内容提要
本书是国家医学考试中心组织编写的《中等护理专业系列试题集》中的《生理学分册》,
根据卫生部审定的全国中等卫生学校三年制护理教学计划《生理学教学大纲》和四年制护理
教学计划《解剖生理学教学大纲》的生理学部分的要求编写。全书包括:医学教育测量基础
与中等医学教育质量评估,重点介绍生理学的学习方法、复习指导与解题思路;各章教学目
标、知识点纲要、试题及题解;模拟试卷及参考答案。旨在配合护理专业《生理学》教学,
供作同步训练和形成性评价使用。
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这本《人体解剖生理学——生理学分册》的书,光是名字听起来就透着一股严谨和专业,完全是为我这种对生命运作机制充满了好奇心的人量身定制的。我拿到书后,首先被它清晰的章节划分和详尽的图表所吸引。它不是那种干巴巴堆砌知识点的教科书,而是真正做到了深入浅出。特别是关于神经冲动传导的部分,作者运用了很多生动的比喻,把那些复杂的离子通道变化描述得如同电影画面一般清晰。我记得有一次,我看到关于心肌电生理特性的讲解,那些关于动作电位平台期的描述,配上精心绘制的曲线图,让我立刻就明白了为什么心脏能够维持稳定而有节奏的收缩。书里的内容组织逻辑性极强,从细胞层面的信号传导,到器官系统层面的整合调控,层层递进,毫无跳跃感。阅读过程中,我常常有一种恍然大悟的感觉,仿佛身体内部那些精密运作的齿轮突然间对我的思维敞开了。对于想要系统性学习生理学,打下坚实基础的读者来说,这本书绝对是一个极佳的选择,它不仅提供了知识,更培养了你科学的思维方式。
评分我对这本书的编排设计深感佩服,它简直是为自学者量身打造的工具书。每一章的开头都有明确的学习目标,让你在开始阅读前就知道自己将要掌握的核心内容,这极大地提高了学习效率。更妙的是,书的最后还附带了大量的“临床联系”或“生理学应用”的小节。比如,在讲到消化酶的活性调节时,会穿插介绍胃酸分泌过多可能导致的消化性溃疡,并从生理学角度解释了抑制剂药物的作用原理。这种即学即用的设计,极大地增强了学习的趣味性和实用性,让我不再觉得生理学是纯粹的理论堆砌。我不是医学专业人士,但通过这本书,我能更深刻地理解日常健康信息背后的科学依据。它让我从一个被动接受知识的听众,变成了一个主动探索生命奥秘的实践者,这种自我赋能的感觉非常棒。
评分这本书的文字风格简直是教科书中的一股清流,它成功地避免了学术著作常见的晦涩难懂。我个人最欣赏它在解释复杂概念时所展现出的那种“同理心”。比如讲到肾脏对酸碱平衡的调节时,它没有仅仅罗列H+和$ ext{HCO}_3^-$的转运机制,而是花了相当篇幅去描述在不同生理病理状态下,身体为了维持内环境稳定所做的“斗争”和各种代偿机制。这种叙事方式让我感觉自己不是在阅读一本冰冷的教材,而是在跟随一位经验丰富的大师进行临床观察。书中对反馈调节机制的讲解尤其到位,每一个负反馈和正反馈的案例都选择得恰到好处,既有经典的内分泌轴,也有对自主神经系统张力平衡的细致剖析。读完这些章节后,我对人体的“自控能力”有了全新的认识,明白了生命体是如何在动态变化中维持稳定的奇妙艺术。对于想要理解“为什么会这样”而不是仅仅“是什么”的读者,这本书提供了深入探究的钥匙。
评分说实话,我之前对生理学的某些领域,比如血液循环的调节,一直感到头大,那些复杂的血管张力、心输出量、外周阻力的关系公式总让我望而却步。但自从翻开这本《人体解剖生理学——生理学分册》后,情况完全改观了。这本书在处理这些量化关系时,采取了一种非常实用的策略:先建立宏观的理解框架,再逐步深入到微观的分子机制。我尤其喜欢它对呼吸系统气体交换效率的分析,它不仅仅停留在菲克定律的层面,而是结合了肺泡表面活性物质的作用、扩散距离的变化等多种因素进行综合考量。书中对这些参数如何相互影响的阐述,逻辑链条清晰得让人难以置信。它成功地将看似分散的知识点编织成一张巨大的、相互关联的网络,让你能从整体上把握人体的功能动态。每次合上书本,我都感觉自己对生命体运作的理解又提升了一个维度,不再是零散的知识点,而是一个完整的、运转良好的系统。
评分这本书的排版和视觉效果也值得称赞,它为艰深的科学内容提供了极佳的视觉辅助。我常常在阅读中被那些高质量的插图所吸引,那些图示不仅仅是简单的线条勾勒,而是充满了信息量的“知识载体”。比如,关于内分泌系统中激素作用受体的立体模型图,比我在其他资料上看到的都要精确和直观得多,直接帮助我理解了信号转导的复杂过程。书本的纸张质量也很好,反光度适中,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。对我来说,学习生理学本身就是一项需要高度专注力的任务,而这本书在物理层面的优化——从字体大小到行距的合理控制,都体现了编者对读者体验的深思熟虑。它提供了一个舒适且高效的阅读环境,让我的注意力能够长时间聚焦于那些精妙的生理机制上,这对于深度学习至关重要。
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