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出版者:华东师范大学出版社

作者:瞿惕时

出品人:

页数:278

译者:

出版时间:1996-01

价格:6.90

装帧:平装

isbn号码:9787561712924

丛书系列:

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锦绣中华：穿越千年诗词的文化之旅 书籍信息： 书名： 锦绣中华：穿越千年诗词的文化之旅 作者： （此处可留空，或设定一位虚构的资深文史学者） 出版社： 华夏文韵出版社 页数： 580页 开本： 16开 装帧： 精装，内含高清文物插图及手绘地图 --- 内容简介： 《锦绣中华：穿越千年诗词的文化之旅》并非旨在应试，而是邀您踏上一场深度沉浸式的文化溯源之旅。本书超越了传统的文学鉴赏范畴，将中国古典诗词放置于其诞生的宏大历史、地理和社会背景之中，探寻文字背后的生活百态、思想变迁与审美趣味的演化。我们试图解构的，是诗词如何成为民族精神的载体，以及它如何塑造了我们今日的思维方式和情感表达。 第一编：风起河洛——先秦至汉魏的歌咏与思潮 本篇聚焦于中国诗歌的源头活水。我们不满足于《诗经》的简单分类，而是深入探讨周王朝礼乐制度对早期诗歌格律的约束与解放。例如，如何从《国风》中辨识出不同地域的风俗差异，以及屈原的“骚体”如何标志着个人主体意识的觉醒，其浪漫主义的底色如何与楚地巫傩文化紧密相连。 进入汉代，本书将重点剖析乐府民歌的记录价值。这些“街陌之声”是理解汉代社会疾苦、边塞烽火与宫廷宴饮的生动史料。我们细致考察了汉赋的铺陈叙事与早期五言诗的精炼趋向之间的张力，分析这种文体选择如何反映了士人阶层对宏大叙事的偏好。魏晋时期的介绍，则着重于“竹林七贤”的生活哲学对诗歌意境的重塑，曹氏父子的慷慨悲歌与建安风骨，如何预示着个体生命意识对时代洪流的反抗与挣扎。 第二编：盛唐气象——气象万千的黄金时代 唐诗，是本书着墨最多的部分，但其切入角度独树一帜。我们摒弃了常见的“初唐、盛唐、中晚唐”的简单时间划分，转而以“职官、山水、边塞、宫闱”四大主题为轴线，构建唐代士人的生活图景。 “在朝为官”： 深入解析杜甫的“三吏三别”背后的赋税制度和藩镇割据的历史脉络。我们探讨了“为天地立心，为生民立命”的儒家担当如何在诗歌中具体体现，而非停留在空泛的道德赞扬。 “求仙问道”： 王维的山水田园，并非仅仅是描绘风景，而是其在长安官场受挫后，寻求精神栖息地的表现。本书借助唐代佛教禅宗、道教隐逸思想的兴起，分析山水田园诗如何成为一种对抗世俗的哲学实践。 “瀚海孤城”： 边塞诗的解读，将重点放在唐帝国对西域的控制力、军事供给体系的艰辛，以及诗人们对“天山雪后，龙城飞将”的想象与现实的落差。 “长安宫阙”： 关注李白“仰天大笑出门去”背后的纵情与失意。李白的浪漫，实则是对盛世繁华的极致体验与幻灭感交织的产物。本书通过考证李白与各路权贵的交往记录，揭示其诗歌创作的社会动因。 第三编：宋韵流光——内敛的审美与哲思的深化 宋代诗歌，在世人眼中或许不如唐诗的豪迈奔放，但其内敛的韵味和哲思的深度，是本书试图挖掘的重点。宋词的兴起，被视为中国文人“由外向内”审美转向的标志。 我们将词的演变，与宋代城市经济的发展、理学思潮的渗透紧密结合。 苏轼与豪放词的“新理学”： 苏轼的词，如何将唐代诗人那种关乎“家国”的宏大叙事，转化为对个体生命中“理”与“情”的辩证思考？他的豁达，是建立在对人生无常的深刻洞察之上的。 婉约词的精微世界： 重点解析李清照的词作，如何在北宋的儒雅风气与南渡后的家国破碎之间，锤炼出极具个人色彩的语言。她的“寻寻觅觅，冷冷清清”，不再是闺怨的简单重复，而是亡国之痛投射在个体感知上的极致表达。 江西诗派的革新： 研究黄庭坚等诗人如何强调“点铁成金”、“夺胎换骨”的创作手法，这实际上反映了宋代文人对知识体系的精细化整理与对前人经典的重新解构。 第四编：元明清的转向与文体的交融 本书的后半部分，考察了诗词在戏曲、小说等新兴文学形式影响下的演变。元曲的出现，带来了更贴近口语、更具戏剧冲突的表达方式，也标志着文人审美开始向更广大的民间群体倾斜。明清时期，诗歌创作的焦点转向了对古典传统的回归与反思，以及社会批判意识的潜藏。我们分析了晚清诗人在面对“数千年未有之大变局”时，诗歌在“言志”与“言情”之间的艰难权衡。 本书特色： 1. 地理语境重建： 每一篇章都辅以古代地图的复原，标明诗人行踪与关键事件发生的地理位置，让读者直观感受“天涯”与“故乡”的实际距离。 2. 乐律与格律的非技术解读： 解释特定韵脚和句式的选择，如何影响诗歌的情绪张力，而非仅仅停留在格律规则的讲解上。 3. 跨学科对话： 引入书法、绘画、音乐史的视角，探讨诗词的“意境”是如何通过多重艺术媒介得以完成的。 《锦绣中华》致力于为您还原一个鲜活的、充满温度与思考的诗词世界。它不提供快速记忆的捷径，只提供深入理解的路径，让您在每一次诵读中，都能听到千年前先贤们的呼吸与心跳。

