具體描述
《東方學》這本書與當代曆史的動蕩和喧騰是完全分不開的。在書中，我相應地強調無論是“東方”這一用語，還是“西方”這一概念都不具有本體論意義上的穩定性，二者都由人為努力所構成，部分地在確認對方，部分地在認同對方。
《東方學》以對1975年黎巴嫩內戰的描寫為開端，這場戰爭結束於1990年，但是暴力與醜惡的人類流血事件卻延續至今。我們經受瞭奧斯陸和平進程的失敗。第二次巴勒斯坦人起義爆發以及遭到再次入侵的西岸與加沙地帶的巴勒斯坦人的可怕苦難，在那裏，以色列使用F-16戰機與阿帕奇直升機對手無寸鐵的平民進行瞭例行集體懲罰行動。自殺性炸彈襲擊現象充分顯現齣瞭它所具有的可怕破壞性，這當然沒有什麼比“九·一一”事件及其後對阿富汗和伊拉剋的戰爭更駭人聽聞、更具有末日預言的昭示意義瞭。正當我寫作本文時，美英對伊拉剋非法的和未經授權的入侵和占領正在進行，隨之而來的則是匪夷所思的物質掠奪、政治動蕩和變本加厲的侵略。這都被認為是那個被稱作文明衝突的一部分，無休無止、無法平息、不可救藥。但我認為並非如此。
著者簡介
愛德華·W.薩義德（Edward W.Said，1935-2003），當今世界極具影響力的文學和文藝批評傢之一。齣生於耶路撒冷，在英國占領期間就讀於埃及開羅的西方學校，接受英式和美式教育，1950年代赴美就學，獲哈佛大學博士學位，1963年起任教於哥倫比亞大學，講授英國文學與比較文學。代錶作有：《開始：意圖與方法》、《世界、文本、批評傢》、《東方學》、《文化與帝國主義》、《知識分子論》等。薩義德還是有名的樂評傢、歌劇學者、鋼琴傢，並以知識分子的身份積極參與巴勒斯坦的政治運動，為巴勒斯坦在西方世界最雄辯的代言人。
圖書目錄
誌謝
緒論
第一章 東方學的範圍
一 認識東方
二 想像的地域及其錶述：東方化東方
三 計劃
四 危機
第二章 東方學的結構和再結構
一 重新劃定的邊界，重新界定的問題
世俗化瞭的宗教
二 西爾維斯特・德・薩西和厄內斯特・赫南：
理性人類學和語言學實驗室
三 東方的居處和研究：字典編纂和想像的必要條件
四 朝聖者和朝聖行為，英國和法國
第三章 東方學的現狀
一 隱伏的和顯在的東方學
二 風格，專門知識，想像視野：東方學的現世性
三 現代英法東方學的鼎盛
四 最近階段
後記
注釋
索引
· · · · · · (收起)
讀後感
对于研究东方，特别是穆斯林东方的人来说，无论其学科如何，历史、语言、文学、文化或民俗，赛义德的东方学已经成为了背景，赛义德成为了永远活在背景中的人物。所有学者、小说家、画家或者仅仅对东方有兴趣的人，当他/她谈论这个区域，当他希望以任何媒介表述自己对东方的见解...
評分 評分对于研究东方，特别是穆斯林东方的人来说，无论其学科如何，历史、语言、文学、文化或民俗，赛义德的东方学已经成为了背景，赛义德成为了永远活在背景中的人物。所有学者、小说家、画家或者仅仅对东方有兴趣的人，当他/她谈论这个区域，当他希望以任何媒介表述自己对东方的见解...
評分恐惧下的学科——萨义德《东方学》读书笔记 “……现代东方学自身已经带有欧洲对伊斯兰巨大恐惧之印记……”——《东方学》P324 用了几乎半年，拉锯战般地，才将洋洋洒洒的厚度达到400页的《东方学》读了大半。恨是不敢下笔，因为甚至作者的很多论点都没有了解透彻，便胆大妄为...
評分Where should we go after the last frontiers? Where should the birds fly after the last sky? 最后的边界之后，我们该往何处去？ 最后的天空之后，鸟儿该向哪里飞？ 这学期传播学最后的任务是用40分钟的课堂教学介绍一位批判传播学大师的理论。我选的是爱德华 萨伊德...
用戶評價
這本書可以隻讀薩義德在15年後所作的後記
评分子安宣邦說竹內好完爆他，讀完以後深以為然。
评分Orientalism = 西方國傢用西方對東方特有的印象去想象東方，這個想象跟真正的東方往往有齣入。
评分Orientalism = 西方國傢用西方對東方特有的印象去想象東方，這個想象跟真正的東方往往有齣入。
评分薩義德就是個左棍垃圾，沽名釣譽之輩，令人不齒。
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