的需求。 第五章：乐府歌行的生命力——民间疾苦与边塞风云 关注乐府诗的采集与创作，分析其语言的通俗性与题材的广阔性（如“江南”、“环肥燕瘦”等主题的早期形态）。进而探讨汉魏六朝时期，特别是建安文学（如曹操、曹植）对人生无常与建功立业的独特抒发。 第六章：初唐格律的奠基与盛唐气象的勃发 系统梳理近体诗（律诗、绝句）的格律规则的最终定型过程。重点分析初唐四杰的承前启后作用。 第七章：李白——诗仙的浪漫与豪迈的宇宙观 从其“谪仙”的形象切入，分析李白诗歌中对自由的追求、对自然的融入，以及其对盛唐气象的独特表达（如《将进酒》、《蜀道难》）。探讨其诗歌语言如何打破常规，创造出惊人的动态美感。 第八章：杜甫——诗圣的沉郁与现实的关怀 深入剖析杜甫“沉郁顿挫”的风格是如何源于他对安史之乱后社会现实的深刻体验。细读“三吏”、“三别”等作品，揭示其“史诗”般的记录价值和人道主义精神。 第九章：中晚唐的流变——白居易的新乐府与韩孟的奇险 对比白居易“老妪能解”的平易近生情怀与韩愈、孟郊在诗歌题材和语言上的革新努力，探讨中晚唐时期诗人对唐诗高峰的回应与超越。 --- 第三部分：宋代文潮——词的兴起与理性的回归 本部分聚焦于宋代的文学形态，解析“词”这一新诗体的成熟及其与唐诗的差异，并梳理宋代散文（尤其是唐宋八大家）的革新。 第十章：词体的蜕变——从宴乐歌词到抒情诗的升华 考察词的起源、格律与音乐的关系，分析早期温婉的“婉约派”（如柳永）如何将个人情思表达得淋漓尽致。 第十一章：苏轼与豪放词风的开创 专题研究苏轼对词体疆界的拓展，探讨他如何将诗歌的意境、哲思融入词中，形成“以诗为词”的境界，特别是其对自然与人生的旷达思考。 第十二章：辛弃疾与家国情怀的悲壮 分析辛弃疾词作中强烈的爱国主义精神、壮志难酬的愤懑与军事典故的运用，展现南宋时期词的另一种高亢力量。 第十三章：唐宋八大家与散文的典范 系统梳理“古文运动”的历史背景与思想基础（以欧阳修、苏轼、欧阳修、苏洵、苏辙、曾巩、王安石、三苏为核心）。分析韩愈、柳宗元奠定的基础，以及宋代大家如何重塑散文的逻辑性、说服力与审美趣味。 --- 第四部分：元明清的戏剧与小说——通俗文学的繁荣 本部分将目光投向了元曲的兴盛与明清小说的里程碑式成就，探讨大众文化形态的崛起。 第十四章：元曲的雅与俗——杂剧与散曲的生命力 解析元杂剧的体制结构（四折一楔子、角色划分），重点分析关汉卿、王实甫等大家作品中对社会矛盾的揭露和对爱情主题的刻画（如《窦娥冤》、《西厢记》）。同时探讨散曲在抒情表达上的自由奔放。 第十五章：明清小说的文化镜像——人情世态的描摹 探讨中国古典小说从话本向章回体发展的历程，分析其作为反映社会风貌的载体。 第十六章：四大名著之一：英雄史诗与民族性格——《三国演义》 侧重于其历史观、军事谋略的艺术化处理，以及对“忠义”观念的弘扬。 第十七章：四大名著之二：世情百态与人情练达——《水浒传》 分析梁山好汉的群体形象塑造、反抗精神的复杂性，以及叙事结构中对冲突和悬念的巧妙运用。 