新教养系列--有其父必有其子

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出版者:外文出版社
作者:相部和男
出品人:
页数:181
译者:刘涤昭
出版时间:
价格:10.00
装帧:平装
isbn号码:9787119023380
丛书系列:
图书标签:
  • 亲情-亲子
  • 心理
  • 刘涤昭
  • 家庭教育
  • 亲子关系
  • 育儿
  • 教育理念
  • 性格培养
  • 榜样示范
  • 价值观
  • 成长
  • 新教养
  • 家庭传承
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具体描述

“并不是我拜托父母生我的,如果我有更好的父母亲,或许就不至于做出这些坏事了。而且,如果有人好好管教我,或是没有受到溺爱,那么现在我一定是个正正当当的人!”身我父母的人,对于不良少年们这种悲痛的呐喊,应该认真地倾听。

到底是谁制造出这些不良少年呢?

每个人出生时都是纯洁无瑕的。为纯洁如白纸般的孩子着上色彩的,当然是围绕在他身边的人,有是甚至是离他最近的父母或老师。

本书介绍了12种会带坏孩子的父母,和10种会教坏孩子的老师,让家长们警醒,来看看自己的行为是否正确,方法是不是正确。

新教养系列--有其父必有其子 导言: 在这个日新月异的时代,家庭教育的重要性不言而喻。我们不仅要关注孩子的物质需求,更要深入探究如何塑造他们的品格、培养他们的能力,让他们能够在未来复杂的社会中立足,并成为对社会有用的人。传统的家庭教育观念往往停留在“言传身教”的层面,但现代社会对父母的要求更高,需要我们理解家庭环境、亲子关系、以及社会文化对孩子成长的深远影响。 《新教养系列--有其父必有其子》并非一本简单的育儿指南,它是一部深入剖析家庭教育本质的重量级著作。本书以“有其父必有其子”这一古老箴言为引子,旨在探讨亲代行为模式、价值观、乃至潜意识中的思维定式,是如何代际传递给下一代的。它挑战了许多约定俗成的教育理念,鼓励父母超越表面的行为纠正,直面自身存在的局限性与优势,从而实现自我提升,进而优化亲子关系,培养出具备健全人格与适应能力的下一代。 第一部分:代际遗传的隐形之手——父母的榜样力量与潜移默化 本书开篇即着重探讨了“榜样”的深度内涵。我们常说,孩子是父母的镜子。但这面镜子所反射的,远不止于言语和表面行为。作者通过大量的案例分析和心理学研究,揭示了父母在处理压力、表达情绪、解决冲突、对待他人以及对待自身工作和生活的态度,是如何在潜移默化中,构建起孩子对世界的最初认知框架。 1. 情绪的代际传递: 许多父母并未意识到,自己处理焦虑、愤怒和挫败感的方式,正在无形中为孩子设定“情绪反应的蓝图”。如果父母习惯于压抑或爆发式处理负面情绪,孩子很可能习得同样不健康的应对机制。本书详细剖析了如何识别并阻断负面情绪的代际传递,提倡建立开放、接纳情绪表达的家庭氛围。 2. 价值观的内化过程: 什么是“成功”?什么才是“正直”?孩子对于这些抽象概念的理解,几乎完全来自于父母日常行为的示范。本书深入探讨了金钱观、职业观、人际交往准则等核心价值观是如何被“模仿内化”的,并提供了工具来帮助父母审视自己是否在无意中向孩子传递了与自己期望相悖的信号。 3. 思维模式的传承: 面对挑战时,是选择“成长型思维”还是“固定型思维”?是倾向于“解决问题”还是“抱怨困境”?这些深植于父母大脑中的认知倾向,直接决定了孩子面对未来不确定性时的韧性。书中提供了大量实操练习,引导父母审视自己的认知盲点,并学习如何通过有意识的引导,培养孩子批判性思维和解决问题的能力。 第二部分:打破循环——如何实现“新教养”的觉醒 “有其父必有其子”并非不可打破的宿命论。本书的核心价值在于提供了一种实现“觉醒式教养”的路径。这意味着父母需要先成为一个“被审视的自我”,才能有效地教育下一代。 1. 自我溯源与原生家庭的影响: 作者认为,理解我们自身的童年经历至关重要。我们如何被教养,极大地影响了我们现在选择的教养方式。本书引导读者追溯原生家庭的教养模式,识别其中那些我们希望传承的积极元素和必须摒弃的负面影响。这不仅仅是对过去的理解,更是对当下行为的校准。 2. 高效能亲子沟通的构建: 沟通是桥梁,但往往也是冲突的源头。本书摒弃了说教式的沟通模式,转而强调“积极倾听”和“无评判性回应”的艺术。重点讨论了如何在青春期等敏感阶段,保持连接感而非控制欲,确保孩子感受到被理解和尊重,从而愿意敞开心扉。 3. 边界感与自主性的平衡艺术: 现代父母常常在过度保护与完全放任之间摇摆。本书提出了清晰的“家庭边界”概念,教导父母如何设立清晰、一致的规则,同时给予孩子充分的自主探索空间。强调培养孩子的“内在驱动力”而非依赖外部奖惩机制,是实现真正自主性的关键。 第三部分:面向未来的教养投资——培养21世纪的核心素养 当代社会对人才的需求已经发生了根本性转变。本书的后半部分将目光投向未来,探讨如何在家庭环境中培养那些机器难以替代的核心能力。 1. 情感智能(EQ)的深度培养: 智商决定了你能否进入某个领域,而情商决定了你能走多远。本书提供了超越简单情绪识别的深度训练方法,包括培养同理心、压力耐受力以及建立高质量人际关系的能力。这些能力必须在家庭这个“安全实验室”中反复实践才能形成。 2. 适应性与学习新事物的能力: 在知识快速迭代的时代,“学会学习”比掌握特定知识更重要。书中详细阐述了如何通过鼓励好奇心、容忍失败、并提供结构化的探索机会,来培养孩子终身学习的内在动力和强大的适应能力。 3. 责任感与社会参与: “有其父必有其子”也应体现在对社会的责任感上。本书倡导将社区服务、家庭责任分担等活动融入日常生活,从小培养孩子的利他精神和对社区的归属感,确保他们成长为具有社会担当的公民。 结语: 《新教养系列--有其父必有其子》是一场深刻的自我对话,也是一次面向未来的教育规划。它提醒我们,教养孩子,实则是教养我们自己。只有当我们愿意正视自身的影响力,勇敢地修正我们思维和行为中的盲区,才能真正打破代际的局限,为下一代铺设一条更健康、更富潜能的成长之路。本书不仅是父母的案头必备,更是每一个渴望构建卓越家庭文化者的行动指南。

