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出版者:中国人民大学出版社

作者:孙轶 编

出品人:

页数:296

译者:

出版时间:2003-10

价格:19.80元

装帧:平装

isbn号码:9787300049014

丛书系列:

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《北大先生们》 本书并非一本简单的名人生平汇编，它试图在历史的脉络中，勾勒出一幅幅鲜活的北大教授群像，探寻那些曾在燕园留下深刻印记的学者们，其思想的光芒与人格的魅力，如何塑造了今日中国知识分子的精神风骨，又如何影响了我们理解世界的方式。 我们并非要复述史书中记载的枯燥事实，也不是要简单罗列他们的学术成就。相反，本书的笔触将更侧重于那些容易被宏大叙事所掩盖的细微之处——他们是如何站上三尺讲台，如何与学生进行思想的碰撞，如何在时代的风云变幻中坚守自己的学术良知，以及那些在书本之外，鲜为人知的性情与坚持。 穿越时空的对话：思想的传承与演进 北京大学，这片承载着百年荣光的土地，自诞生之初，就与中国近现代思想史的演进紧密相连。那些“北大先生们”，他们本身就是一部活生生的思想史。从严复、辜鸿铭、蔡元培，到胡适、陈独秀、李大钊，再到后来的陈寅恪、钱穆、季羡林、费孝通、傅斯年……这些名字，不仅仅是学术界的泰斗，更是各自思想流派的开创者和集大成者。 本书将尝试剥离历史的尘埃，让这些“先生们”的思想得以“重见天日”。我们并非要对他们的学术体系进行严谨的理论分析，而是希望以一种更为贴近人性的方式，呈现他们的思想是如何在具体的时代背景下孕育、发展，又如何与社会现实发生深刻的互动。例如，在国家危难之时，他们的民族忧患意识如何转化为救国图存的学术思考；在社会变革之际，他们如何以开放包容的态度，引进西学，并进行批判性地吸收与融汇；在学术争鸣之时，他们又是如何捍卫思想的自由与独立。 我们会关注他们思想的“现场”。在北大红楼里，他们如何讨论国家前途；在课堂上，他们如何启发一代又一代学子；在书斋中，他们如何与古今中外的智者对话。本书将努力还原这些思想产生的“土壤”，让读者明白，他们的思想并非空中楼阁，而是深深扎根于那个动荡而又充满希望的时代。 人格的光辉：学者风骨与精神传承 “先生之风，山高水长。”这句评语，是对北大教授群体的最高赞誉。本书将不仅仅关注他们的思想，更将深刻挖掘他们的人格魅力。在那个知识分子普遍承担着社会责任的年代，他们以自身的言行，为学界树立了榜样。 我们或许会聚焦于他们严谨治学的态度。比如，陈寅恪先生对史料的细致考证，对学术的“独立之精神，自由之思想”的坚守；季羡林先生对待学术的虔诚与一丝不苟，即使在艰苦的条件下，也从未放弃对知识的追求。这些细节，构成了他们作为学者的骨骼，也是他们能够赢得后世尊敬的重要原因。 更重要的是，我们会展现他们的人性光辉。