第十八章：四大名著之三：哲思探秘与生命终极关怀——《西游记》 探讨其神魔外衣下的宗教哲学（佛道融合）与对人性弱点的讽刺，以及取经过程中团队协作的象征意义。 第十九章：四大名著之四：封建末世的百科全书——《红楼梦》 深度剖析曹雪芹对贾府盛衰的精细描摹，重点研究其心理描写艺术、诗词的穿插运用，以及对“真情”与“幻灭”主题的哲学探讨。 第二十章：清代小说的别开生面 简析蒲松龄《聊斋志异》的志怪传统与讽世寓言，以及李汝珍《镜花缘》的趣味性与百科全书式的知识结构。 --- 第五部分：古典美学与思想体系 本部分跳出具体的文体，从宏观角度探讨贯穿于中国文学中的核心美学观念与哲学支撑。 第二十一章：天人合一的宇宙观与文学意境 阐释道家与儒家思想如何影响中国文学对自然（山水）的审美取向，重点分析“气韵生动”与“含蓄蕴藉”在造境中的体现。 第二十二章：情与理的辩证——中国文人的情感表达准则 探讨文学作品中“节制”与“喷薄”之间的张力，分析中国文人如何处理个人情感与社会责任之间的关系。 第二十三章：诗眼与画意——文学中的视觉艺术 考察中国文学中对色彩、光影、线条的描绘，探讨诗歌与中国画在审美追求上的共通性，如“空灵”与“留白”。 第二十四章：文学批评的源流——从“文心雕龙”到“红楼梦评论” 梳理中国古代重要的文学批评理论，如刘勰对体裁的分类、严羽的“境界说”以及金圣叹对小说叙事的革新性评价。 --- 第六部分：古典遗产的当代回响 本部分旨在连接古典与现代，探讨传统文化资源在当代社会语境下的价值重估与转化。 第二十五章：古典文学对现代汉语的塑造 分析文言文的简洁凝练如何通过白话文运动融入现代白话，举例说明诸多成语、典故在日常交流中的生命力。 第二十六章：传统叙事模式在影视与流行文化中的应用 考察古典文学中成熟的叙事母题（如侠义、才子佳人、神怪志异）如何被现代媒介吸收和重构。 第二十七章：古典诗词的现代审美再发现 探讨当代学者和普通民众如何重新解读和欣赏唐诗宋词，寻找其在现代生活压力下的精神慰藉。 第二十八章：从“家国情怀”到“个体觉醒”的文化传承 对比古典文学中对集体命运的关切与当代文学对个体心理的深挖，分析这种转变中的继承与断裂。 第二十九章：古典文化的精神内核与当代道德建设 探讨儒家“仁义礼智信”等核心价值，在当代社会语境下，如何与现代社会治理和个人修养相结合。 第三十章：中国古典文学的未来视野 总结本书所呈现的中国文学的整体面貌，展望其在世界文学舞台上所能提供的独特视角与价值，强调对优秀传统的创造性转化和创新性发展。 --- 全书特色： 本书力求在宏观把握文学史脉络的同时，兼顾对重要文本的微观解读。语言力求平实而富有文采，既适合文学专业初学者建立扎实的知识框架，也适合对中国文化有浓厚兴趣的普通读者进行系统而深入的探索。通过六大板块的层层递进，读者将不仅是知识的积累者，更是中国古典智慧的体验者与欣赏者。

