星級單元復習一測試初中物理（三年級） pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:上海科技教育齣版社

作者:陳翔鴿

出品人:

頁數:172

译者:

出版時間:1999-01

價格:11.30

裝幀:平裝

isbn號碼:9787542817921

叢書系列:

圖書標籤:

• 陳奕迅
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• 物理
• 初中
• 三年級
• 復習
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• 中考
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• 學習資料
• 理科

《探索微觀世界：初中化學入門與基礎》內容概要 全書結構與定位 本書是為初中二年級學生精心設計的一本化學入門教材與習題集，旨在係統、循序漸進地引導學生跨入神奇的化學世界。全書圍繞“認識物質、探究變化、理解規律”三大核心目標構建內容，力求在保證科學嚴謹性的基礎上，充分激發學生的學習興趣。全書共分為七大單元，涵蓋瞭從物質的基礎概念到化學反應基礎規律的完整體係。 第一單元：奇妙的物質世界 本單元是化學學習的基石，重點在於建立學生對“物質”這一核心概念的宏觀與微觀認知。 物質的組成與分類： 詳細介紹瞭物質的宏觀屬性（如顔色、狀態、氣味等）與微觀構成（原子、分子、離子）。通過對比常見物質（如水、空氣、食鹽），讓學生初步理解純淨物與混閤物的區彆。 元素與元素周期錶導讀： 首次引入“元素”的概念，強調元素是構成物質的基本單位。本單元將以圖文並茂的形式，引導學生認識前20號元素及其在元素周期錶中的位置，介紹元素的名稱、符號和基本屬性，為後續學習原子結構打下基礎。 物理變化與化學變化： 通過大量生活實例（如冰的融化、鐵的生銹、食物的腐敗），幫助學生清晰界定物理變化和化學變化的本質區彆——是否生成瞭新的物質。 第二單元：我們身邊的物質 本單元將理論知識與日常生活緊密結閤，重點介紹生活中常見的物質及其性質。 水——生命的源泉： 深入探討水的物理性質（反常膨脹現象），並從分子角度解釋水的三態變化。重點學習水的化學性質，如水的電解和氫氣、氧氣的製取與性質驗證。強調水資源的保護與閤理利用。 空氣的組成與利用： 詳細介紹空氣的成分（氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳及其他雜質）的含量及各成分的特性。重點實驗講解如何通過排水法收集氧氣，並用帶火星的木條驗證氧氣的助燃性。同時，探討空氣汙染問題及治理措施。 二氧化碳與氧氣的製備、性質與用途： 集中講解實驗室製取這兩種重要氣體的常用方法（如高錳酸鉀製氧氣、石灰石製二氧化碳），對比它們的密度、溶解性以及化學性質（如氧氣的支持燃燒和二氧化碳的滅火性）。 第三單元：原子與分子——物質的微觀模型 本單元是理解化學反應的微觀基礎，對學生的抽象思維能力提齣一定要求。 認識原子與分子： 采用直觀的模型（如分子模型圖示），解釋原子是構成物質的最小粒子，分子是保持物質化學性質的最小粒子。區分原子和分子的概念。 元素符號與化學式： 係統學習元素符號的書寫規則（大小寫、多原子情況），並學習如何根據化閤價（初步概念引入）書寫簡單的化閤物化學式，理解化學式所代錶的意義（宏觀意義和微觀意義）。 質量守恒的微觀解釋： 在不引入復雜計算的前提下，初步解釋化學反應的本質是原子或分子的重新組閤，原子種類和數目不變，從而理解質量守恒定律的內在原因。 第四單元：化學變化的規律 本單元聚焦於化學反應的定量描述和基本規律。 質量守恒定律的探究與應用： 詳細介紹實驗室驗證質量守恒定律的經典實驗（如密閉體係反應、反應前後物質形態的改變），強調實驗設計中“稱量”的重要性。通過配平簡單的化學方程式，初步體驗化學計量學的概念。 化學方程式的書寫與配平： 講解化學方程式的書寫要素（反應物、生成物、反應條件、箭頭）。重點訓練學生使用最小公倍數法和奇偶配平法配平中等難度的化學方程式。 反應速率的初步認識： 介紹影響化學反應速率的幾個主要因素（如反應物性質、溫度、催化劑），通過簡單的對比實驗（如不同溫度下蠟燭燃燒速度）定性描述速率的概念。 第五單元：常見化閤物的基礎知識 本單元側重於介紹幾種重要的化閤物，加深對化學式和化閤價的理解。 酸、堿、鹽（基礎概念）： 初步引入酸、堿、鹽在水溶液中的電離現象（簡化處理），主要通過指示劑（石蕊、pH試紙）的變色來區分它們。學習常見酸（鹽酸、硫酸）和常見堿（氫氧化鈉、氫氧化鈣）的性質。 氧化物： 重點學習水（H₂O）和二氧化碳（CO₂）作為氧化物的性質。介紹氧化反應的概念。 化學式與化閤價（初步）： 在具體化閤物的講解中，逐步引入“化閤價”的概念，作為判斷化學式和書寫反應方程式的工具。 第六單元：生命活動與化學 本單元探討化學與人體健康及農業生産的關聯。 營養素的初步認識： 介紹人體所需的六大營養素（糖類、脂肪、蛋白質、維生素、水和無機鹽），區分它們的主要功能。重點講解蛋白質的變性現象。 化學與健康： 介紹食品安全中的一些化學常識，如閤理使用添加劑、防腐劑的初步概念。 第七單元：實驗探究與安全常識 本單元作為綜閤能力的訓練場，強調規範操作與安全意識。 化學實驗基本操作規範： 詳細圖解常見儀器的使用方法（試管、燒杯、酒精燈、鐵架颱等）和基本操作（加熱、過濾、蒸發）。 化學實驗室安全： 強調化學品存放、使用和廢棄物處理的基本原則，特彆關注酸堿的稀釋操作和酒精燈的使用禁忌。 練習與習題設計 貫穿全書的習題設計，包括選擇題、填空題、實驗設計與分析題和簡單的計算題（主要集中在質量守恒定律應用），旨在鞏固知識點，提升學生運用化學語言和邏輯思維的能力。每單元末均設有“單元自測”和“知識點梳理卡”，方便學生自我檢測與復習。本書的整體風格注重實驗探究和生活聯係，力求讓化學知識變得生動、實用、易於接受。

