具体描述
作者简介
任大霖,出生于萧山城厢镇姚家谭。l949年7月毕业于浙江省立杭州师范。同年7月参加工作,任《浙江青年》编籍、记者。l953年l0月调上海从事出版工作,先后任少年儿童出版社、上海文艺出版社文学编辑、主任、编审,l980年起,任少年儿童出版社总编辑、编审。
任大霖从事编海工作40年,策划、编辑或复审、终审书稿约200仲,其中不少是大型丛书、重点书、获奖丛书。由他策划、主编的《中国神怪故事大观》出版后受到社会各方面的欢迎,获国家级优秀少儿读物奖、上海市优秀图书奖,部分内容已改编为动画片在中央电视台连续播出,台湾东华书局已购买版权在台出版,受台湾学术家的好评。他还长期主编有影响的《少年文艺》月刊,近年又担任大型文学丛刊《巨人》主编。
任大霖从事文学创作亦40余年,先后出版单行本20余种,200余万字,获各种优秀创作奖l0余次.其中儿童小说集《蛤蝉》l980年获全国少儿文艺一等奖,《童年时代的朋友》、《喀戎在挣扎》、《心中的百花》等作品均获文学界好评,文艺理论专著《儿童小说创作论》获全国儿童文学评论一等奖及全国优秀编辑奖。他创作的《我们院子里的朋友》、《牧童和毒龙》、《风筝》等作品已译成英、日、德、法等国文字出版。国内出版的《儿童文学概论》、《当代儿童文学史》均有他的专节,《儿童文学辞典》、《文学家辞典》及日本《儿童文学大事典》均有他的条目。
目录信息
读后感
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用户评价
这本书真是让人耳目一新，完全超出了我的预期。一开始我还担心它会不会像我读过的其他那些老掉牙的冒险故事那样，充斥着套路和无聊的对白，但事实证明，我的顾虑完全是多余的。作者的笔触细腻得像是在用丝线编织一幅复杂的挂毯，每一个人物的内心挣扎、每一次环境的细微变化，都被描绘得淋漓尽致。尤其是中间那段关于主角如何在迷雾森林中辨别方向的情节，那种压抑、绝望与最终柳暗花明的对比，读起来让人手心冒汗，仿佛自己也深陷其中，需要用尽所有感官去捕捉一线生机。叙事节奏的把控也极为精妙，时而如急流般一泻千里，将读者推向高潮；时而又放缓下来，让读者有时间去品味那些深埋在文字间的哲学思考。它探讨的主题是如此宏大，却又如此贴近个体经验，读完后，我不得不停下来，望着窗外发呆了好一会儿，感觉整个世界观都被轻轻地摇晃了一下，那种回味悠长的感觉，实在难得。
评分我得承认，这本书的结构非常大胆，它采用了多线叙事和穿插回忆录的形式，初读时确实有点考验读者的心智，需要不断在大时间轴和微小细节中切换焦点。一开始我还有点担心会因此感到混乱，但随着情节的深入，我才发现这种看似分散的线索，其实像无数条细小的溪流，最终都汇入了一片壮阔的海洋。最让我印象深刻的是，它成功地探讨了“遗忘”与“记忆”的辩证关系。很多时候，我们以为遗忘是一种解脱，但作者通过一系列事件告诉我们，有些记忆的重量是必须背负的。书中有一段对话，关于一个角色如何选择性地记住生活中的片段，那种对人类心理深层机制的洞察，让我拍案叫绝。它不是在讲述一个简单的故事，它是在解剖人性在极端环境下的真实形态。
评分这本书的阅读体验，简直就像是在进行一场漫长而又充满惊喜的攀登之旅。前三分之一部分可能需要读者投入更多的耐心去适应那种缓慢推进的叙事方式，但请相信我，一旦跨过那个“门槛”，后半部分带来的爆发力和情感冲击是惊人的。作者对于环境的描写，简直达到了令人发指的地步，我仿佛能闻到空气中泥土和青苔的味道，能感觉到阳光透过树叶洒在皮肤上的温度。书中描绘的那座古老的图书馆，被赋予了生命，它不仅仅是一个场景，更像是故事的另一个核心角色，充满了秘密和低语。我反复读了其中关于“时间错位”的那几章，那种对逻辑和认知的挑战，设计得非常巧妙，它要求读者主动参与到解读中来，而不是被动接受信息。这绝对不是那种可以随便翻翻的书，它需要你全身心地投入，而它回报给你的，是一种深刻的、近乎仪式感的阅读满足。
评分说实话，我拿起这本书的时候，并没有抱太高的期望，毕竟现在市面上同类型作品太多了，很容易审美疲劳。但这本书的语言风格，简直像一股清新的山泉水，冲刷掉了我心中所有的陈词滥调。它没有那种故作深沉的晦涩难懂，但其文字的张力却无处不在。我特别欣赏作者构建世界观的方式，那种不着痕迹地融入历史背景和民间传说的技巧，使得整个故事的底色显得无比厚重和真实，而不是那种空洞的架空设定。而且，角色塑造简直是教科书级别的典范——每个人都有明显的优点和令人信服的缺陷，他们的动机和选择都清晰可循，绝不是为了推动剧情而存在的工具人。尤其是反派角色的塑造，充满了层次感和复杂性，让我甚至在某些时刻对他产生了微妙的同情，这种模糊了黑白界限的处理，让整个故事的道德光谱变得无比丰富起来。
评分这本书的魅力在于它的“留白”，它没有事无巨细地解释一切，而是留下了许多耐人寻味的空白，让读者自己的想象力和经验去填补。这使得每个读者的阅读体验都是独一无二的。我尤其喜欢作者在描绘那种无法言说的情绪时所采用的象征手法，那些重复出现的意象——比如一只飞翔的信鸽、一扇永远关不上的窗——它们像符码一样，在不同的场景下反复出现，每次都携带了新的含义，这种诗意和象征性的丰富性，让这本书具备了反复阅读的价值。读完后，我并没有得到一个明确的“答案”，相反，我得到了更多、更深刻的问题去思考。这种开放式的结局处理，高明之处在于，它迫使故事在你合上书本之后，仍在你的脑海中继续上演，继续生长。这才是真正优秀文学作品的标志。
评分补标记。在长辈家翻出过页面发黄的这一本。
评分这也是当年父亲收起来五年后才找到
评分这也是当年父亲收起来五年后才找到
评分补标记。在长辈家翻出过页面发黄的这一本。
评分神呐 就是这个封面的蟋蟀
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