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我接触了不少同类型的辅导材料，但这本书在对不同题型进行归类和解析的深度上，确实展现出一种独特的体系感。它似乎并没有简单地罗列历年真题的答案，而是着重于构建一套完整的“解题思维框架”。比如，在解析一篇古诗文阅读时，它不会仅仅给出逐句的翻译，而是会细致地拆解出“意象分析路径”、“情感基调判断步骤”乃至“答题语言的规范化表达模板”。这种层层递进的讲解方式，对于那些基础还不错，但总是在关键时刻掉链子、抓不住得分点的孩子来说，无疑是一剂良药。它教的不是“是什么”，而是“怎么做”，这才是真正能迁移到其他考试中的宝贵经验。

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最让我感到惊喜的是，这本书在处理那些开放性、主观性的题目时，所提供的那种“多角度思考”的引导。很多辅导书只给出一个标准答案或者少数几种官方认可的解法，但这本书却会提示读者：“这个问题还可以从A角度理解，侧重于修辞的烘托；或者从B角度切入，关注作者的情感脉络。”它鼓励孩子不要被单一的思维定式所束缚，去挖掘文本中更深层次的内涵。这种培养批判性思维和灵活应变能力的做法，远超出了一个单纯“应试指导”的范畴，它似乎在潜移默化中，提升了孩子对语言艺术本身的鉴赏能力，为他们未来更复杂的学习打下了坚实的基础。

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这本书的装帧设计真的挺有心思的，封面色彩搭配得宜，看起来既专业又不失活泼，让人一看就知道是针对小学生的学习资料。纸张的质感也相当不错，内页印刷清晰，字体大小适中，排版布局合理，即使是长时间阅读也不会觉得眼睛很累。特别是那些需要重点标注的地方，使用了不同的颜色和字体样式进行区分，这点做得非常人性化，对于自学或者家长辅导来说，都能起到很好的引导作用。整体来看，这本书在物理层面上，已经为读者提供了一个非常舒适的学习载体，看得出来出版方在细节处理上是下足了功夫的，让人对后续的内容抱有很高的期待。它不仅仅是一本工具书，更像是一个精心准备的学习伙伴，准备在关键时刻提供支持。

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从结构安排上看，这本书的编排逻辑十分严谨，兼顾了宏观的复习节奏和微观的知识点攻克。它似乎是按照考试的权重和学生学习的认知规律来布局的，先铺设基础的字词句积累，然后逐步深入到篇章结构分析，最后才是高难度的应用与创新题型训练。这种螺旋上升的复习路径，能有效避免“捡了芝麻丢了西瓜”的情况。而且，每完成一个单元的学习后，都会有一个小结性的自我检测环节，这个反馈机制设计得非常到位，能让学生和家长立刻了解掌握情况，实现针对性巩固，避免无效重复劳动。这种前瞻性的整体规划，显示出编者对整个小学升学考试体系有着深刻的洞察。

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这本书的语言风格非常接地气，这一点我特别欣赏。它完全摒弃了那种生硬的、高高在上的说教口吻，而是像一位经验丰富、又很耐心的资深教师在耳边细细叮嘱。在解释一些容易混淆的概念或者易错点时，作者会适时地穿插一些生活化的比喻和场景，让抽象的语文知识瞬间变得鲜活起来。比如，讲到句子成分的辨析时，它可能就用到了“搭积木”的比方，让孩子立刻能抓住核心逻辑。这种亲切感极大地降低了学习的心理门槛，让原本可能感到枯燥的应试训练，变成了一场相对有趣的探索之旅。孩子自己捧着看的时候，偶尔还会被某些段落逗乐，学习效率自然也就提高了。

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