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出版者:Bedford/St. Martin's

作者:David Bartholomae

出品人:

页数:736

译者:

出版时间:2010-11-12

价格:USD 65.99

装帧:Paperback

isbn号码:9780312570910

丛书系列:

图书标签:

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《阅读之道：探索文字的奥秘与力量》 引言 书籍，是人类智慧的结晶，是跨越时空的桥梁，更是我们认识世界、理解自身的重要媒介。在这个信息爆炸的时代，我们比以往任何时候都更能接触到海量的文本，但如何才能真正地“读懂”？“读懂”不仅仅是识字，更是深入理解作者的意图，批判性地分析文本，并从中汲取知识、获得启发的过程。本书《阅读之道》正是为了引领读者踏上一段深度阅读的探索之旅。它并非仅仅提供一套僵化的阅读法则，而是邀请你以一种更积极、更具反思性的姿态，与文字建立起更深层次的连接，从而解锁文字背后蕴藏的无限可能。 第一章：阅读的基石——理解与辨识 真正的阅读始于对文本基础意义的准确把握。本章将深入探讨如何有效地理解一段文字的表面含义，包括识别关键信息、理解词汇和句子的精确用法，以及把握段落之间的逻辑联系。我们会介绍一些基础的文本分析技巧，例如： 词汇的精确性： 强调在阅读过程中，对陌生词汇进行查阅和理解的重要性。词汇的精确性是构建理解大厦的基石，错误的词义理解可能导致整个文本的误读。我们将讨论如何利用上下文线索猜测词义，以及如何系统地积累词汇。 句子结构的解析： 复杂的句子结构常常是理解的难点。本章将教授如何拆解长句、识别主语、谓语、宾语等核心成分，以及理解从句、并列句等修饰性成分的作用。通过对句子结构的梳理，我们可以更清晰地把握作者想要表达的核心信息。 段落的主题句与支撑句： 每个段落通常都有一个中心思想，通常体现在主题句中。本章将引导读者学会寻找段落的主题句，并识别支撑该主题句的论据、例子或解释。理解段落之间的逻辑关系，如并列、递进、转折、因果等，也是构建整体理解的关键。 识别文本类型与目的： 不同的文本类型（如新闻报道、学术论文、小说、散文等）具有不同的写作目的和特点。本章将帮助读者学会识别文本的类型，并据此调整阅读策略。例如，阅读小说需要关注情节、人物和情感，而阅读学术论文则需要关注论点、证据和方法。 第二章：超越表面——深层解读与批判性思维 阅读的意义远不止于理解表面含义。本章将带领读者进入更深层次的文本解读，培养批判性思维，学会质疑、分析、评估和综合信息。我们将探讨以下几个方面： 作者的意图与立场： 任何文本的产生都有其作者的特定意图和视角。本章将引导读者思考“作者为什么要写这个？”“作者想通过这段文字达到什么目的？”“作者持有怎样的立场或观点？”通过分析作者的背景、创作语境以及语言风格，我们可以更全面地理解文本的深层含义。 隐含意义与言外之意： 许多文本并非直白地表达一切，而是包含着作者的暗示、潜台词或未明说的观点。本章将教授识别文本中隐含意义的技巧，例如通过作者的叙述方式、人物对话的细节、象征手法的运用等来推断作者的真实想法。 论证的有效性与谬误： 在议论性文本中，论证是核心。本章将重点介绍如何评估作者论证的逻辑性、证据的充分性和可靠性。