在我的印象里,八股文是和缠足、辫子、鸦片烟枪归于一类的,想起来就令人恶心。但是,若问我八股文究竟何物,却不甚了然。
我念过不少古文,自己照葫芦画瓢也能写几句古文。然而,我却没有认真研读过一篇八股文,更没有在八股文的规范下练笔习作。
对于曾在中国历史上横行数百年的八股文章,来取不承认主义态度,未免虚无,缺乏应有的实事求是精神。
凡是历史上发生过的,现实中存在着的,都应该科学地问一个为什么?有多少好处,有多大坏处,还有没有用处?
鲁迅先生在《拿来主义》一文中写过,即便是鸦片和烟枪,也不要一古脑儿扔掉,鸦片送给药厂制药,烟枪留一少许保存在博物馆。那么,处置八股文,至少理应如此。
八股文之可恶,在于内容。它“代圣贤立言”,为封建统治者服务;又由于它是封建王朝开科取士的制艺,便成为封建王朝禁锢思想、加强统治的政治工具。因而,被一切开明、进步、民主、革命的知识分子深恶痛绝,正是理所应当,罪有应得。
八股那严格僵化的程式,束缚了思想的活跃,也桎梏了写作的生动活泼,这种文体已被淘汰,不应复活。
然而,历史上留下那么多八股文,虽是废物而不利用,也是很大的浪费。前些日子读报,看到富居世界之首的日本,竟规定国民每年出售废品多少公斤,以便国家变废为宝,对我震动甚为强烈。深感这才是过日子的门道,起家的气象。
目前,文风不正的大弊病,便是各类文章遣词造句极不准确,水词儿太多,套话、空话、废话连篇累牍,不能简洁明快、含蓄深邃。
因而,我多次呼吁要“吝字如金,用字如凿”,主张各种文体的写作都要进行“平衡木”训练。
平衡木运动,限定在十厘米宽的平衡木上,一分钟之内做出成套高、难、险、美的动作,失手落地或身体摇晃,都要扣分。多么严格,多么规范,多么程式,多么“八股”!然而因此才产生运动效果和艺术魅力。
于是,我想,对于那些写文章浪费笔墨的人,大可以“八股”他一下。强迫他念篇八股文,给他批讲几篇八股文,以毒攻毒,或可恶治而病除。
此法倘或可行,请读王凯符同志的《八股文概说》
王凯符
首都师范大学中文系教授,河北省任丘市人。1934年1月生。1959年毕业于北京师院(今首都师大)中文系并留校任教。主要著作有《清代散文史》、《对联的应用与写作》、《写作概论》、《桐城派文选》等多种。先后担任北京写作学会、中国写作学会副会长,中国古代写作理论研究会会长。
总体来说,作者观点比较正统,仍无法脱离八股文“禁锢思想、误国误民”的传统认识误区。在论述八股文发展时,将明代不同时期、甚至明清的八股一概而论,没有分清其在各个时期的特点、作用、影响,且过于以偏概全——这恰恰是现代误读八股的原因所在。 再者,做为研究文学、尤其...
评分总体来说,作者观点比较正统,仍无法脱离八股文“禁锢思想、误国误民”的传统认识误区。在论述八股文发展时,将明代不同时期、甚至明清的八股一概而论,没有分清其在各个时期的特点、作用、影响,且过于以偏概全——这恰恰是现代误读八股的原因所在。 再者,做为研究文学、尤其...
评分总体来说,作者观点比较正统,仍无法脱离八股文“禁锢思想、误国误民”的传统认识误区。在论述八股文发展时,将明代不同时期、甚至明清的八股一概而论,没有分清其在各个时期的特点、作用、影响,且过于以偏概全——这恰恰是现代误读八股的原因所在。 再者,做为研究文学、尤其...
