小熊维尼玩图形-小熊维尼快乐营第一辑 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:人民邮电出版社

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2001-10

价格:10.00

装帧:平装

isbn号码:9787115097804

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噼里啪啦学数学：神奇的数字世界 图书信息： 书名： 噼里啪啦学数学：神奇的数字世界 适读年龄： 3-6岁 主题： 基础数学概念启蒙，通过趣味游戏和故事引导幼儿认识数字、形状、比较和简单运算。 系列定位： “噼里啪啦学数学”系列的第一辑，旨在为学龄前儿童打下坚实的数学思维基础。 --- 图书简介： 欢迎来到“噼里啪啦学数学：神奇的数字世界”！在这里，数字不再是枯燥的符号，而是充满活力和惊喜的伙伴。这本精心设计的互动式图书，专为渴望探索世界奥秘的小小数学家们量身打造，将引领他们踏上一段充满欢笑与发现的数学启蒙之旅。 我们的故事围绕着一群活泼可爱的小动物展开。它们居住在一个名叫“数数镇”的美丽地方，镇上的每一天都充满了与数字和形状相关的有趣挑战。 第一站：数字的初次见面——“数数镇的清晨” 清晨，太阳刚刚升起，小兔子跳跳正在数着花园里的露珠。他会遇到“1”朵迎春花，接着发现“2”只勤劳的蜜蜂在采蜜。本书的开篇，我们用最直观的方式引入数字“1”到“10”的概念。每一个数字都配有一个生动的情境图：可能是小松鼠藏起来的“3”颗橡果，也可能是小猫咪追逐的“5”只蝴蝶。 我们采用了“点数与对应”的核心教学法。每一页都设有可触摸的、不同材质的元素（例如，凸起的点状图案或凹陷的形状），让孩子在视觉学习的同时，调动触觉，真正做到“数到”并“摸到”每一个数量。例如，当学习数字“4”时，孩子们需要数清河边“4”块大小不一的石头，并且找到对应“4”个圆圈标记的区域放置它们。 第二站：形状的变奏曲——“形状魔术师的派对” 数字探索告一段落后，我们将进入多彩的形状世界。本书的第二部分聚焦于基础几何形状的识别与应用。小狐狸奇奇是一位热衷于搭建模型的“形状魔术师”。 他用“圆形”搭建了滚动的皮球，用“方形”垒起了坚固的积木城堡，而三角形则变成了尖尖的屋顶。我们不仅仅停留在识别“圆形、方形、三角形”这三大基础形状，更进一步引入了“长方形”、“椭圆形”和“星形”。 书中巧妙地设计了“形状配对迷宫”。孩子们需要根据提示，找出场景中隐藏的特定形状。例如，在一张描绘生日派对的图画中，他们要找出“3”个圆形的气球、“2”个长方形的礼物盒，并认识到它们是如何组合在一起的。通过将现实生活中的物体与抽象的几何形状联系起来，加深了孩子对形状属性的理解——例如，圆形的“没有角”，方形有“四个角”。 第三站：大与小的较量——“谁更高，谁更多？” 数学思维的核心在于比较和排序。在“大与小的较量”这一章节，我们引入了比较的概念：“多与少”、“高与矮”、“轻与重”。 小熊波波和山羊咩咩正在比赛堆积木。波波堆得“高”高的，咩咩的堆得相对“矮”一些。孩子们通过视觉对比，学习使用正确的比较词汇。 在数量比较上，我们采用了直观的“数量对比”场景。例如，一个盘子里有“6”根胡萝卜，另一个盘子里有“3”根。通过直接对比两个集合，孩子能自然而然地领悟到“多于”和“少于”的概念，而无需过早接触抽象的符号“>”或“<”。我们鼓励家长和孩子一起动手，利用书中的可撕拉卡片进行实际操作比较，强化这一概念。 第四站：小小加减法预备——“朋友的分享时间” 虽然是启蒙阶段，但为未来学习加减法打下基础至关重要。“朋友的分享时间”这一单元，将简单的集合合并与分离概念融入温馨的故事中。 当小猴子乐乐摘了“2”个香蕉，小猩猩壮壮又递给他“1”个香蕉时，乐乐一共有多少个香蕉呢？我们用“集合的聚合”来展示加法的雏形。不需要符号，只通过故事和图画的演变，让孩子理解“把放在一起”的概念。 反之，当小老鼠米米分给朋友“1”块饼干后，它还剩下多少？这便是对减法概念的初步渗透——“拿走一部分”。这种基于情境的教学，避免了早期符号运算带来的压力，让数学学习变得自然而然。 互动特色与教育理念： 《噼里啪啦学数学：神奇的数字世界》秉持“玩中学、学中乐”的教育理念。全书设计了大量的“找不同”、“连线涂色”、“贴纸游戏”环节，这些活动不仅仅是娱乐，更是对前文知识点的趣味巩固。 高质量的环保纸张与印刷： 确保了书籍的耐用性和安全性，适合幼儿反复触摸和翻阅。 丰富的视觉刺激： 明亮、饱和度高的色彩和清晰的线条，有效吸引幼儿注意力。 引导式提问： 每一页都设计了启发性问题（例如：“你还能在图画中找到另一个圆吗？”），鼓励孩子积极思考和表达，培养他们的数学观察力和语言表达能力。 结语： “噼里啪啦学数学：神奇的数字世界”不仅仅是一本书，它是一扇通往逻辑思维大门的钥匙。它让孩子们在充满童趣的旅程中，轻松掌握数数、识别形状、理解比较这些至关重要的早期数学技能。翻开这本书，让您的孩子在欢笑声中，爱上数学，为未来的学习打下坚实而快乐的基础！

