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写给传媒、传播、文化研究专业学生的课堂游戏

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阿瑟·A.伯格
秦洁
2011-8
66
15.00元
9787302258445

图书标签: 传播学  传媒  文化研究  教育  传播  游戏  思维  新闻传播学   


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发表于2024-12-23

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图书描述

《写给传媒、传播、文化研究专业学生的课堂游戏》是美国知名学者阿瑟•A.伯格教授教育思想的集大成之作,也是一位老教师40多年立足课堂、发掘知识魅力和学生积极性的可贵经验,值得新闻传播学教育工作者学习、借鉴和推广。

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用户评价

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用处不大。

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对游戏的理解需要更宽泛一点。通过特定的方式,把各种理论与实践结合起来。

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装逼必备。启发思维。比老师上课讲的好多了。。。

评分

矮油。还真是游戏啊。可是我上哪里去纠集一大群人来跟我一起学习呢?啊当然里面讲到的理论还是有意思的。只是传播理论总也有点可疑。一会就读完了,挺轻松的课本。作为课本很好,作为其它一般。

评分

对游戏的理解需要更宽泛一点。通过特定的方式,把各种理论与实践结合起来。

读后感

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1.媒介使用日志 通过个人信息、媒介日志、媒介花费来调查媒介的使用倾向。 2.能指/所指游戏 基于索绪尔的semiology(记号学)。语言符号链接起概念和sound image, 其中使用signified“所指”来指符号代表的概念,signifier“能指”来指那个sound image(本质上就是作为指代的...

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