我们将学习识别常见的逻辑谬误，如以偏概全、人身攻击、滑坡谬误等，从而避免被不当的论证所迷惑。 文本的文化与历史语境： 文本的意义常常受到其所处时代、文化背景和社会环境的影响。本章将强调在阅读时，要考虑文本的产生背景，理解其可能存在的文化假设、历史局限或时代特征。只有将文本置于更广阔的语境中，我们才能获得更深刻的理解。 多角度的文本分析： 不同的读者，即使阅读同一文本，也可能产生不同的解读。本章鼓励读者采用多角度的分析方法，例如从叙事学、符号学、心理学等不同视角来审视文本，从而丰富和深化对文本的理解。 第三章：阅读与自我——反思、对话与成长 阅读不仅仅是对外部世界的探索，更是对内在自我的审视和成长。本章将关注阅读如何影响我们的思维方式、价值观和人生观，并探讨如何通过阅读实现个人的蜕变。 阅读与认知模式的重塑： 接触不同的思想和观点，能够挑战我们固有的认知模式，拓宽思维的边界。本章将阐述阅读如何帮助我们识别和修正不合理的思维习惯，培养更具包容性和弹性的认知结构。 情感共鸣与移情能力的提升： 文学作品尤其能够引发我们的情感共鸣，让我们体验不同人物的喜怒哀乐。本章将探讨阅读如何帮助我们发展移情能力，理解他人的情感和处境，从而提升我们的人际交往能力和同情心。 价值观的形成与反思： 在阅读过程中，我们会接触到形形色色的价值观和人生哲学。本章将引导读者思考阅读如何影响我们价值观的形成，以及如何通过阅读对自己的价值观进行批判性反思和调整。 从阅读中汲取灵感与解决问题： 优秀的文本常常能提供宝贵的经验、智慧和解决问题的思路。本章将介绍如何从阅读中提取有用的信息，将其应用于实际生活，从而解决个人面临的困境，或激发新的创意和灵感。 建立个人化的阅读体系： 每个人都有自己的兴趣和需求，因此个人的阅读体系也应该是独特的。本章将鼓励读者根据自己的目标和兴趣，建立一套个性化的阅读计划和方法，从而最大化阅读的效益。 第四章：高效阅读的实践——策略与技巧 理论的学习需要付诸实践。本章将提供一系列实用性的阅读策略和技巧，帮助读者在日常生活中更有效地进行阅读，提高阅读效率和质量。 设定明确的阅读目标： 在开始阅读之前，明确自己希望从文本中获得什么，是至关重要的。本章将介绍如何根据不同的阅读目的（如获取信息、娱乐消遣、学习知识等）来设定具体的阅读目标。 预读与略读： 在深入阅读之前，进行预读和略读可以帮助我们对文本有一个初步的了解，从而更有效地分配阅读时间和精力。本章将介绍如何通过浏览标题、摘要、目录、首尾段落等来快速把握文本的整体结构和主要内容。 主动阅读与笔记： 主动阅读意味着积极地与文本互动，而不是被动地接收信息。本章将教授如何做有效的阅读笔记，包括划重点、写批注、总结要点、提问等。笔记不仅有助于记忆，更是深度思考的体现。 阅读与输出相结合： 阅读的最终目的是将知识内化并付诸实践。本章将鼓励读者将阅读所得与他人分享，或通过写作、讨论等方式进行输出，从而加深理解，巩固记忆。 克服阅读障碍与提升专注力： 许多读者在阅读过程中会遇到注意力不集中、易疲劳等问题。本章将提供一些克服阅读障碍的实用方法，例如创造良好的阅读环境、进行短暂休息、运用时间管理技巧等。 结论 《阅读之道》并非一本终极的阅读指南，而是一场持续的探索。阅读是一门艺术，也是一项技能，它需要我们不断地实践、反思和精进。希望本书能够成为你通往深度阅读之路的忠实伙伴，帮助你打开一扇扇知识的大门，遇见更广阔的世界，遇见更好的自己。愿你在文字的海洋中，找到属于自己的航向，收获无尽的智慧与启迪。