作者简介

相部和男:1928年生于日本福冈市。曾任少年感化院法务教官及观护人等。师事有“日本 尼尔”之称的霜田静志,研究必理治疗长达40多年,拥有许多独特的治疗经验与研究。现已退休,担任相部教育研究所所长,致力于演讲与青少年行为咨询。曾在日本的九州朝日电台开设儿童咨询讲座,在西日本电视台负责教育咨询节目。其著作畅销日本,演讲几乎场场爆满。

主要著作有:《问题儿童是问题父母的产物》、《这样的父母让孩子步入歧途》、《制造问题儿童的父母》等。

译者简介:

刘涤昭:1952年生,河南人。日本拓殖大学商学研究所硕士。曾任职日商岩间通商株式会社贸易部及日本文摘主编。现任报日本编译。

目录信息

第一部 是谁埋下罪恶的火种
第一章 有家庭内暴力倾向的少年(高一)
第二章 带坏孩子的父母-十二种类型
类型一 偷式减料型
类型二 小时呵护、大时吓唬型
类型三 紧粘型
类型四 各自为政型
类型五 顽固型
类型六 交换条件型
类型七 比较型
类型八 施恩图报型
类型九 催促型
类型十 直接攻击型
类型十一 偏心型
类型十二 指导监督型
第三章 对孩子没有帮助的十种教师类型
类型一 暴力型
类型二 模子型
类型三 说教型
类型四 敷衍型
类型五 升迁钻营型
类型六 驴子型
类型七 阿尔卑斯型
类型八 模范生型
类型九 命令型
类型十 转嫁型
第二部 不良行为能够阻止吗?
第四章 充分活用“试验观察法”
第五章 实际的辅导工作-改过向善的孩子
案例一 偷窃、参加飞车党的初三女生
案例二 携带避孕套的初三女生
案例三 吸胶成瘾的初三男生
案例四 避免制造问题子女-产后实施一年的育儿假
结语
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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与其他育儿读物那种略显理想化的“完美父母”模板不同,这套书的基调是极其现实且充满人情味的。它坦诚地承认了育儿过程中的挫败感、疲惫感,甚至是对孩子偶尔产生的负面情绪,这让作为读者的我感到极大的安慰。它没有把父母塑造成全知全能的神祇,而是将我们还原成有缺点、会犯错的普通人。这种真实的描摹,反而给予了我们巨大的勇气去面对自己的不完美。书中探讨的“疲惫中的选择”这一部分,对我触动尤深。作者提到,有时候最好的教育,可能就是允许自己休息,允许孩子自己处理一点小小的挫折。这彻底打破了我一直以来“24小时待命”的育儿焦虑。读完之后,我学会了偶尔放下对“完美”的执念,转而关注当下的情绪连接。这本书像是一个理解你处境的老友,它不会批评你的软弱,只会轻声告诉你,你已经做得很好了,接下来可以试试这样做。