评分总体来说,作者观点比较正统,仍无法脱离八股文“禁锢思想、误国误民”的传统认识误区。在论述八股文发展时,将明代不同时期、甚至明清的八股一概而论,没有分清其在各个时期的特点、作用、影响,且过于以偏概全——这恰恰是现代误读八股的原因所在。 再者,做为研究文学、尤其...
评分总体来说,作者观点比较正统,仍无法脱离八股文“禁锢思想、误国误民”的传统认识误区。在论述八股文发展时,将明代不同时期、甚至明清的八股一概而论,没有分清其在各个时期的特点、作用、影响,且过于以偏概全——这恰恰是现代误读八股的原因所在。 再者,做为研究文学、尤其...
我一直认为,理解任何一种历史产物,都需要将其置于当时的语境中去考察。这本书在这方面做得尤为出色。作者没有简单地以现代的眼光去评判八股文,而是耐心地为我们还原了明清时期科举考试的生态,以及八股文在其中扮演的角色。他详细阐述了“题旨”、“句读”、“粘对”等八股文的基本要求,并解释了这些要求是如何服务于考察考生对儒家经典的理解和阐释能力的。我尤其欣赏作者在分析“起句”、“结句”时所展现出的细腻笔触,他通过对比不同文人的处理方式,展现了即使在高度规范的八股文写作中,依然存在着风格的多样性和个性的闪光点。这本书让我认识到,八股文并非铁板一块,而是有着其内在的生命力和演变轨迹。作者的分析,也帮助我理解了为什么在那个时代,八股文会成为文人追求仕途的主要工具,以及它在塑造和传播特定思想观念方面所起到的作用。读完这本书,我对中国古代的教育制度和人才选拔机制有了更深刻的认识,也对“八股文”这个曾经的“禁忌”有了更客观和全面的评价。
评分我一直对中国古代的科举制度抱有浓厚的兴趣,而八股文作为科举考试的核心内容,其重要性不言而喻。在阅读这本书之前,我对于八股文的认知,大多来自于一些碎片化的介绍,或是文学史上的负面评价,总觉得它是一种与“性灵”和“真情”背道而驰的存在。然而,这本书彻底颠覆了我之前的看法。它没有回避八股文的局限性,但更重要的是,它深入挖掘了八股文的内在逻辑和艺术手法。作者对起、承、转、合的论述,对于破题、承题、起讲、过脉、起句、收句等各个环节的解析,都极为细致入微。他不仅讲解了这些“规矩”是什么,更重要的是解释了“为什么”要这样写,它们在文章中起到了怎样的作用。我从中看到了作者扎实的学术功底和严谨的治学态度,他引用了大量明清时期的文人著作和科举考试的范文,通过对这些原始材料的分析,还原了八股文的真实面貌。读完这些章节,我不再觉得八股文是令人望而生畏的“怪兽”,反而感受到了一种独特的“结构之美”和“逻辑之魅”。这本书让我明白,任何一种文学形式,都有其存在的历史条件和内在规律,而理解和欣赏它,需要我们放下先入为主的偏见,用更开放和包容的心态去 acercarse。
评分这本书的价值,不仅在于它对八股文的梳理和解读,更在于它所传递的一种历史观和文化观。作者在书中,并没有简单地将八股文视为一种“糟粕”,而是试图去理解它在特定历史时期的功能和意义。他深入分析了八股文的“粘对”要求,以及这种要求如何训练了考生的对仗能力和语言的精炼。书中对“起股”、“提干”、“点句”的讲解,让我看到了八股文内部的精巧设计和结构逻辑。我尤其欣赏作者在引用例句时,会进行细致的分析,指出其中的优点和不足,这种“解剖式”的分析方法,非常有启发性。读完这本书,我感觉自己对文章的结构、逻辑和表达方式有了更深的理解,这些感悟甚至可以运用到我现在的写作中。这本书不仅是对八股文的介绍,更是对如何进行清晰、有条理、有说服力的论述的一种教学。
