具体描述
本书所选的诗歌、给画、音乐是世界古典艺术宝库中最为璀璨的明珠。它们是由西方最为杰出的一批诗人、画家和音乐家所创造。这些艺术极品影响深远，流传广泛，已不仅仅是属于西方，而是属于全人类的。
随着中国的改革开放，青少年有更多的机会接触外国文化。本书所达的诗歌、绘画、音乐在我们的日常生活中经常出现。将这些艺术极品介绍给青少年，帮助他们了解并欣赏，将有助于青少年开拓视野，陶冶情操，成为一个心灵丰富的人。
作者简介
目录信息
前言
爱情吟脉篇
1．《雅歌・第六歌》（节选）
2．《我的恋人如此娴雅》 但丁
3．《我形单影只》 彼特拉克
4．《当你衰老时》 龙沙
5．《我情人的眼睛不像太阳》 莎士比亚
6．《我仿佛看见》 弥尔顿
7．《一朵红红的玫瑰》 彭斯
8．《我们将不再携手漫游》 拜伦
9．《既然我的唇触到了你满满的杯》 雨果
10．《一天我想起……》 勃朗宁夫人
11．《绿》 魏尔伦
12．《爱情》 茨维塔耶娃
人生感怀篇
13．《每当我早晨路过》 海涅
14．《假如生活欺骗了你》 普希金
15．《假如我能选择》 惠特曼
16．《自由，爱情！》 裴多菲
17．《理智与激情》 纪伯伦
18．《地铁车站》 庞德
19．《从深处》 特拉克尔
20．《祖国土》 阿赫玛托娃
21．《自由》 艾吕雅
22．《幸福》 蒙塔莱
23．《夜鸟的巢儿》 夸西莫多
24．《美术馆》 奥登
生命探秘篇
25．《永生的阿芙洛狄忒》 萨福
26．《鲁拜集》（节选） 海亚姆
27．《普罗米修斯》 歌德
28．《虎》 布莱克
29．《无题》 华兹华斯
30 《致命运之神》 荷尔德林
31．《宗教歌》（节选） 诺瓦利斯
32．《越过海滩》 丁尼生
33．《许多疯狂是非凡的见识》、《上帝真是个嫉妒的上帝》 狄金森
34．《秋日》 里尔克
35．《丽达与天鹅》 叶芝
36．《风雪》（之一） 帕斯捷尔纳克
事理哲思篇
37．《狼和羔羊》 拉・封丹
38．《我不相信，两颗真心的姻缘……》 莎士比亚
39．《孤独的割麦女》 华兹华斯
40．《幻象》 柯勒律治
41．《致云雀》 雪莱
42．《雪花》 朗费罗
43．《乌鸦》 爱伦・坡
44．《帆》 莱蒙托夫
45．《海风》 马拉美
46．《不远也不深》 弗洛斯特
47．《序曲》（之一） 艾略特
48．《再见吧，我的朋友，再见》 叶赛宁
自然艺术篇
49．《徘句二首》松尾芭蕉
50．《蝈蝈和蛐蛐》济慈
51．《艺术》戈蒂耶
52．《感应》波德莱尔
53．《眼睛》普吕多姆
54．《彩色十四行诗》兰波
55．《吉檀迦利》（第69）泰戈尔
56．《蜜蜂》瓦雷里
57．《山谷中的蜡烛》斯蒂文斯
58．《生命献给爱》阿波利奈尔
59．《梦》 博尔赫斯
60．《互补》 帕斯
绘画
前言
l．春 波提切利
2．哀悼基督 乔托
3．亚当与夏娃 丢勒
4．蒙娜・丽莎、最后的晚餐 达・芬奇
5．原罪和逐出伊甸园 米开朗基罗
6．西斯廷圣母 拉斐尔
7．基督下十字架 鲁本斯
8．宫女群 委拉斯开兹
9．阿尔卡迪牧人 普桑
10．木匠家庭 伦勃朗
11．泉、莫特西埃夫人 安格尔
12．莫特枫丹的回忆 柯罗
13．苏格拉底之死 大卫
14．拾穗者 米勒
15．林荫路 卢梭
16．自由引导人民 德拉克洛瓦
17．1808年5月3日：枪杀马德里保卫者 戈雅