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翻开这本《小熊维尼玩图形-小熊维尼快乐营第一辑》时，我立刻就被那种熟悉的、充满童趣的氛围给吸引住了。书中的色彩搭配真是妙极了，既鲜艳又不刺眼，完全符合学龄前儿童的审美。我记得我女儿刚开始接触这些基础几何图形时，总是提不起兴趣，但这本书里的故事和活动设计却能让她乐在其中。比如，它不是生硬地告诉你“这是一个圆形”，而是通过维尼和他的朋友们在百亩森林里寻找丢失的蜂蜜罐的过程，自然而然地引入了圆形、方形的概念。这种情境化的学习方式，极大地激发了孩子的探索欲。而且，书中的插画细节处理得非常到位，每一页都像一幅精美的图画，无论是小猪胖乎乎的样子，还是跳跳虎活泼的动态，都栩栩如生。我特别欣赏它在引导孩子观察事物形状方面的用心，它鼓励孩子去发现生活中的“图形”，比如将积木看作长方体，将饼干看作圆形。这本书不仅是教孩子认图形，更像是一本关于如何用图形的眼睛去看待世界的启蒙书。我们家的小家伙现在看到任何东西，都会脱口而出它的形状，这让我觉得这笔投入非常值。

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这本书带给我的感受，是一种久违的、纯粹的阅读快乐。它不像那些充斥着电子音效和过度刺激色彩的玩具书，它的节奏是舒缓的，是适合亲子共读的慢时光。文字的运用极其精炼，用词简单却充满韵味，完全符合低龄儿童的语言发展特点。我发现，在读到维尼因为形状错误而找不到家时，孩子会产生强烈的代入感，从而主动去辨认和区分那些错误的形状。这种“错误引导式”的学习比单纯的重复记忆有效得多。此外，书中对图形的描述方式也很有新意，比如将长方形比作“可以躺下休息的长长的床”，将三角形比作“可以爬上去的尖尖的小山”。这种拟人化和生活化的描述，极大地降低了抽象概念的学习难度。我几乎可以想象到，当时的设计者一定是坐在小小的桌子旁，和孩子们一起认真构思如何让学习变得像一场探险游戏。它成功地将“枯燥的数学启蒙”转化成了一场充满友谊和欢笑的森林之旅。

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我购买过不少针对学龄前儿童的数学启蒙书籍，坦白说，很多都让人感到乏味且内容重复。《小熊维尼玩图形-小熊维尼快乐营第一辑》的突出之处在于它的互动性和延展性。它不仅仅是“看”和“读”，更强调“做”和“想”。书中设置了很多开放性的提问环节，比如“你觉得还有哪些东西是圆形的？”，这鼓励孩子将书本知识迁移到现实世界中去。我观察到，这本书有一个非常高明的引导点，那就是它将二维图形与三维空间的初步概念巧妙地结合起来。例如，在讲解正方形时，会附带一张图片展示由正方形组成的立方体积木。这为孩子未来接触更复杂的几何知识打下了坚实的基础，避免了日后学习的认知断层。对我而言，一本优秀的早教书，应该是能引发孩子思考的“种子”，而不是简单塞满知识的“仓库”。这本书显然做到了后者，它成功地播撒了对图形世界的好奇与热爱。

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说实话，我最初对这种以热门IP为载体的早教书籍是抱有一丝保留态度的，总怕内容会流于表面，只是简单地堆砌图片和文字。然而，这本《小熊维尼玩图形-小熊维尼快乐营第一辑》彻底打消了我的疑虑。它的结构设计非常巧妙，层次感十足。它不是一上来就挑战复杂的图形组合，而是从最基础的点、线开始，逐步过渡到平面图形，再到简单的立体概念。书中有一章是关于“对称”的训练，通过折叠和剪纸的小活动，让孩子直观地理解了镜像的概念。这对于培养孩子的空间想象力至关重要，而很多同类书籍往往会忽略这一环。最让我惊喜的是，它非常注重动手能力的培养。每一单元后面都有一个“制作时间”，比如用不同形状的卡纸拼贴一栋小房子，或者用吸管搭建一个三角形框架。这些活动不仅巩固了书本知识，还锻炼了孩子的精细动作协调能力。我儿子完成一个小制作时那种成就感，简直比他吃到一块真正的蜂蜜还要开心。这本书的编排逻辑清晰，体现了资深幼教专家的水准。

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作为一位注重早期教育的家长，我非常看重书籍的细节品质。这本书的纸张手感极佳，厚实且不易撕坏，即使被活泼好动的孩子反复翻阅，也依然保持着良好的形态。印刷的清晰度和色彩的还原度也无可挑剔，维尼的蜜罐那种金黄色表现得非常温暖。更重要的是，它的知识点串联得非常自然流畅，没有生硬的章节跳跃感。它似乎是遵循着孩子认知发展的一条自然曲线在铺陈内容：从感知形状，到区分形状，再到利用形状进行简单的空间组合。这种循序渐进的设计，让孩子在每一步都能获得成就感，从而保持学习的内驱力。我尤其喜欢它最后对“图形在建筑中的应用”所做的简单介绍，虽然只是寥寥数语，但已经为孩子心中埋下了“数学与生活紧密相连”的种子。总而言之，这是一本将艺术美感、儿童心理学和基础数学教育完美融合的典范之作。

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