听听读读学汉语

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出版者:山西教育出版社
作者:谷锦屏
出品人:
页数:48
译者:
出版时间:1997-06
价格:6.00
装帧:平装
isbn号码:9787544012256
丛书系列:
图书标签:
  • 汉语教材
  • 中文教材
  • 初级汉语
  • HSK
  • 听力
  • 口语
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  • 文化
  • 中国文化
  • 语言学习
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具体描述

《声律启蒙》:中国传统蒙学经典,诗词音韵之入门 作者: 清代 佚名(一般认为作者为文学家、教育家) 出版社: (此处可填写任意知名古籍整理出版社名称,例如中华书局、商务印书馆等) 装帧形式: 精装 / 函装 / 平装(可根据实际情况选择) --- 卷首语:琅琅书声,绕梁三日 《声律启蒙》并非一部讲述现代汉语学习方法的教材,它是一部承载了中华民族数百年语音、音韵、对仗、词汇之美的经典蒙学读物。它以极其精巧的结构,将儿童在启蒙阶段必须掌握的声韵知识、基础词汇、以及对仗格律,融入了朗朗上口的韵文之中。本书旨在通过反复吟诵,让学习者在潜移默化中建立对汉语言文字的敏感性,为日后深入研习诗词歌赋打下坚实的基础。 与《听听读读学汉语》侧重于现代交际、听说读写技能的培养不同,《声律启蒙》的焦点完全集中在“声”与“律”之上,是一把开启中国古典文学大门的钥匙。 --- 第一部分:内容结构与核心特色解析 《声律启蒙》全书共分两卷,内容精炼而富有层次感。它摒弃了枯燥的理论说教,采用“对仗 — 韵脚 — 意境”三位一体的教学法。 一、 语音的启蒙:平仄的初步认知 本书的第一核心功能是建立学习者对汉语声调(平、上、去、入,在现代汉语中主要对应一、二、三、四声)的直观感受。 对仗工整,音韵和谐: 全篇以工整的七言(或五言)对仗句为主,要求上下句的平仄严格对应。例如,开篇即有“天对地,雨对风,大陆对长空”,这些看似简单的对仗,实则蕴含着音韵学中的“孤平”、“拗救”等初步概念。学习者通过不断诵读,自然能分辨出哪些字读起来抑扬顿挫,哪些字平稳和谐。 韵脚的统一性: 全书每一部分都严格遵循同一韵部的字进行组合,保证了诵读时的音乐美感。这种对韵脚的训练,是学习唐诗宋词最直接的准备。 二、 词汇的积累:古典意象的构建 《声律启蒙》收录的词汇并非日常口语,而是古代诗词中反复出现的意象和典故。 天地自然: “日月”、“星辰”、“山川”、“草木”,建立起宏观的自然世界观。 人物品类: “君臣”、“夫妇”、“父子”、“兄弟”,勾勒出古代社会的基本伦理框架。 珍宝器物: “金玉”、“丝竹”、“笔墨”、“纸砚”,储备了文人雅士日常接触的物品词汇。 通过学习这些词汇,学习者能迅速建立起理解古典诗文所需的“背景词库”,而非停留在现代生活的语境中。 三、 格律的熏陶:对仗的艺术训练 对仗,是本书的灵魂所在。它要求词性相对、结构一致、意义相关。 词性相对: 名词对名词(“烟对云”),动词对动词(“出对入”),形容词对形容词。 结构一致: 结构复杂的短语也必须做到工整对应,例如“南山对北斗”、“东阁对西楼”。 这种训练的意义在于,它培养了学习者对汉语结构美的一种本能反应,使其在创作或鉴赏时,能自然而然地追求语言的平衡与对称。 --- 第二部分:与现代汉语学习方法的显著区别 如果说《听听读读学汉语》是教授如何“使用”和“交流”的工具箱,那么《声律启蒙》则是深入探究汉语“骨架”和“声韵之美”的博物馆。两者在目标、方法和侧重点上截然不同。 | 特征维度 | 《声律启蒙》 | 现代汉语学习教材(如《听听读读学汉语》) | | :--- | :--- | :--- | | 核心目标 | 掌握古典文学的语言基础、音韵和谐、对仗格律。 | 掌握现代日常交流所需的听、说、读、写能力。 | | 主要内容 | 古典词汇、诗词意象、严格的平仄对仗。 | 现代生活场景对话、实用短语、基础语法结构。 | | 教学方法 | 反复吟诵、死记硬背(以达到音韵的自然掌握)。 | 场景模拟、情景对话、语境教学法。 | | 语言风格 | 典雅、凝练、韵味十足的文言文体。 | 简洁、实用、贴近当代口语习惯。 | | 侧重技能 | 语感、节奏感、古典文化底蕴的积累。 | 沟通效率、信息传达的准确性。 | 深入解析差异: 1. 实用性 vs 审美性: 现代汉语教材关注“我如何点餐”、“我如何问路”的实用性;《声律启蒙》则关注“风对雨,雪对霜”的审美性和文学性。它不教你如何用汉语“做某事”,而是教你如何用汉语“写出意境”。 2. 口语 vs 书面语: 《声律启蒙》几乎完全是书面化的、经过高度提炼的古典语汇。其中包含的许多词汇和句式(如“九九”、“三三”的排列组合),在现代日常对话中已不常见。它帮助学习者理解古籍,而不是进行现代商务邮件的往来。 3. 音韵的深度: 现代教材通常只要求学生掌握四声的发音,《声律启蒙》则要求学生在诵读中体会古代“入声”的短促和韵脚的归属,这是现代汉语教学中通常会省略或淡化的部分。 --- 第三部分:阅读与应用指南 《声律启蒙》并非一本可以轻松“读完”的书,它需要长期的“浸润”。 1. 不求甚解,重在朗读: 初学者切忌在第一遍就试图弄懂每一个典故。核心在于“听其音,记其律”。只有通过反复的朗读,让韵律的节奏感刻入骨髓,才能体会到它“如珠玉落盘”的美妙。 2. 对照研习,渐入佳境: 在熟悉了韵律之后,可以对照注释本,理解每个对仗句背后的含义和出处(如“莺对燕,马对羊”中的动物指代)。这种由感性认识上升到理性理解的过程,是学习古典文学的必经之路。 3. 为古典诗词奠基: 学习完《声律启蒙》,学习者将对中国古典诗词的结构美、音韵美具备了初步的鉴赏能力。无论是未来研习《诗经》、唐诗宋词,还是了解古代对联文化,本书都提供了最朴素也最坚实的第一块砖石。 --- 结语:穿越时空的文学训练 《声律启蒙》是一部跨越时代的文学体操。它不教授你如何使用现代的电话或电脑,但它教你如何聆听汉语最古老、最纯粹的音乐。它是一场对汉语言文字结构美的深度修行,是古典文学爱好者绕不开的必经之门。

