新编小学生生字组词词典 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:京华出版社

作者:李征

出品人:

页数:768

译者:

出版时间:2001-9-1

价格:13.80

装帧:精装(无盘)

isbn号码:9787806000885

丛书系列:

图书标签:

• 生字
• 组词
• 小学生
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好的，这是一本内容详尽、风格自然的图书简介，不包含《新编小学生生字组词词典》的内容，字数约1500字。 --- 《诗词鉴赏与创作入门：从初识格律到意境表达》 图书简介 在浩瀚的文学星空中，诗词无疑是最璀璨的明珠之一。它们不仅是中华民族优秀传统文化的瑰宝，更是我们理解古人情感、锤炼语言表达的绝佳途径。《诗词鉴赏与创作入门》旨在为广大诗词爱好者，特别是初学者，搭建一座从理论认知到实际创作的坚实桥梁。本书并非枯燥的理论说教，而是一本融合了历史背景、审美情趣与实践指导的实用指南。 第一部分：溯源与鉴赏——走进诗词的殿堂 本书伊始，我们首先带领读者穿越时空，简要回顾中国古典诗词的演变历程。从《诗经》质朴的民歌遗风，到《楚辞》浪漫瑰丽的骚人情怀；从汉乐府的慷慨激昂，到魏晋风骨的清峻超逸；再到唐诗的巅峰气象与宋词的婉约豪放，我们力求勾勒出一条清晰的脉络，使读者对诗词发展的时代特色和主要流派有一个宏观的认识。 一、体裁的辨析与魅力 诗歌形式的多样性是其魅力所在。本书详细区分了“诗”与“词”的基本差异，并对近体诗（律诗、绝句）、古体诗、词牌的基本格式进行了详尽的解析。我们强调，格律并非束缚，而是为了规范情感的表达，如同建筑的梁柱，支撑起艺术的殿堂。 以唐诗的绝句为例，我们不再停留在“五言”、“七言”的简单划分上，而是深入探讨“起、承、转、合”的结构精妙。例如，分析杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，体会其如何通过对仗和意象的叠加，营造出沉郁顿挫的悲凉氛围。在词的鉴赏中，我们着重讲解了不同词牌如《沁园春》、《水调歌头》、《蝶恋花》等在音律、句式上对词人情感表达的微妙影响，如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的阔大与李清照《声声慢》的凄婉，皆与其选用的词牌不无关系。 二、意象与意境的解码 诗词的魅力核心在于“意境”。本书设立了专门的章节，剖析中国诗词中常见的核心意象及其文化内涵。 自然意象群： 月、柳、风、霜、雪、山、水。例如，“月”在中国诗词中不仅是自然天体，更是思乡、团圆、永恒的象征。本书会列举从张九龄的“海上生明月，天涯共此时”到苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”等经典例句，展示同一意象在不同语境下的情感张力。 时间与空间： 如何通过“日暮”、“黄昏”、“天涯”、“故园”等词语，在有限的篇幅内构建出广阔的心理空间和时间深度。 情景交融的艺术： 详细阐述“一切景语皆情语”的创作手法。我们精选了大量王维“诗中有画”的田园诗，分析其如何将禅宗的空灵与山水的静谧完美融合，达到物我两忘的境界。 三、修辞手法的运用 诗词的凝练性要求语言的张力达到极致。本书系统梳理了比喻、拟人、夸张、借代、互文等修辞手法在古典诗词中的精妙运用。特别值得一提的是对“通感”手法的探讨，如将听觉与视觉结合，创造出独特的感官体验。通过对具体诗句的拆解，读者能直观感受到这些手法如何增强诗句的感染力和表现力。 第二部分：创作实践——从模仿到自成一格 鉴赏是基础，创作是升华。本书的后半部分完全聚焦于实用性的创作指导，鼓励读者放下畏惧，动手尝试。 一、平仄韵律的入门掌握 对于初学者而言，格律往往是最大的门槛。本书摒弃复杂的口诀，采用图示化和口语化的方式解释“平”、“仄”的划分，以及“押韵”的基本规则（特别是关于“入声字”的处理）。我们以一首流传甚广的五绝为例，逐字分析其平仄安排，让读者明白格律的逻辑性，而非盲目死记硬背。我们强调，在初学阶段，允许适当的变通，但必须先理解其基本规律。 二、捕捉灵感与素材积累 好的诗词来源于对生活的细致观察和深刻感悟。本部分提供了一套行之有效的“生活素材捕捉法”： 1. 五感记录法： 引导读者记录某一场景下视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉的独特感受。 2. 情感提炼法： 如何将瞬间的“感动”、“欣喜”、“惆怅”提炼为可以入诗的抽象概念。 3. 典故的活化利用： 讲解如何巧妙引用历史典故（如“卧薪尝胆”、“东山再见”），而非生硬堆砌，使典故成为点睛之笔。 三、从练习到作品的阶梯 我们设计了一系列由易到难的创作练习： 填字练习： 提供现有的诗句结构，让读者尝试替换核心意象，保持格律不变。 命题对仗练习： 针对某一主题（如“秋雨”、“送别”），练习工整的上下句对仗。 绝句小试： 引导读者从最简单的四句绝句开始，尝试完整表达一个瞬间的感受。 四、自我修改与打磨 创作完成后，如何修改是决定作品成败的关键。本书提供了实用的“自查清单”，包括：句意是否清晰？意象是否统一？节奏是否流畅？有没有陈词滥调？我们鼓励读者大声朗读自己的作品，通过听觉来检验节奏的缺失与否。 结语 《诗词鉴赏与创作入门》相信，每一位热爱文字的心灵，都蕴藏着成为诗人的潜质。本书的使命，是揭开古典诗词那层略显神秘的面纱，让读者在理解古人精妙之处的同时，也能自信地拿起笔，用属于自己的语言，描绘属于自己的山河与心绪。这是一场跨越千年的对话，期待您的加入。