陈独秀先生在革命浪潮中的激进与思考，李大钊先生的理想主义与牺牲精神，胡适先生的温和理性与人道关怀，傅斯年先生的豪迈慷慨与爱国情怀……他们并非完美无瑕的神祇，他们也有自己的局限与挣扎，但正是这些真实的情感与选择，让他们的人格更加立体，也更具感染力。 本书将特别关注他们与学生的互动。那些被传为佳话的师生情谊，那些在课堂上产生的智慧火花，那些在导师指导下形成的学术传承，都是北大精神的重要组成部分。我们希望通过这些故事，让读者感受到，真正的教育，不仅仅是知识的传授，更是精神的感召与人格的塑造。 时代的镜子：知识分子的责任与担当 “北大先生们”生活的时代，是中国历史上最为波澜壮阔的时期之一。他们身处其中，既是历史的见证者，也是历史的推动者。本书将努力呈现他们如何将个人的学术追求与家国命运紧密联系在一起。 他们并非远离尘嚣的“象牙塔”中的学者，而是积极参与社会讨论，为国家发展建言献策。鲁迅先生杂文中的犀利批判，梁实秋先生对文化现象的独特解读，闻一多先生的诗歌与救亡，都体现了知识分子在特定历史时期的社会责任感。 我们会探讨他们面对重大历史事件时的选择与思考。在军阀混战时期，他们如何维护学术独立；在抗日战争时期，他们如何以笔为枪，发出正义的声音；在新中国成立后，他们又如何适应新的时代，继续贡献自己的力量。这些经历，不仅构成了他们个人的传奇，也折射出中国知识分子在不同历史阶段的命运变迁。 本书并非要为任何一个时代或任何一种思潮“代言”，而是希望以历史的客观性，展现这些“北大先生们”在不同情境下的选择与担当。他们或许并非总是站在时代的前沿，但他们对真理的追求、对民族的责任感、对教育的信念，构成了他们共同的精神底色。 超越书本的生命：那些鲜活的个体 为了让这些“北大先生们”真正“活”起来，本书将力求突破传统的传记叙事模式。我们会尝试从不同的角度切入： 课堂上的回响： 还原那些经典的课堂片段，展现先生们独特的教学风格，以及他们如何用语言点燃学生的求知欲。 书桌旁的坚持： 描绘他们埋头苦读、潜心研究的场景，展现学术的寂寞与伟大。 生活中的温度： 捕捉他们生活中的点滴，他们的喜怒哀乐，他们的爱好与情趣，让这些伟大的灵魂更加鲜活可感。 时代的回声： 将他们的思想与言论置于当时的社会背景之下，分析其历史影响与现实意义。 我们相信，真正伟大的学者，他们的生命力超越了时间和书本。他们留下的，不仅仅是学术著作，更是思想的火种，是人格的典范，是时代的精神。本书便是希望通过这样一种细腻、深入、多维度的呈现，让读者得以穿越时空的阻隔，与这些“北大先生们”进行一场心灵的对话，感受他们不朽的精神力量，并从中汲取启迪与力量。 这并非一本“励志书”，也不是一本“学术论文集”，它更像是一次心灵的朝圣，一次思想的漫游，一次对中国知识分子精神史的温情回溯。我们希望，当您合上这本书时，能够感受到一种力量，一种传承，一种对于真理、对于责任、对于独立思考的永恒追寻。

