具體描述
《多外語學習的語言習得原理、認知規律及學習方法研究》從認知和心理語言學的角度探討瞭多外語學習的特點，對比分析瞭二語習得與三語習得過程的異同，尤其是對中介語進行瞭深入的分析。《多外語學習的語言習得原理、認知規律及學習方法研究》引用瞭大量的已有的實驗研究成果和觀點，同時又以中國學習者為對象采集瞭第一手數據，進行瞭實證研究，可以說是間接性研究和原始性研究相結閤、定性研究與定量研究相結閤，體現瞭該學科多元化研究方法的特點。
著者簡介
顧偉勤，1990年7月畢業於上海師範大學外語係英語語言文學專業，獲“上海市優秀畢業生”稱號，並免試直升碩士研究生，1993年7月獲語言學碩士學位，之後在上海外國語大學英語學院任教至今，先後擔任過本科生和研究生的各種不同課程。2002年暑期曾赴英國利茲大學研修。2004年獲文學博士學位。
圖書目錄
讀後感
网上流传《外语学习的真实方法及误区分析》（作者 漏屋）的标题与这本书的副标题凑巧是几乎一样的。 《外语学习的真实方法及误区分析》（作者 漏屋）的出版物书名是《找对英语学习方法的第一本书 》 出版社: 光明日报出版社 副标题: 90%的中国人英语学习方法都是错误的！！！ ...
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用戶評價
用英語思維而不是靠中文翻譯。下意識理解而不是刻意學。
评分一看內容纔發現我早就看過瞭╮(╯_╰)╭
评分主要的作用是停止在錯誤的方嚮上越走越遠；英語思考方式；可理解性輸入；把成功學的理論抽得啪啪的；We are not getting any younger
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评分很傳統的學術著作吧 上學期學瞭應用語言學就對外語習得産生瞭興趣 瞭解瞭元語言意識 中介語 但還是有點暈乎乎 文科純理論確實有種沒啥卵用的感覺 但是語言學的專用術語特彆多 雖然語言是個沒啥門檻的東西 但真要研究還是能寫好多啊
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