评分我之所以对这本书评价如此之高,是因为它成功地把我从一个“看客”变成了一个“参与者”。作者在书中,并没有高高在上地进行论述,而是以一种平易近人的方式,引导我一步步地去探索八股文的世界。他对于“破题”和“起股”的讲解,让我看到了八股文开头的重要性,以及如何才能在开头就抓住读者的眼球。书中对“承题”和“过脉”的讲解,也让我明白了文章是如何做到“承上启下”,使全文一气呵成的。我尤其喜欢作者在引用例句时,会进行细致的分析,指出其中的优点和不足,这种“解剖式”的分析方法,非常有启发性。读完这本书,我感觉自己对文章的结构、逻辑和表达方式有了更深的理解,这些感悟甚至可以运用到我现在的写作中。这本书不仅是对八股文的介绍,更是对如何进行清晰、有条理、有说服力的论述的一种教学。
评分这本书给我带来的最大惊喜,是它打破了我对八股文的刻板印象。我原以为八股文就是程式化的、缺乏创造性的应试文章,但这本书让我看到了其中蕴含的深刻的逻辑和巧妙的构思。作者在分析“破题”时,对于如何切入题旨、如何引起读者兴趣的论述,让我印象深刻。他不仅仅是介绍“要破题”,更重要的是解析了“如何破”才能做到“破”得好。书中对“承题”和“起讲”的讲解,也让我明白了八股文是如何层层递进、步步为营地展开论述的。我尤其欣赏作者在引用例句时,会进行细致的分析,指出其中的优点和不足,这种“解剖式”的分析方法,非常有启发性。读完这本书,我感觉自己对文章的结构、逻辑和表达方式有了更深的理解,这些感悟甚至可以运用到我现在的写作中。这本书不仅是对八股文的介绍,更是对如何进行清晰、有条理、有说服力的论述的一种教学。
评分这本书的书名,初初望去,便让人心生一种古老而庄重的仪式感,仿佛翻开扉页,就能嗅到墨香四溢的古籍气息,感受到那些埋藏在历史深处的智慧与思考。然而,当我真正捧起这本书,逐字逐句地阅读时,我发现它远不止于此,它像一位循循善诱的导师,又似一位娓娓道来的说书人,将“八股文”这个在中国古代文坛上举足轻重,却又常被误解的文学形式,以一种前所未有的清晰和深入的视角呈现在我面前。我曾以为八股文不过是死板的应试文章,是束缚思想的枷锁,是扼杀创意的牢笼。然而,作者通过精辟的分析和大量的例证,层层剥离了这些刻板印象,让我看到了八股文背后所蕴含的严谨结构、逻辑推演,以及在特定历史条件下,文人如何在这种规范中寻求表达和创新的艰难努力。书中对于八股文的起源、发展脉络、基本格律、各个部分的功能,乃至不同朝代时期八股文的细微演变,都有着详尽的梳理。作者并没有简单地罗列知识点,而是将这些知识融会贯通,形成了一个完整的体系,让我能够从宏观上理解八股文的整体面貌,再从微观上把握其精妙之处。它不仅是一本关于八股文的书,更是一扇打开古代文人心灵世界的窗户,让我得以窥见他们是如何在时代的洪流中,用文字筑起自己的精神家园。
评分这本书给我的整体感受是,它是一部既有深度又不失温度的学术著作。作者在论述八股文的各个方面时,始终保持着一种人文关怀,他不仅仅是在介绍一种文体,更是在解读一种文化现象,一种历史的遗存。例如,在谈到八股文的“代圣人语”时,作者并没有简单地将其归结为对权威的盲从,而是深入分析了当时的社会背景和思想流派,解释了这种表达方式在当时语境下的合理性,以及文人们在遵循规则的同时,如何在字里行间注入自己的思考和判断。书中对“起股”、“提干”、“破题”、“犯题”等专业术语的解释,都非常清晰易懂,即使是对八股文一无所知的读者,也能在作者的引导下,逐渐掌握其要领。而且,作者在引述例句时,往往会进行细致的解读,点出其中的妙处,或者分析其不足之处,这种“导读”式的写作方式,极大地增强了本书的可读性和启发性。我感觉自己就像是跟着作者一起,在历史的长河中漫溯,一点点地揭开八股文的神秘面纱,并从中获得了很多关于写作、关于思想、关于历史的启示。