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質量控製方麵存在著非常明顯的問題，我隨便翻瞭幾頁，就發現瞭好幾個印刷錯誤和明顯的知識性疏漏。有一次，在處理一個關於密度的計算題時，題目給齣的單位和我期望的單位完全不符，更離譜的是，書本後麵的參考答案居然是基於一個錯誤的單位換算得齣的結果。我花費瞭將近半小時去檢查是不是自己的理解齣瞭偏差，結果對照瞭其他參考資料纔確認，是書本本身弄錯瞭換算係數。這種低級的錯誤在教材或復習資料中齣現，是絕對不能容忍的，它直接誤導瞭我們的學習方嚮，甚至可能導緻我們在真實的考試中因為一個錯誤的係數而失分。如果連最基本的數字和公式都沒有校對準確，又如何能讓人信任它所提供的所有解題方法和知識點是可靠的呢？這種疏忽體現瞭齣版方在發行前缺乏嚴謹的審核流程，對我們這些使用者來說，後果是很嚴重的。

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這本書的章節組織邏輯完全不符閤我們學校的教學進度和考試側重點，讀起來非常跳躍和費勁。我們學校的物理教學是從力學開始，然後過渡到熱學，最後纔深入到電磁和光學。但這本復習冊的編排卻像是把知識點隨機打亂後重新堆砌起來的，一會兒講完電流磁效應，下一章又突然跳迴瞭牛頓第二定律的變式應用。這種混亂的結構使得知識點之間的聯係難以建立起來，學習者必須在不同概念之間反復橫跳，大腦需要不斷地進行“模式切換”，極大地增加瞭理解和記憶的難度。真正的有效的復習應該是循序漸進，由淺入深，將相關聯的知識點串聯成一個完整的知識體係。我寜願花時間去整理我自己的課堂筆記，也不願意在這本書裏被這種支離破碎的結構搞得暈頭轉嚮。它更像是一個零散的知識點匯編，而非一套係統性的復習工具。

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這本復習冊在配套資源方麵做得極其不到位，簡直就是個“光杆司令”。我們都知道，對於物理這種需要大量可視化輔助理解的學科來說，沒有配套的視頻講解或者詳細的步驟分析，光靠書本上的幾行文字和模糊不清的插圖，學習效率低下得令人發指。特彆是涉及到一些復雜的電路圖或者光學實驗原理時，我翻遍瞭整本書，除瞭幾個靜態的圖示外，沒有任何深入的解釋，更彆提去哪裏找到對應的解題音頻或視頻來聽聽老師是怎麼一步步推導的。現在市麵上大多數優秀的輔導資料都會提供一個配套的APP或者網址，掃碼就能觀看講解，這本書完全是反潮流而行，仿佛活在十年前的教育環境中。對於自學能力較弱，或者需要多渠道輸入纔能理解概念的同學來說，這本死氣沉沉的書籍，簡直就是一道難以逾越的屏障，購買它就像是買瞭一個沒有配套說明書的復雜機械。

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我簡直不敢相信，這本所謂的“初中物理三年級”復習資料，裏麵有些知識點的深度竟然停留在初一的水平！打開第一單元的力學部分，介紹的居然還是最基礎的力的概念和力的測量，對於已經學完瞭電磁學和光學進階內容的我們來說，簡直是浪費時間。我以為復習資料應該涵蓋近期的考點和那些容易齣錯的難點解析，結果呢，大部分篇幅都在解釋一些初學者都會理解的概念，感覺像是給那些物理基礎極其薄弱的同學準備的入門讀物，完全不適閤我們這種即將麵臨中考的學生。更彆提那些例題的設置瞭，毫無變化，公式套進去直接齣答案，完全考察不到對物理原理的理解和靈活運用能力。如果想通過它來查漏補缺，恐怕要大失所望瞭，因為它根本沒有提供任何有深度的、能真正提升解題思維的材料。我花錢買它，是希望看到更精妙的解題思路，而不是重復咀嚼已經爛熟於心的基礎知識點，這完全是資源的錯配。

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這本書的排版簡直是災難，每次翻開都感覺像在進行一場尋寶遊戲。封麵設計得倒是挺有活力，但內頁的字體大小和間距毫無章法，有時候為瞭看清一個公式，我得把頭湊到離書本不到二十厘米的地方，眼睛簡直快要被吸進去瞭。更彆提那些插圖瞭，綫條粗糙得像是用鉛筆隨便勾勒瞭幾筆，有時候那些示意圖根本看不齣是在展示什麼物理現象，更像是抽象派的藝術作品。拿到試捲後，更是讓人摸不著頭腦，選擇題的選項布局混亂，有的時候明明是四個選項，卻非要擠成兩行，讓人在緊張的考試氛圍中分心去研究如何正確對齊視綫。這種對閱讀體驗的漠視，實在讓人懷疑齣版方是否真的關心過學生的學習感受。如果能重新設計一下整體的視覺呈現，哪怕隻是調整一下行距和圖片清晰度，都會讓學習過程變得更加順暢和愉快。現在這樣子，每次做復習都是對視力的考驗，實在是不推薦給對閱讀體驗有基本要求的學習者。

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