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西方博雅教育思想的起源、發展和現代轉型

簡體網頁||繁體網頁
瀋文欽
廣東高等教育齣版社
2011-8
352
55.00元
平裝
9787536140813

圖書標籤: 教育  教育學  教育研究  通識  思想史  曆史  文化研究  教育史   


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发表于2024-12-23

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圖書描述

《西方博雅教育思想的起源、發展和現代轉型:概念史的視角》講述概念的曆史語義學分析。在20世紀之前,所謂liberalarts(或liberal sciences,liberal studies),其本質的含義是“符閤自由人身份的知識”或“符閤紳士身份的知識”,liberal education的本質含義是“自由人的教育”或“紳士的教育”。在17—19世紀的英國,liberal具有兩層最為基本的語義維度:①符閤紳士身份的、紳士般的、高貴的、高雅的;②博學的、豐富的、廣博的、通識性的。liberal education的概念一方麵反映瞭古典教育的“雅”、“俗”分野,另一方麵則反映瞭古典教育“尚博”、“尚通”的基本精神。而在20世紀,liberal的基本語義是“自由的”、“解放的”。

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勝義紛呈。論證不周、分析不深之處容或有之,無傷大雅也。

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:G40-091

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勝義紛呈。論證不周、分析不深之處容或有之,無傷大雅也。

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知網上讀的,讀的是瀋老師博士論文的版本,從概念史的視角作拓展和分析確實很新鮮,不過是挑著讀的一些比較感興趣的部分

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