作者简介

目录信息

目 录
第一单元――我真快乐
1 等妈妈
2 亲亲
3 布娃娃
4 吹泡泡
5 小画家
6 开汽车
7 红绿灯
8 碰碰车
第二单元――我爱小动物
9 小鱼
10 小花狗
11 准在叫
12 蜻蜓
13 捉蚊小英雄
14 小刺猬
15 小白兔
16 鹅大哥
17 大熊
18 小猫妙妙
19 猜谜
20 小蚂蚁
第三单元――学做好娃娃
21 好小猴
22 不要妈妈抱
23 珍珍不挑食了
24 下雨的时候
第四单元―― 是好孩子
25 宝宝有礼貌
26 胖胖摔倒了
27 聪明的孩子
第五单元――游戏 玩玩做做
练习1-3
写给家长和老师的话
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的“温度感”是我在其他教材中学不到的。它不仅仅是一套语言学习工具,更像是一扇通往新世界的窗口。我欣赏它所展现出的那种对语言学习者发自内心的理解与关怀。比如,书中对于“如何克服开口恐惧”这一心理障碍的探讨,就非常细腻和实用,它提供了一些非常具体、可行的小技巧,让我敢于迈出“说”的第一步。而且,它的配图和插画风格也十分独特,不是那种俗套的卡通形象,而是充满了艺术感和生活气息,让人在阅读时心情愉悦。这些视觉元素,不仅美化了版面,更重要的是,它们有效地帮助记忆,让那些抽象的词汇和概念变得具象化、形象化。这种将美学、心理学和语言学完美结合的尝试,真的非常大胆且成功。读完这本书,我感觉自己收获的不仅仅是词汇和语法,更是一种积极面对挑战、热爱探索的心态。它真正做到了让学习成为一种享受,一种自我提升的仪式感。