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我必须承认，在阅读这本书的过程中，我体验到了一种强烈的“代入感”，以至于时常会忘记自己是身处二十一世纪的读者。作者很擅长运用“细节的穿透力”来营造真实感。他没有宏大的叙事框架来指导你必须如何看待这些前辈，而是提供了一堆碎片化的、却又无比真实的材料——比如某位大师少年时对数学的热衷、他对家乡方言的怀念、甚至是他在面对生活困顿时流露出的脆弱。这些“人性的切片”是如此的动人，它们揭示了伟大的背后，是无数次平凡的选择和挣扎。我印象最深的是关于几位先生在特定历史时期所展现出的那种坚韧和对教育事业的近乎宗教般虔诚，那份超越了个人得失的担当，让人肃然起敬，也让我开始反思自己当下的生活态度。这本书无疑是一面镜子，映照出我们这个时代可能缺失的某种精神内核。

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这本书，说实话，刚拿到手的时候，我有点犹豫。封面设计得挺古典，那种泛黄的纸张质感，让人一下子联想到旧时光里的学府风云。我原本以为会是一本枯燥的学术回忆录，充斥着各种晦涩难懂的理论阐述，毕竟“北大”这两个字自带一种庄重感。然而，翻开第一页，我立刻被作者那种娓娓道来的叙事风格吸引住了。他不是在罗列事实，而是在描绘一群鲜活的人物群像。那些被历史铭记的名字，在作者笔下不再是教科书上的冰冷符号，而是有着七情六欲、甚至偶尔也会犯错的普通人。我尤其喜欢作者对细节的捕捉，比如某位先生在课堂上习惯性地踱步，另一位先生在谈笑间不经意流露出的那种对真理的执着与热爱。这使得整本书读起来像是在听一位老友，带着深厚的感情，为你讲述他亲身经历过的那些黄金年代的片段。它成功地搭建起了一座通往过去知识殿堂的桥梁，让我仿佛能闻到那个时代特有的墨香和思想碰撞的火花。这种沉浸式的体验，远超我最初的预期。

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这本书的价值，远超出了对某一所学府历史的记录范畴，它更像是一部关于“知识分子精神图谱”的编年史。作者在梳理人物生平轨迹时，始终保持着一种高远的视角，将个体的命运与时代洪流紧密地编织在一起。你读到的不仅仅是他们的学术成就，更是他们在社会剧变面前所做出的艰难抉择，他们的彷徨、他们的坚持，以及他们对“何为理想之教育”的终极追问。特别是对那些思想流派碰撞的描写，作者展现了极高的客观性，他让不同的声音得以充分展现，让读者自己去判断、去体会那种思想交锋的复杂性。这本书对我最大的启示是：真正的学术传承，不是简单的知识复制，而是一种对独立思考和人文关怀的薪火相传。它激励着每一个身处知识领域的人，去审视自己肩负的责任，去追寻那些更高远的价值目标，而非仅仅追求眼前的功利。

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这本书的文笔实在是太“雅”了，但这种“雅”并非故作姿态的清高，而是一种历经沉淀后的从容与精准。它读起来有一种古典的韵律美，用词考究，句子结构复杂却又清晰有力，体现了作者深厚的文字功底和对母语的敬畏。我发现自己经常会不自觉地放慢阅读速度，不是因为内容晦涩，而是因为一些优美的段落值得反复咀嚼。例如，作者描述一次学术讨论的场景时，他会选择一些极富画面感的动词和形容词，将原本静止的文字画面瞬间激活，让读者仿佛置身于那个拥挤的会场之中，空气中弥漫着咖啡和烟草混合的味道，耳边充斥着激昂的辩驳声。这种叙事上的高超技艺，使得即便是关于学术方法论的探讨，也充满了文学的张力。对于我这种业余爱好者来说，这本书不仅仅是知识的汲取，更是一次审美上的享受，是对文字力量的重新认识。

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如果让我用一个词来形容这本书带给我的震撼，那大概是“思想的脉络”。我一直试图理解，是什么样的土壤孕育出了中国现代思想史上那些璀璨的群星。这本书并没有直接给出标准答案，而是通过一系列侧面的观察和深入的剖析，构建了一个动态的知识生态系统。作者似乎对那个特定时期的知识分子群体有着非同寻常的洞察力，他没有简单地赞美，也没有过度地批判，而是以一种近乎人类学的视角，去解构他们的学术思想是如何形成、如何相互影响，最终又如何深刻地塑造了我们今天的社会认知框架。我特别留意了作者对于几位不同学派代表人物之间论战的描述，那场面充满了张力，但又保持着学者应有的风度。这让我明白了，真正的思想交锋，从来都不是简单的对立，而是螺旋上升的过程。读完后，我感觉自己看待很多当代问题时，多了一层历史的纵深感，不再满足于表面的标签，而是开始追问更深层次的逻辑源头。

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中学生日时同学赠送的 那本书被装点得分外独特 至今看到心中仍然会十分温暖

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读着累，弃了

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我做敬仰的不同学科知识分子的那份共有情怀！读了这本书，内心深处一直都想觅一高校，育人到老！

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读着累，弃了