18．山上的十字架 弗里德里希
19．梅杜萨之筏 籍里柯
20．威廉・蒙哥马利爵士的女儿们 扮演三女神 雷诺兹
21．卖虾女 贺加斯
22．干草车 康斯太布尔
23．码头工望月卸煤 透纳
24．静物 夏尔丹
25．发舟西苔岛 华托
26．死亡岛 勃克林
27．莎乐美之舞 莫罗
28．画室 库尔贝
29．贫穷的渔夫 皮维斯德・夏凡纳
30．草地上的午餐 马奈
31．伏尔加河上的纤夫 列宾
32．苦艾酒 德加
33．日出・印象 莫奈
34．林中浴女 毕沙罗
35．浴女们 雷诺阿
36．马利港的洪水 西斯莱
37．大碗岛的星期天下午 修拉
38．磨坊街的客厅 图卢兹一劳特累克
39．在歌剧院 卡萨特
40．向日葵 凡・高
41．玩牌者 塞尚
42．内景 博纳尔
43．我们哪里来？我们是谁？我们往哪里去？ 高更
44．呼号 蒙克
45．第一白色交响曲：白色姑娘 惠斯勒
46．风中新娘 柯柯什卡
47．吻 克利姆特
48．画廊里的骚动
49．亚威农的少女
50．幼稚的小提琴手
51．舞蹈
52．几个环形
53．百老汇蹦嚓嚓
54.海滨的马
55．至上主义――抽象性结构图
56．走下楼梯的裸女
57．傍晚的分离
58．向鸟投掷石头的人物
59．着魔的森林
60．记忆的永恒
音乐
前言
l． G弦上的咏叹调
2．合唱曲《哈利路亚》
3．歌剧《费加罗的婚礼》序曲
4.第五C小调（命运）交响曲
5．小夜曲
6.A大调（军队）波罗奈兹舞曲
7．《蓝色的多瑙河》圆舞曲
8．《仲夏夜之梦》序曲
9．如歌的行板
10．《牧神午后》前奏曲
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读后感
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用户评价
坦白说，我买过不少介绍古典艺术的“入门”书籍，它们往往为了追求简单易懂，而过度简化了复杂的主题，读完后总觉得像是吃了快餐，缺乏回味。而《古典之美》则完全是另一种风格。它的语言虽然雅致，但绝不卖弄，它探讨的问题是深刻的，但解答却是清晰有力的。它没有回避古典艺术中那些令人困惑的符号学意义或复杂的历史背景，而是选择正视它们，并提供一套成熟的解读框架。这种对读者智识水平的信任感，让我在阅读时感到备受尊重。这本书更像是一位严谨的学者在与你进行一次深入的、平等的对话，而不是一位老师在单向地灌输知识。它激发了我主动去查阅更多原始资料的欲望，让我不再满足于书本提供的二手信息。对于那些渴望真正“进入”古典世界，而不是仅仅停留在门外欣赏的读者来说，这本书无疑是一把极其精良的钥匙，它打开的不仅是艺术鉴赏的大门，更是对人类文明审美历程的深刻洞察。
评分作为一个对古典文学和绘画都有涉猎的业余爱好者，我最欣赏这本书的一点是它的“跨界整合能力”。很多同类书籍要么偏重文学，要么偏重视觉艺术，但这本书的独特之处在于它真正找到了诗歌、绘画与音乐之间那条无形的脉络。它不仅仅是简单地并列介绍，而是论证了“同源”性。比如，当它谈到文艺复兴时期人文主义对个体精神的张扬时，它会立刻拿出彼特拉克的十四行诗、达芬奇的人体解剖素描，以及当时新兴的复调音乐，来展示这种精神如何渗透到所有艺术表达中。这种多维度、立体化的分析视角，极大地拓宽了我的知识边界。我发现，很多我原本以为是孤立存在的艺术作品，在作者的梳理下，原来都指向了同一个时代的精神内核。这种融会贯通的讲解，使得学习过程充满了发现的乐趣，每一个章节都像是在拼凑一幅宏大的历史拼图，最终呈现出的是一个完整而和谐的古典文明图景。
