内容简介
本书由闻名的特级教师郄禄和先生主编,主要特点是内容与现行
人教社教材基本同步并将素质培养与能力训练融为一体。书中的知识
要点精练,能力要求明确,典型例题剖析透彻,训练题全部经过精心筛
选,具有较高的可信性、典型性、适用性和多样化,且将训练题分为必
会、基本、重点、难点四个梯度,对学生循序渐进地掌握知识精髓,提
高素质和应试能力极有帮助。本书适用于高中二年级,既可用于会考复
习,又可用于高考前的能力训练。
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我尝试用这本书来准备期中考试,体验感可以说是“惊喜交加”。惊喜在于,它对例题的选择和解析角度非常刁钻且富有启发性。不同于市面上很多教材只给出标准答案的解法,这本书在很多核心例题后面,都附带了“思维拓展”或者“陷阱分析”这样的模块。比如在处理平衡常数计算时,它不仅教会了我们如何代数求解,还特别指出在哪些温度区间或浓度条件下,我们需要考虑近似计算的有效性,这对于提升解题的精确度和应变能力至关重要。另一个让我印象深刻的是,作者在文字表述上用了非常多生动的比喻。比如描述熵增时,它没有停留在冰冷的公式上,而是引入了“房间的混乱度”这种日常场景来具象化,瞬间拉近了理论与实践的距离。当然,挑战性也确实存在,某些高级氧化还原反应的推导部分,对于初次接触的学生来说可能需要反复研读,但正是这种适度的难度,让我在攻克难关后,收获了巨大的成就感。这本书成功地将理论的深度与教学的温度完美地结合了起来,让学习化学不再是枯燥的背诵,而更像是一场智力上的博弈。
评分这本书的装帧设计非常吸引人,封面那种深邃的蓝色调配上简洁有力的白色字体,初看之下就给人一种严谨又充满活力的感觉。拿到手里,纸张的质感也相当不错,厚实且光滑,翻阅起来非常舒适,即便是长时间盯着密密麻麻的公式和图表,眼睛也不会感到过分的疲劳。我个人尤其欣赏它在章节排布上的用心,逻辑性极强,仿佛有一位经验丰富的老教师在一步步引导你探索未知的领域。从基础的原子结构到复杂的化学键合,再到热力学和反应速率的深入探讨,每一步的过渡都显得那么自然而然,让人有一种“原来如此”的豁然开朗感。特别是那些精美的三维分子结构图示,清晰度极高,色彩搭配得当,极大地帮助理解那些抽象的微观世界。这本书不仅仅是知识的堆砌,更像是一本精心策划的探险地图,指引我们穿越化学的迷宫,每解开一个知识点,都像是在地图上点亮了一个新的坐标。对于我这种需要反复回顾和对比不同概念的学习者来说,这种清晰的视觉呈现和结构化的内容编排,无疑是提高学习效率的利器。
评分这本书的排版和字体选择,也体现了出版方对读者体验的极致追求。我发现,书中的图表几乎没有出现任何重影或者模糊的情况,即便是那些需要精确读取波长或峰值的图谱,线条也清晰锐利。特别值得称赞的是,书中的专业术语标注系统做得非常人性化。很多第一次出现的专业名词,都会在紧邻的侧边栏用不同颜色的字体进行了简洁的定义或同义词对照,这对于我们整理自己的笔记时,避免混淆概念非常有帮助。不像有些教材,术语定义分散在正文不同段落,查找起来费时费力。这本书似乎预设了学习者可能会在哪里卡壳,并提前在视觉和结构上提供了支持。而且,这本书在印刷和装订上展现出的品质,使得它非常耐用,即便是被我频繁地折叠、夹入其他参考资料中,内页也没有出现松脱的迹象,这对于需要长期使用的教材来说,是非常重要的考量因素。
评分我特别留意了这本书在处理那些经常令人困惑的化学平衡和酸碱滴定曲线时的处理方式。通常,学生们在学习滴定时,会因为pH值在等当量点附近变化极快而感到恐惧,不知道如何选择合适的指示剂。这本书在这里采用了一种非常巧妙的“分步精炼法”。首先,它用最基础的数学推导展示了为什么会发生突跃;其次,它通过对比强酸强碱、弱酸强碱等不同体系的滴定曲线图像,直观地展示了突跃范围的差异;最后,它给出了一个非常实用的“指示剂选择速查表”,清晰地列出了各种指示剂的变色范围和适用pH区间,并配以实例说明,将理论的严谨性降维到了操作的可行性层面。这种从宏观认知到微观推导再到实际应用的层层递进的教学设计,充分展现了编者对高中生认知特点的深刻理解。这本书不仅仅是知识的传递者,更像是一位富有耐心的领航员,知道何时该加速,何时该减速,引导学生平稳地驶入化学知识的深海。
评分从一个长期关注化学教育发展的角度来看,这本书最大的价值可能在于它对实验探究精神的强调。在每一章的末尾,总会有一小节“历史上的关键实验回顾”或者“现代前沿的应用展望”。这些内容并非是可有可无的插页,而是真正将化学这门学科的动态性和创造性展现了出来。比如,关于哈柏法的介绍,它不仅讲了反应方程式,还深入探讨了当时社会对氮肥需求的紧迫性以及这项技术对全球人口增长的深远影响。这种将科学发现置于宏大历史背景下的叙事方式,极大地激发了我对化学家职业的向往。此外,书中对现代仪器分析方法的介绍也十分及时,虽然只是蜻蜓点水般地提及了光谱和色谱的基础原理,但至少让处于高中阶段的我们,提前接触到了大学甚至研究所会用到的工具。它培养的不是一个只会解题的“刷题机器”,而是一个能思考化学在社会中角色的未来公民。这种人文关怀和科学精神的融合,是很多同类教材所欠缺的厚度。
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