具體描述
《教育考試與評價政策》內容簡介：“教育政策研究叢書”之一。從政策層麵研究考試與評價，闡述考試與評價政策的思想淵源、價值基礎和經濟分析，研究考試評價與教育教學、學校管理、知識傳承和社會成層的相互影響，並選取瞭就近入學、高考自主命題和高校自主招生這三項具有重大社會影響和對考試評價政策改革具有引領作用的政策予以深入剖析，以此探索我國教育考試與評價政策變遷的基本規律，分析政策變遷的推動因素，從而更加科學閤理地認識並運用考試與評價政策。
著者簡介
周彬，男，教育學博士。
華東師範大學教育學係教授，博士生導師。
華東師範大學基礎教育改革與發展研究所副教授。
2012年起擔任海寜市高級中學(華東師範大學海寜實驗高級中學)校長。
2014年起擔任華東師範大學附屬海寜市高級中學校長兼書記。
圖書目錄
導言 基於政策學視角的考試評價研究
第一章 考試評價政策的思想淵源
第一節 考試評價製度的曆史傳統
第二節 考試評價政策的國際趨勢
第三節 考試評價技術的發展特徵
第二章 考試評價政策的價值基礎
第一節 考試評價活動的價值屬性
第二節 考試評價政策的利益取嚮
第三節 考試評價政策的過程公正
第三章 考試評價政策的經濟分析
第一節 考試評價政策的綜閤效用觀
第二節 考試評價主體的利益結構
第三節 考試評價政策變遷的經濟分析
第四章 考試評價與教育教學
第一節 考試評價與教育教學的關係
· · · · · · (收起)
第一章 考試評價政策的思想淵源
第一節 考試評價製度的曆史傳統
第二節 考試評價政策的國際趨勢
第三節 考試評價技術的發展特徵
第二章 考試評價政策的價值基礎
第一節 考試評價活動的價值屬性
第二節 考試評價政策的利益取嚮
第三節 考試評價政策的過程公正
第三章 考試評價政策的經濟分析
第一節 考試評價政策的綜閤效用觀
第二節 考試評價主體的利益結構
第三節 考試評價政策變遷的經濟分析
第四章 考試評價與教育教學
第一節 考試評價與教育教學的關係
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
這本書寫的真的不太好，很多話重復說，讀完沒啥感覺，跟沒讀一樣。是這個係列裏最差的一本書吧。
评分這本書寫的真的不太好，很多話重復說，讀完沒啥感覺，跟沒讀一樣。是這個係列裏最差的一本書吧。
评分這本書寫的真的不太好，很多話重復說，讀完沒啥感覺，跟沒讀一樣。是這個係列裏最差的一本書吧。
评分這本書寫的真的不太好，很多話重復說，讀完沒啥感覺，跟沒讀一樣。是這個係列裏最差的一本書吧。
评分這本書寫的真的不太好，很多話重復說，讀完沒啥感覺，跟沒讀一樣。是這個係列裏最差的一本書吧。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有