评分我得承认，我对音乐的鉴赏能力一直比较薄弱，尤其面对那些动辄几个世纪前的作品，常常听得昏昏欲睡，总觉得节奏拖沓、旋律晦涩。但是，这本《古典之美》却彻底改变了我的听觉体验。它不是简单地罗列曲目和作曲家生平，而是像在解密一样，把那些复杂的和声结构和对位技巧，用生活化的语言“翻译”了出来。举个例子，它描述巴赫赋格曲时，不是用枯燥的乐理术语，而是将其比喻成一场精彩的辩论赛，每条旋律线都是一个独立的论点，相互追逐、缠绕，最后汇聚成一个宏伟的结论。这种解读方法，让我第一次真正“听懂”了古典音乐的逻辑性与内在的张力。更别提它对歌剧咏叹调的分析了，作者精准地捕捉到了演唱者在特定情绪下的气息运用和喉音变化，让你在欣赏旋律的同时，也能感受到演员在舞台上倾注的全部生命力。听着附带的CD，配合着书中的讲解，我发现那些曾经难以进入的古典音乐世界，原来是如此的充满戏剧性和情感冲击力，简直是一场听觉的盛宴。
评分这套书，说实话，我一开始抱着试试看的心态买的，毕竟“古典之美”这个名字听起来有点宏大，担心内容会过于学术化，让人望而却步。没想到，它在保持对世界古典艺术的尊重和深度之余，却用一种极其亲切、引人入胜的方式展开叙述。特别是对不同文化背景下艺术表达的比较分析，简直是醍醐灌顶。比如，书中对古希腊雕塑中追求的“理想美”与中国魏晋时期文人画中对“气韵生动”的偏好进行了细致的剖析，我立刻明白了为什么同样是“美”，不同文明的侧重点会有如此根本性的差异。作者并没有停留在表面的描述，而是深入挖掘了支撑这些美学观念的哲学思想和社会环境。阅读的过程中，我感觉自己仿佛站在一位博学多识、却又极富耐心的向导身边，他不仅指出了风景的美妙，还为我解释了每一块岩石的成因和每一棵树的生长习性。这种由表及里、由形及神的讲解方式，让我对古典艺术的理解从“欣赏好看的物件”提升到了“理解一种思维模式的高度”。CD里收录的音乐选段，也恰到好处地印证了文字中的观点，那种跨越时空的共鸣感，是单独阅读任何一本艺术史著作都难以企及的体验。
评分这本书的装帧和排版，也值得单独提出来称赞一番。如今很多普及读物为了追求廉价或时髦，往往牺牲了阅读的质感，但这本书的用心程度，明显是针对真正热爱阅读和艺术的群体。纸张的触感温润而不失挺括，印刷的墨色浓淡适宜，即便是大幅的画作插图，色彩还原度也相当高，没有那种廉价的塑料感。尤其是一些古代手稿和油画细节的局部放大图，纹理清晰可见，让观者能近距离体会到古老技艺的精妙。但最让我惊喜的是，它在版式设计上的考量。作者非常懂得留白的重要性，文字段落之间保持着舒适的距离，阅读起来丝毫不觉得拥挤。重点的引文或概念，都会巧妙地用不同字体或小标题来突出，引导读者的视线，使得原本厚重的知识点能够被轻松消化。这种对阅读体验本身的尊重，让整个鉴赏过程变成了一种享受，而不是任务，我甚至愿意把它放在茶几上，随时翻阅几页，都能感受到那份沉静而优雅的美感。
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