具體描述
本書是《大學人文讀本》的後續工程，宗旨不變，仍是傳播人類文明發展的普世價值譜係，探究人文精神的豐富內涵，充盈當代國人的人文情懷，刷新人文文化殿堂，奬激大學生“精神成人”。
“人文日新”的境界是本書的追求，也是當下國人的企盼，任重而道遠，唯望有識之士助成之。
人文文化是一種自省的文化，人文關懷體現瞭高度的文化使命感，人文精神指嚮是真、善、美為核心的人類理想體係，是“人之所以為人”的內核蘊含。
人文教育是“無用”之“用”，因為其宗旨在於促成人作為生命主體，精神主體的完全獨立與自完善，在“如何做人”、“做什麼樣的人”這樣的大題目上深入，廣泛地進行切磋琢磨。
人文教育的地位，從終極意義來說，體現瞭自由在我們心中的地位，體現瞭生命意義在人生中的地位，體現瞭在宇宙中的地位。
著者簡介
圖書目錄
一 獨立評論
1 錢理群・中國大學教育十二問――由北大教改引發的思考
2 尤西林・大學人文精神的信仰淵源
3 夏中義・精神成人與大學生――在中國人民解放軍第二醫科大學的演講
4 智效民・吳大猷談通纔教育
二 知識生活
1 崔衛平・我們意願嗬護自己
2 潘德孚・大私有體製與私有製――董楚平《農民戰爭與平均主義》讀後
3 鬍文輝・鬍適的怕老婆政治學
4 範泓・鬍適先生簽名本――《師門五年記》及其他
5 郭曉蕙・對話：關於“老三篇”和“紅寶書”
三 觀察
……
四 新青年
……
五 我的大學
……
六 讀本新選
……
編後語暨稿約
· · · · · · (收起)
1 錢理群・中國大學教育十二問――由北大教改引發的思考
2 尤西林・大學人文精神的信仰淵源
3 夏中義・精神成人與大學生――在中國人民解放軍第二醫科大學的演講
4 智效民・吳大猷談通纔教育
二 知識生活
1 崔衛平・我們意願嗬護自己
2 潘德孚・大私有體製與私有製――董楚平《農民戰爭與平均主義》讀後
3 鬍文輝・鬍適的怕老婆政治學
4 範泓・鬍適先生簽名本――《師門五年記》及其他
5 郭曉蕙・對話：關於“老三篇”和“紅寶書”
三 觀察
……
四 新青年
……
五 我的大學
……
六 讀本新選
……
編後語暨稿約
· · · · · · (收起)
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