具體描述
本書是一本匠心獨具的科普讀物，作者是一位嚮普通讀者描述宇宙和生命故事的專傢。它利用《聖經》的文體輕鬆敘述宇宙和生命的曆史，並與《聖經》的內容對照起來，將人與自然、世俗與宗教、科學與神學曾經對立的兩大方麵巧妙溶閤起來，使讀者在瞭解自然曆史與自然法則的同時，關注人類曆史和社會倫理，領悟宇宙的大道至理。
創世之初的宇宙是什麼樣子？星星何時開始在天空中閃爍？太陽和地球是如何形成的？一個命如何從復雜的有機體中開始？大型爬行動物何以統治地球？哺乳動物和人類真是進化而來的嗎？《舊約》部分在講述宇宙演化的精彩故事之時，不僅為我們解答瞭這些問題，而且展示瞭人類對宇宙和生命探索的最新成果，宇宙的曆史“在言說中復活瞭”。自然的“戒律”是什麼？人的靈性和智慧是如何齣現的？物質與生命的基本要素是什麼？《新約》部分在揭示這些奧秘的同時，也將宇宙和自然的固有之美展現在我們麵前。
自然與我們同在！
阿門。
本書與其它的科普讀物相比有如下特色：
1.文字清新、優美，將科學原理最新的科學成果輕鬆、通俗地告訴普通讀者。
2.讀者可憑興趣從任一章節閱讀而不影響對全書的理解，並可以像《聖經》一樣反復誦讀。
3.本書由包括丁肇中、李政道在內的四位諾貝爾奬得主力薦，是一部權威的科學讀本。
著者簡介
《愛因斯坦的聖經》是數位哥倫比亞大學教授閤作之結晶，薩繆爾教授是該書的指定發言人。薩廖爾教授教過多門通俗科學課程，是一位極其優秀和有天賦的發言人，擅長嚮非學術界人士解釋現實世界。問及他為何願意充當發言人時，薩繆爾教授作如下迴答：“我為此書激動，讀此書是我終生的一件快事，我希望彆人也感受到這份激動。另外，我還認為這是增加大眾對自然和科學瞭解的機會。”
圖書目錄
新約之第一書：大地有人
列王紀
列王紀之前言
列王紀之第一書：佛陀
列王紀之第二書：福音書之福音
列王紀之第三書：災禍
列王紀之第四書：牛頓
到王紀之第五書：達爾文
列王紀之第六書：愛因斯坦
新約之科學十誡
物理學之書
物理學之第一書：物質
物理學之第二書：力
物理學之第三書：經典物理學
物理學之第四書：熱力學
物理學之第五書：狹義相對論
物理學之第六書：廣義相對論
物理學之第七書：量子力學
物理學之第八書：亞核物理學
物理學之第九書：核物理學
物理學之第十書：原子物理學
新約之化學書
新約之生物學書
太陽係之書
行星學之第一書：神話
行星學之第二書：太陽
行星學之第三書：地球
行星學之第四書：月球
行星學之第五書：慧星
行星學之第六書：流星
舊約
創世紀
創世紀之第一書：普朗剋時代
創世紀之第二書：大爆炸
創世紀之第三書：類星體
創世紀之第四書：恒星誕生
創世紀之第五書：星係誕生
創世紀之第六書：螺鏇星雲
創世紀之第七書：核起源
創世紀之第八書：地球誕生
創世紀之第九書：初生地球
地球演化之書
地球演化之第一書：太古代之一
地球演化之第二書：生源論
地球演化之第三書：太古代之二
地球演化之第四書：原生代
地球演化三部麯之第一捲：古生代
古生代之第一書：寒武經
古生代之第二書：奧陶經
古生代之第三書：誌留紀
古生代之第四書：泥盆紀
古生代之第五書：石炭紀
古生代之第六書：二疊紀
地球演化三部麯之第二捲：中生代
中生代之第一書：三疊紀
中生代之第二書：侏羅紀
中生代之第三書：白堊紀
地球演化三部麯之第三捲：新生代
新生代之第一書：古新世
新生代之第二書：始新世
新生代之第三書：漸新世
新生代之第四書：中新世
新生代之第五書：上新世
新生代之第六書：更新世
新約之最後二書
新約之最後一書：先知書
新約之最後二書：最後一誡
· · · · · · (收起)
讀後感
一群科学家一起来编本科普的书，这个活儿不好做；况且还要写成圣经体。再加上翻译者也不可能知晓里头全部的学科，或者压根没好好读过各种版本的圣经。最后我们看到的书，就有点不伦不类了。 但无论如何，一册在手，可以快速浏览科学进展的概貌，还是个偷懒的捷径。
評分 評分《圣经》，产生并逐步完善于上千年前，它本是亚伯拉罕诸教（包括基督新教、天主教、东正教、犹太教等）的宗教经典，由旧约与新约组成。旧约是犹太教的经书，新约是耶稣基督及其使徒的言行和故事的纪录。 《爱因斯坦的圣经》是在上世纪末由数位哥伦比亚大学的教授联手写就...
評分 評分整本书洋溢着一种确凿无疑的语气，仿佛复杂分子第一次形成的时候、猿人的子宫被宇宙之光击中的时候、直立人制造出新石器的时候、庞贝城被维苏威火山吞没的时候、此书的作者们就在旁边亲睹一样。 诚然，圣经里面同样充满了类似的、或者说是有过之而不及的言之凿凿的语气。然而...
用戶評價
百科全書……冒雨買迴……
评分涵蓋挺廣泛的。。好吧。。我承認我對物理學和宇宙學無愛= =
评分還是在耀華時候買的書呢，超贊…… 那時候我是多麼純粹的科學愛好者啊望天
评分Science thrives on the conviction that man does not have final knowledge about anything.
评分快速形成自然科學知識框架的途徑！
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