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说实话，我之前尝试过好几本中文读物，但大多都是“一看就困”的类型，要么就是内容过于学术化，要么就是为了追求简单而牺牲了语言的深度。然而，这本《汉语趣读（三）》在难度把握上简直是教科书级别的精准。它在保持基础核心语言点的同时，巧妙地引入了一些进阶的表达，但又不会让人感到压力山大。我发现自己在不知不觉中，阅读速度和理解能力都有了显著提升。最让我惊喜的是它对语感的培养。很多时候，学习中文最难的不是记住规则，而是掌握那种“对不对劲”的感觉。这本书通过大量的原汁原味的语料，像是在潜移默化中给我安装了一个“语感监测器”。特别是那些短小的散文片段，它们虽然篇幅不长，但意蕴深远，读完后让人回味无穷。我甚至开始尝试自己模仿这些句式来组织语言，这在以前是根本不敢想的事情。它就像一位耐心的导师，在你需要支撑的时候给你力量，在你准备好飞翔时又轻轻放手。

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对于一个追求实用性的人来说，学习的最终目的是应用。我非常欣赏《汉语趣读（三）》在实用性上所下的功夫。它所选取的场景和话题，比如谈论旅行、美食、现代科技，都是我在日常生活中真正会遇到的。它避开了那些虚无缥缈的哲学探讨，直接切入到“如何得体地表达我的想法”这一核心需求上。每当学完一个新的单元，我都会有一种强烈的冲动去尝试运用新学的表达方式，而且成功率非常高。这本书就像是为我搭建了一个坚实的语言桥梁，让我能从“知道”中文，跨越到“会用”中文。而且，它没有过度强调对错，而是鼓励大胆尝试和自然表达，这种宽容度让学习过程充满了探索的乐趣，而不是被扣分的焦虑。这本书的价值，在于它真正教会了我如何用中文与这个世界进行有效而愉快的交流。

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这本《汉语趣读（三）》真的让我这个中文学习者眼前一亮，里面的内容设计得太巧妙了。我记得刚开始接触中文的时候，语法和词汇总是像一座座大山压在头上，读起来枯燥乏味，很多时候都想放弃。但是这本书完全不同，它像是为我们这些“半路出家”的学习者量身定做的“解药”。它的选材非常贴近生活，不像其他教材那样充满了老套的对话，而是用一些非常有趣的小故事和场景来展现语言的魅力。比如，有一篇讲到中国朋友聚会的情景，通过生动的对话，不仅让我学会了地道的表达方式，更让我感受到了中国文化的氛围。书中的插图也功不可没，它们色彩鲜明，充满童趣，即使在复杂的句子结构面前，也能提供直观的视觉辅助，让我这个“视觉学习者”如鱼得水。读完一课，我感觉自己不是在“学习”，而是在“玩耍”，这种轻松愉快的氛围是很多教材望尘莫及的。我特别喜欢它在词汇解释上的处理方式，它不是简单地给出英文对译，而是通过情景化的描述来加深理解，让我能更好地记住这些词语的“脾气”。

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这本书的排版和设计简直是艺术品级别的，每一页的留白和字体选择都透露出一种高级的审美。我是一个非常注重阅读体验的人，如果一本书看起来密密麻麻，我可能翻两页就想合上了。但《汉语趣读（三）》完全没有这个问题，它的版式疏朗有致，让人心旷神怡。更让我赞赏的是它对传统文化元素的融入。在某些章节的末尾，会穿插一些关于中国节日习俗或者古典诗词的小知识点，这些内容并不是生硬地插入，而是与前面的阅读材料形成了一种有趣的呼应。这让我明白，学习语言不仅仅是掌握交流工具，更是走进一个宏大而丰富的文化世界。这种多维度的学习体验，极大地激发了我继续深挖中文学习的兴趣。它成功地将“枯燥的课本”变成了“值得珍藏的读物”，放在书架上都觉得赏心悦目，偶尔翻阅也能重新找回学习的热情。

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我必须承认，在开始使用这套读物之前，我对自己的口语练习感到非常头疼。因为我的学习环境相对孤立，缺乏真实的对话机会，背诵课本上的“标准答案”总觉得格格不入，非常“假”。但这套书的配套资源，尤其是音频部分，简直是神来之笔。它的朗读者语速适中，发音极其标准和自然，仿佛身临其境地听一位老朋友在娓娓道来。我经常利用通勤时间听这些音频，然后尝试跟读模仿。更重要的是，音频中捕捉到了很多书面语和口语之间的细微差别，这些都是传统教材里很难体现出来的“活语言”。通过反复的听和模仿，我感觉自己的语调和节奏都有了质的飞跃，不再是那种僵硬的“机器人腔”。现在，当我需要用中文表达时，脑子里浮现的不再是语法规则，而是书本中那些生动活泼的语流，这对于建立自信心是至关重要的。

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