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初读这套书的时候,我其实是抱着一种既期待又有些怀疑的态度。市面上育儿类的书籍汗牛充栋,大多数都像是换汤不换药的鸡汤文学,读起来让人觉得头晕脑胀,真正能落到实处的建议少之又少。然而,这套书给我的感觉完全不同。它没有那种高高在上的说教腔调,反倒是像一位经验丰富、充满智慧的长辈在耳边娓娓道来。作者对于孩子心理的洞察力极其深刻,不像是书本知识的堆砌,更像是从无数个鲜活的案例中提炼出来的真知灼见。尤其是关于如何处理孩子情绪爆发的章节,我简直有种茅塞顿开的感觉。以前总觉得孩子哭闹是小题大做,读完之后才明白,那其实是他们表达需求和处理内心冲突的原始方式。书中提供的那些具体、可操作的“暂停”、“倾听”技巧,比那些空洞的“耐心教育”口号实用得多。我尝试着用书里教的方法去应对我儿子最近出现的叛逆期苗头,效果立竿见影,家庭氛围明显缓和了许多。这本书更像是一本实用的工具箱,而不是理论指南,这种注重实效的特点,是很多同类书籍所不具备的。

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从文字表达上来说,这本书的叙事风格非常具有画面感和代入感。作者善于运用生活化的场景来阐述复杂的教育理念,而不是堆砌晦涩的心理学名词。比如,书中描述孩子在争夺玩具时展现出的权力斗争,就像在演绎一场微型的成人政治博弈,一下子就把抽象的“控制欲”具象化了。这种叙事技巧使得原本可能枯燥的理论变得生动有趣,让人读起来完全没有负担。我发现自己会不自觉地将书中的场景投射到自己的生活中,从而更容易捕捉到孩子行为背后的真实动机。它不仅仅是一本教育指导手册,更像是一部洞察人性、解析家庭互动的社会观察学著作。很多朋友问我最近在读什么书,我都会向他们推荐这本,因为它的普适性很强,无论孩子处于哪个年龄段,都能从中找到可以立即实践的智慧。它引导我们去建立一种更平等、更尊重个体差异的亲子关系,这比任何具体的行为规范都来得重要和长远。

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说实话,这本书最吸引我的地方,在于它对“父母自身成长”的强调。我们这些做父母的,总是习惯性地把焦点完全放在“如何管教孩子”上,却很少反思我们自己身上的局限和阴影是如何投射到孩子身上的。这本书大胆地把聚光灯打向了家长自身,这一点非常犀利。它没有指责,而是提供了一种自我审视的框架,让我开始认真审视我童年时未被满足的期待、我根深蒂固的焦虑是如何在潜意识中影响我与孩子的互动的。阅读过程中,我几次停下来,合上书本,陷入长久的沉思。它让我意识到,养育孩子,本质上是一场自我疗愈和完善的过程。书中的语言风格带着一种沉稳的力量,没有煽动性,却有着直击人心的穿透力。它让我明白了,真正高质量的陪伴,不是占据时间,而是高质量的在场,是内心平静的投射。这种超越单纯育儿技巧的深度,是这本书真正的高价值所在,让人读完之后,会下意识地去观察和调整自己的言行举止。

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这套书的结构设计也非常巧妙,它没有采用那种线性的、时间轴式的叙述,而是将不同的教养议题拆解得极为细致,可以随时翻阅。我尤其欣赏作者对于“界限设定”的论述。在如今这个“无条件接纳”被过度推崇的环境里,如何既有爱又不失原则,是困扰我很久的问题。书中对此的阐释非常辩证和成熟。它区分了“情感的接纳”和“行为的容忍”之间的鸿沟,让我明白了,爱孩子不等于放任他的所有行为。那种基于尊重和理解的拒绝,远比单纯的呵斥或冷战更有效。当我开始运用书里提到的“共情式拒绝”时,我发现孩子虽然一开始会有抵触,但很快就能理解我的立场,而不是单纯地感受到被压制。这种既坚定又充满人文关怀的教育方式,让我这位曾经偏向“佛系育儿”的家长,找到了一个更平衡、更坚实的支点。我把它放在床头柜上,经常在遇到棘手问题时,随机翻开一页,总能找到及时的指引。

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