淘气爸爸和快乐儿子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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《淘气爸爸和快乐儿子》共十二课，内容包括我把你比做一个故事篓子——讲故事、听故事，统统不如编故事、我把你比做一个大演员——讲故事不如演故事、我把你比做一张渔网——孩子的真正兴趣潜藏得很深、我把你比做你自己——赞赏每一个孩子的性格好、我把你比做一个指南针——成长需要一个“言传身教”的磁场等。

北京师范大学传播学硕士毕业，游学美国肯塔基州立大学。著名影视文化批评人。从事过新闻采编、影视项目策划等工作。任多家媒体特约撰稿人。发表作品三百余篇，出版专著四本。

男孩，10岁。就读北京某小学五年级，曾在《中国卡通》发表过漫画。

课前的话快乐、充实、健康的孩子第一课　我把你比做一个故事篓子——讲故事、听故事，统统不如编故事一、不同的故事为什么似曾相识？　不同的故事肯定有共同的元素，不然再聪明的人也没法编故事二、自己编故事有啥好处？三、给孩子一些“元素”，让孩子多“白话”　应试教育是听故事，素质教育是编故事四、对不起，仅仅掌握故事的元素还很不够　会编故事不算本事，更不是最终目的第二课　我把你比做一个大演员——讲故事不如演故事一、孩子的认知就是形象化、动作化思维，演故事更符合孩子的心理，更有价值　其实小孩子时刻都在演戏，都在学习二、演故事的好处太多了　好处多得数不清三、演故事其实一点不难，而且省时省力　会说谎话就会编故事，就能演故事第三课　我把你比做一张渔网——孩子的真正兴趣潜藏得很深一、不顺应孩子的兴趣，无异于犯罪　真正幸福快乐的人，常常是听从自己兴趣的人二、有关兴趣的几个误区三、兴趣发现的途径　零散的兴趣点，是发现兴趣的一个个支流，最终汇合成一条大河四、家庭是培养兴趣的最佳环境　培养兴趣不只靠多少次课程，应该成为一种日常习惯第四课　我把你比做你自己——赞赏每一个孩子的性格好一、性格没有好坏之分，什么性格都好　把性格分为好性格和坏性格，是因为人们认为有些性格的人可能成才有些性格则不容易成才。我要告诉大家，任何一种性格都会成才二、性格类型容易判断，统统让它自由发展　不尊重孩子的性格，试图改变某种性格，只会制造变态三、有个性就有合适的职业和未来　先确定什么是好职业，然后说适合这些好职业的就是好性格。这可真是本末倒置啊四、给性格发展一个自由空间　同一种性格，既可以做好事，也可能做坏事。培养性格，其实关键是培养品德　第五课　我把你比做一个指南针——成长需要一个“言传身教”的磁场一、言语教育的三个作用　说得太多也没什么好效果。讨论问题有助于孩子自我认知，自我管理二、正确的示范是最好的教育　一百句正确的话，有可能让一个错误的行为毁掉三、言语、行为的教育，要成为常态和习惯　唯一的要求是：尽可能说人话，做人事　四、平常的爱，神奇的爱　孩子最需要的，就是日常的平凡的爱五、尽量让家庭气氛幽默起来吧　幽默不光是一种教育方式，它应该成为一种生活态度第六课　我把你比做一颗恒星——多做些外围工作，少干预实际问题一、拜托，我可以自己做　不希望孩子是傻子，结果却代劳出一个傻子二、距离产生美　跟孩子必须保持适当距离三、保持距离的几个基本原则　找规律，讲道理，潜伏在孩子身边四、距离不能太远　如果没有一个好的气场，再施行放任型教育，那结果就很糟糕了第七课　我把你比做一块牛粪——“玫瑰是玫瑰，莲花是莲花”，跟自己比最棒一、比较孩子不要“田忌赛马”　拿自己的特长比较别人的短项，会获得胜利。拿自己的特长比较别人的特长，才会收获快乐二、胡乱比较，能比出精神病　最该比较的方面，却有意无意地忽视了　三、神化孩子，贬损孩子　客观公正看待孩子，才能恰当地培养孩子四、小荷才露尖尖角，家长不要立上头　别着急，人的推理、情绪控制能力和判断力到25岁才能发育成熟五、希望孩子成为什么　快乐健康和充实第八课　我把你比做一个好哥们儿——做个比孩子大一点点的好朋友一、这个大朋友该干些什么　那对父子像哥们儿。这对母女像姐儿俩。多美的画面啊！　二、跟孩子做朋友的好处　老朋友是最好的镜子。——赫伯特三、孩子永远需要比他大一点点的朋友　真正的友谊，是一株成长缓慢的植物。——乔治华盛顿第九课　我把你比做一个上帝——懂得大道理，有点大智慧一、什么是有用，什么是无用？　好多看似没用的事情，其实才是真正的有用二、多一些大智慧，少一些小聪明　大智慧的用处，是让你永远处于一个主动的地位。小聪明，就是投机，就是永远处于被动应对的地步三、生活琐事之中都有大道理　有了大智慧，就能发现大道理。明白大道理，不愁解决不了具体问题第十课　我把你比做一面镜子——在孩子面前照照自己，反省自己，跟孩子一起成长一、孩子是父母的一面镜子　每天都能照出新东西二、重新发现自己　一个人会不断成长，这是肯定的三、我把你比做一位神甫　让孩子当神甫，可不光是对父母有好处第十一课　我把你比做一个科学家——我们一起破除“看上去很美”的迷思一、第一个要破除的迷思就是学校和老师　知识是中性的，如果传授知识的人是无情的、冷漠的，那么这些知识也显得冷漠无情。接受这种知识的孩子们，人性中同样会增添冷漠和无情　二、要破除的迷思是那些“完美的育儿专家”　如果哪位作者，哪位演讲人从来不承认自己有什么缺点，教育孩子有什么失误，那他一定是靠不住的三、时下有关“素质教育”的一些常见的迷思四、破解偶像迷思　“偶像思维”要端正。该崇拜要崇拜，不该崇拜就要破除第十二课　我把你比做一枚嫁接果——代理教育的是是非非一、有些代理教育是必须的　没有全能的父母　二、不能只看眼前得失　投资孩子的未来，眼光当然得长远些三、自视太高，不屑于代理教育　最容易送给孩子的钱跟权，也不能保证必然会送到四、自我贬抑，图省事，完全指望代理教育　对孩子来说，90％的教育都是日常生活　五、不差钱，就喜欢这么生活　赶时髦的意思是，只求最新，不求最好　六、太过忙碌，没时间　大部分人的大部分忙碌都是自找的七、从代理教育那里很难买到“爱”　代理教育只是为了赚钱，没理由白送爱心八、老人带孩子　甩手掌柜不能当　九、你家装修成什么样儿？　家庭的硬件和软环境，都是教育的好环境十、分级管理图书电视电影网络　父母只能自己当好“看门狗”十一、“拼养”的利弊　如果确实忙得顾不上，可以尝试十二、夏令营之类的活动　不良习惯造成的习惯问题，不可能一次解决
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