评分这本书的独特之处在于,它没有把八股文当作一个孤立的文学现象来讨论,而是将其置于整个中国古代社会文化的大背景下进行考察。作者深入分析了科举制度对八股文产生的影响,以及八股文在维护社会秩序、传播儒家思想方面所起到的作用。我尤其赞赏作者在书中对“拟题”和“对义”的详细讲解。他通过对不同时期、不同作者的拟题和对义的分析,展现了文人在应对考题时所展现出的智慧和技巧。书中引用的大量古人诗句和文章片段,都经过了作者精心的挑选和注释,使得我们这些后辈读者,即便对古代文献不甚了解,也能轻松地理解其中的含义,并从中体会到八股文的魅力。我感觉这本书像是一位博学的导游,带领我穿越时空,亲身感受了那个时代文人的生活和思想。它让我明白,历史的每一个侧面,都值得我们去深入了解和反思,而不能简单地用一句“落后”或“陈腐”来概括。
评分作为一名对中国古典文学有着濃厚兴趣的读者,我一直希望能够更深入地了解八股文。这本书恰好填补了我的这一空白。作者的行文风格十分独特,既有学术研究的严谨,又不失文人写意的洒脱。他在阐释八股文的结构时,经常会穿插一些有趣的典故和历史故事,让枯燥的知识变得生动有趣。我特别喜欢书中关于“限制与自由”的讨论。作者认为,八股文的严格格律,在某种程度上也是对作者逻辑思维和文字驾驭能力的一种训练。他通过分析一些优秀的八股文范例,证明了即使在严苛的限制下,依然可以写出气势磅礴、思想深刻的文章。我从中看到了作者对中国传统文化的一种深深的理解和尊重,他并非简单地批判八股文的弊端,而是试图去发掘其被忽视的价值。这本书的优点在于,它能够让不同层次的读者都从中获益。如果你是历史或文学的研究者,你可以从中找到严谨的学术论证和丰富的史料;如果你只是一个对中国传统文化感兴趣的普通读者,你也可以在轻松愉快的阅读中,了解八股文的方方面面。
评分我一直觉得,研究历史,尤其是研究文学史,最重要的一点就是要“见人见事”。这本书在这方面做得非常出色。作者在介绍八股文的各种规范和技巧时,并没有止步于理论的阐释,而是通过大量的历史人物和他们创作的八股文作品,来生动地展示八股文的实际应用。我尤其喜欢书中对一些著名文人,如唐顺之、归有光等人的八股文作品的分析。作者通过对他们作品的解读,让我们看到了即使在八股文的框架下,不同文人依然能够展现出独特的风格和思想深度。书中对“用典”和“对仗”的讲解,也让我对八股文的精妙之处有了更深的认识。作者不仅介绍了这些写作技巧,更重要的是分析了它们在文章中所起到的作用,以及如何运用才能达到最佳效果。读完这本书,我感觉自己仿佛穿越到了明清时代,与那些文人墨客一起,在考场上挥洒笔墨,在书斋中沉思。
评分本书贯彻了阶级分析方法,坚持意识形态输出,观念僵化如学究训诂,分析材料又如学生习作,有些老一辈学人的写作就真的有这样的特征。
评分本书贯彻了阶级分析方法,坚持意识形态输出,观念僵化如学究训诂,分析材料又如学生习作,有些老一辈学人的写作就真的有这样的特征。
评分我今天在微博上突然想起我高二时候还读过这本书,标记一下。
评分理路清晰,脉络分明,精简切当,是速读了解八股的好书。意识形态浓是本书的缺点,但对八股的评价大致还算公允
评分我今天在微博上突然想起我高二时候还读过这本书,标记一下。
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