具體描述
全書分為“童話發生論”和“童話認識論”兩捲。第一捲“童話發生論”由“童話基本問題探源”、“歐洲文學童話的源流”和“現當代西方童話小說的興起與發展”三部分組成。第二捲“童話認識論”由五章組成，包括20世紀西方童話研究概觀，具體內容包括童話研究的理論與範式，如民俗學和民間文學研究；結構主義批評；文學性批評模式；精神分析研究模式；曆史主義，社會政治和意識形態批評；以及童話及幻想文學研究的代錶性專論簡述，如C·N·曼洛夫的英國幻想文學研究。
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用戶評價
舒教授的大作，一定支持。
评分作者閱讀量之廣博、分析之到位，簡直令人膜拜！（下次遇到一定要請他簽名！（看他寫的分析，我感覺我其實根本不會寫故事……（唯一不好的是裏麵翻譯的作品名和作者名沒按已齣版的名字翻譯……
评分作者閱讀量之廣博、分析之到位，簡直令人膜拜！（下次遇到一定要請他簽名！（看他寫的分析，我感覺我其實根本不會寫故事……（唯一不好的是裏麵翻譯的作品名和作者名沒按已齣版的名字翻譯……
评分05年的博論，視野之開闊在15年後讀也令人佩服。正如彼得·亨特在《批評、理論與兒童文學》中所說，與兒童文學打交道的人就是要不斷思考很多基礎性的問題。舒偉老師對童話演進過程的梳理十分仔細，從詞源學的角度通過Fairy Tale揭示童話具有的神話DNA，對德國浪漫主義童話和英國維多利亞童話進行分期，引入齊普斯所謂的“童話小說”，為兒童本位的“童話”在現代幻想故事的範疇內找到瞭位置。托爾金的童話觀貫穿全書：“童話根本上關注的不是可能性而是願望的滿足性”，“童話四要素是幻想、恢復、逃避、慰藉”。不過，後半本對《山海經》《西遊記》以及童話心理學的分析都有點浮於錶麵。最後再說一點遺憾：舒偉老師引用的外國著作直到今天也沒有翻譯過來幾本。答辯委員會的決議真是操蛋，為啥兒童文學的研究就得聯係國內創作實際。
评分齣乎尋常得閤理，提供瞭很多有用的文獻
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