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作为一名职场人士,时间对我来说是极其宝贵的资源,我最怕的就是那种“注水”严重,内容空泛的教材。庆幸的是,这本书完全没有那种问题。它的信息密度非常高,但同时又处理得非常得当,既保证了内容的深度和广度,又做到了高效传递。我发现,许多其他材料需要花一大段文字才能解释清楚的语言现象,在这本书里,常常只需要一个精炼的图示或者一句精辟的总结就能让你茅塞顿开。这种对信息提炼的能力,体现了编著者深厚的教学功力和对学习者需求的深刻理解。我经常利用碎片时间来阅读它,即使只有十分钟,也能从中获取到实实在在的知识增量,而不是仅仅在翻书。而且,它对于不同学习层次的读者都有照顾到。对于初学者,基础内容讲解透彻;对于有一定基础的人,它提供的深入分析和文化注解也足以引发思考。这种弹性设计,让这本书的使用价值大大提升,真正做到了“老少咸宜”,能够伴随学习者走过很长一段旅程。

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这本书,我得说,简直是打开了我对语言学习认知的一扇新大门!我之前试过很多其他的方法,什么死记硬背词汇表啦,或者对着枯燥的语法书冥思苦想,效果总是差强人意,学了后面忘了前面。但是这本读物,它的编排方式非常巧妙,不像传统教材那样冷冰冰的。它更像是一位和蔼可亲的老师,循循善诱地引导你进入语境。我尤其欣赏它对文化背景的融入,它不是简单地告诉你这个词怎么用,而是告诉你为什么在那种场合下应该这么说,这对于一个真正想掌握一门语言的人来说至关重要。每次读完一个小单元,我都能感觉到自己的语感又提升了一个层次,不再是那种机械式的翻译,而是能自然而然地理解和运用。而且,它的排版设计也十分用心,色彩搭配和谐,字体大小适中,长时间阅读也不会让人感到视觉疲劳。很多学习材料,内容是好的,但阅读体验很差,让人望而却步,但这本完全没有这个问题。它让人真的愿意主动去拿起书本,沉浸其中,享受学习的过程,而不是把它当成一项不得不完成的任务。这种内在驱动力的激发,才是它最成功的地方。我强烈推荐给所有觉得学汉语很困难的朋友们,它会让你的学习之旅充满乐趣和成就感。

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我是一个对细节要求比较高的人,尤其是在学习工具书时,我会非常关注它的系统性和逻辑性。这本读物在这方面做得堪称典范。它的知识点布局不是随机散落的,而是构建了一个非常严谨且层层递进的知识体系。从基础的发音和结构开始,然后稳步过渡到句法的复杂构建,每一步都有明确的承接关系,让人感觉每一步学习都是扎实的。我特别喜欢它在引入新知识点时,总会先回顾一下之前学过的相关内容,这种“温故而知新”的设计,极大地巩固了我的记忆。此外,这本书在设计练习和互动环节时,也显得非常高明。它不是那种“你错了,请看答案”的单向反馈,而是鼓励你去思考,去尝试不同的表达方式,即使犯错,也是在探索中进步。我感觉自己不再是被动地接收信息,而是主动地参与到语言的构建过程中去。这种积极的互动性,极大地提升了学习效率。总的来说,它的结构清晰、逻辑严密,是那种可以长期作为案头工具书反复查阅和学习的精品。

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说实话,我本来对手册类的书籍都有点敬而远之的,总觉得它们会过于学术化,读起来让人昏昏欲睡。但这本书的叙事节奏感把握得极其到位,每次翻开都像是在听一个精彩的故事,只不过这个故事是用另一种语言讲述的,充满了生活气息。它的内容选取非常贴近实际生活,没有那些脱离地气的、生僻的词汇堆砌,全是我们在日常交流中真正会用到的场景。比如,关于点餐、问路、表达感受这些环节的处理,简直是教科书级别的示范,每一个对话都自然流畅得让人想立刻找人实践一下。更让我惊喜的是,它在讲解复杂概念时,所使用的类比和解释都非常形象化,比如讲解某个声调的变化时,它用的比喻简直是神来之笔,一下子就让我明白了那种细微的差别。我过去总是纠结于那些复杂的规则,现在感觉那些规则仿佛都“活”了起来,不再是僵硬的条条框框。它真正做到了“化繁为简”,让复杂的语言学习过程变得轻松愉快。读完一章,不仅学到了知识,更像是进行了一次高质量的文化浸润,让人对这种语言背后的思维方式有了更深的体悟。

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