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**书评四：** 作为一名长期关注教育领域的家长，我深知工具书的“生命力”在于其与时俱进的更新速度和对教育理念的契合度。这本书在内容编排上，体现出了对现代小学语文教学大纲的精准把握。它所收录的生字和组词，明显是紧密围绕当前教材中的高频核心词汇展开的，这保证了它的即时效用性。更值得称赞的是，它在解释词义时，所采用的语言风格非常“亲和”，没有使用过多晦涩难懂的专业术语，而是用小学生能够理解的日常语言进行阐述，这一点非常难得。我随意挑选了一个近几年才逐渐普及的词汇进行查阅，发现它也被收录其中，并且解释得非常到位，这说明编纂团队在内容更新上是保持着高度敏感度的。这本书不仅仅是“新编”，更是“实用至上”的体现，它成功地将枯燥的汉字学习，转化成了一场清晰、有条理的知识建构之旅，非常值得信赖。

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**书评一：** 这本书，拿在手里，首先感受到的是它沉甸甸的分量，这绝不是那种轻飘飘、应付了事的工具书。装帧设计很考究，封面配色沉稳又不失活泼，很符合目标读者的审美。内页纸张的质感也值得称赞，光滑但又不反光，即便是长时间阅读或书写，眼睛也不会感到疲劳。我特意对比了一下几个常用字的笔画顺序和结构解析，发现编纂者在细节处理上确实下了大功夫。它不仅仅是把字孤立地展示出来，更巧妙地将字放在了具体的语境中。比如同一个“行”字，不同的组词和例句，清晰地展现了它在不同语境下的意义侧重，这对于初学者理解字义的细微差别至关重要。我特别欣赏它在难点字上的处理，那些容易混淆的形近字，都有专门的对比辨析，配图形象生动，一下子就让那些拗口的知识点变得活泼起来。整体来看，这本书的编排逻辑非常清晰，从基础笔画、偏旁部首，到常用字、生僻字，层层递进，循序渐进，体现了编者对小学阶段认知规律的深刻理解。这哪里是一本简单的字典，分明是一本精心设计的识字和用字指南。

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**书评五：** 说实话，我买过不少号称“权威”的儿童字词典，很多都徒有其表，内容陈旧或者排版混乱。《新编小学生生字组词词典》给我的感觉是，它仿佛是为每一个小读者量身定做的学习伙伴。它的独到之处在于，它非常注重“语感”的培养，这一点从它对组词和例句的选择上就能窥见一斑。它提供的例句往往简短精悍，但又信息量十足，完美地展示了汉字在真实语言环境中的生命力。比如，针对同一个字，它会给出三到四个不同侧重点的组词和例句，这潜移默化地教会了孩子如何根据语境选择最恰当的词汇。这本书的字体选择也极其到位，清晰度高，结构平衡，对于正在形成握笔姿势和汉字形象认知的孩子来说，是最好的视觉引导。总而言之，这不是一本让你“查完即弃”的字典，而是一本可以陪伴孩子从低年级走向高年级，并在不同阶段都能持续提供新鲜学习体验的良师益友。

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**书评二：** 说实话，我是一个对工具书的“实用性”要求极高的人，很多市面上的字词典，要么是内容过于庞杂，让孩子望而生畏；要么就是过于简化，流于表面。但这一本《新编小学生生字组词词典》，恰恰找到了那个完美的平衡点。它的排版设计简直是教科书级别的典范——字号适中，留白得当，即便是我家那个视力不太好的孩子也能看得非常清楚。最让我感到惊喜的是，它对“词”的选取和组织方式。它不是简单地堆砌词语，而是围绕核心汉字，构建了一系列具有生活气息和时代感的常用词组。我翻到“光”这个字，它提供的组词，比如“目光”、“光芒”、“发光体”，都非常贴合小学生日常接触的场景，这极大地激发了他们的学习兴趣。而且，它对一些多音字的处理方式非常人性化，没有采取那种枯燥的符号标注，而是通过不同的例句场景，让孩子在语境中自然而然地感知到发音和意义的变化。这才是真正寓教于乐的高级形态，让学习变成了一种探索和发现的过程。

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**书评三：** 我这次购买这本词典，主要是想找一本能够帮助孩子打牢汉字“根基”的辅助材料，市面上太多华而不实的版本让人失望。这本《新编小学生生字组词词典》给我的第一印象是“扎实”二字。它的内容深度和广度，显然是经过了大量的教研和实践积累的。我注意到，它在收录每一个生字时，都附带了非常详尽的部首归类和结构分析。对于那些结构复杂的汉字，它甚至细致到了笔画的起承转合，这对于培养孩子正确的书写习惯至关重要。很多其他词典只给拼音和释义，但这本书提供了一种“结构透视法”。通过这种方法，孩子们可以不仅仅记住这个字长什么样，更能理解它为什么是这个样子，这无疑是迈向高级识字能力的关键一步。此外，它的索引系统做得极为出色，查找起来非常顺畅，无论是按拼音、部首还是按笔画数查找，都能迅速定位目标字，这为学生独立学习提供了极大的便利，大大减少了查阅时的挫败感。

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