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如果用一个词来形容这本书给我的感受，那便是“颠覆”。我原本认为，文本的意义是相对固定的，只要作者写清楚了，读者就应该准确地接收到。这本书彻底打破了这种简单的因果关系，它大胆地宣称，阅读行为本身就是对原文本的一种“再创作”，每一次成功的阅读，都是一次意义的诞生。作者的论证极具煽动性，他毫不留情地批判了那些试图“锁定”文本意义的传统批评方法。读到后面，我甚至开始怀疑自己过去所有阅读的有效性。这本书的魅力在于它的不妥协性，它不满足于提供舒适的解释，而是不断地抛出难题，邀请读者进入一个永无止境的探究场域。它不提供避风港，而是让你习惯于在思想的风暴中航行。对于那些渴望真正理解文字如何塑造我们认知世界的读者来说，这本书提供了一个无可替代的、充满挑战的视角和工具箱。

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这本书给我的感觉，更像是一次对“感知器官”的重新校准。在信息爆炸的今天，我们都在“刷”和“扫”，很少有人真正地“沉浸”于一个文本的肌理之中。作者通过对经典文本细致入微的“显微镜式”分析，让我重新体会到了文本的物质性和时间性。他会花费大篇幅去讨论一个标点符号的摆放位置，或者一个特定词汇在不同世纪的语义漂移，这些细节的聚焦，反而折射出宏大的文化变迁。这让我意识到，阅读不是一个被动的接收过程，而是一个主动的“共创”过程，读者与作者在时间的长河中进行着一场持续的对话。这本书的结构安排也十分巧妙，它像螺旋上升的楼梯，每走一步，都会让你回顾并重新审视前一个台阶上的风景，但每一次回望的视角都因高度的增加而变得更加开阔和深刻。它成功地将阅读从一种纯粹的智力活动，提升为一种全身心的、近乎冥想般的体验。

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这本书的阅读体验，坦白说，是带着一种挑战性的，它绝非那种可以轻松消遣的读物，更像是一场与作者精心布设的智力迷宫中的漫步。开篇的几页，我甚至需要频繁地查阅注释，因为作者所引用的那些跨学科的理论框架，对于习惯了线性叙事的读者来说，无疑是一种思维上的“高强度训练”。但是，一旦适应了这种跳跃式的、充满互文性的思考节奏，你便会发现其结构内部蕴含着一种惊人的美感。作者似乎有一种将看似无关的概念强行联结起来的天赋，他将符号学、现象学乃至社会学观察熔于一炉，构建了一个极其庞大的阅读理论体系。最让我印象深刻的是他对“权威性”文本的解构，那种毫不留情的剖析，揭示了文字是如何被工具化和意识形态所渗透的。我感觉自己像是被拉到了一个高空瞭望台，终于能够俯瞰整个文学景观的全貌，而不是仅仅被困在某一个孤立的视角里。这本书的厚重感不是来自篇幅，而是来自其思想的密度，每次重读都会有新的感悟浮现，这无疑是区分“好书”和“伟大之作”的关键所在。

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这本书的文字仿佛带着一种魔力，每一次翻页都像是推开了一扇通往未知世界的大门。我必须承认，在阅读这本书之前，我对“阅读”这个行为的理解是相当肤浅的，仅仅停留在信息获取的层面。然而，作者以一种近乎哲学思辨的笔触，引导我们将目光投向文本背后的深层结构和意图。它不只是在教你如何“看”文字，更是在教你如何“听”文字在不同历史语境和个人经验中发出的回响。我记得有一章专门探讨了“沉默”在文本中的作用，这让我对那些看似空洞的留白产生了全新的敬畏感。那种体验，就像是第一次意识到呼吸本身也是一种表达，而非仅仅是生理需求。这本书的论证过程严谨而不失灵动，它成功地将晦涩的文学理论包裹在引人入胜的叙事之中，让人在不知不觉中完成了心智的蜕变。它要求读者放下既有的成见，以一种近乎孩童般的好奇心去重新审视那些被我们日复一日忽略的日常文本。读完后，我发现自己看报纸、看广告牌、甚至看朋友发来的短信时，都会下意识地进行更深层次的解码和反思，这是一种非常奇妙且持续的影响。

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我通常对学术性太强的书籍敬而远之，总觉得那些理论名词堆砌起来的文字，读起来味同嚼蜡。然而，这本书却奇迹般地做到了理论的“去魅化”。作者的语言风格带着一种近乎苏格拉底式的诘问，他从不直接给出答案，而是通过一系列精妙的案例和反问，将读者推向思考的悬崖边缘，逼迫你去自行建构意义。我特别欣赏其中关于“阅读环境对阐释的影响”的讨论，那部分写得极其细腻，将物理空间、心理状态乃至社交背景都纳入了文本分析的范畴。这对我产生了实际的影响，比如在咖啡馆里阅读和在图书馆里阅读，我所接收到的信息量和情绪体验是截然不同的，这本书让我清晰地理解了这种差异背后的机制。它没有给我一套僵硬的阅读手册，反而像一位经验丰富的向导，教会我如何在变幻莫测的知识丛林中，为自己开辟一条最适合自己的小径。这是一种赋权，一种精神上的自主性，而非简单的知识灌输。

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选文章的其实不错，但作为大学写作教材不太合适，毕竟大学写作要的不是速成。

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其实这种类型的集子完全不感冒这种事情我会拿出来说么……

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