"A Buccaneer-Scholar is anyone whose love of learning is not muzzled or shackled by any institution or authority; whose mind is driven to wander and find its own place in the world." The volatility of the job market and the limitless opportunities afforded by the internet have forever changed people's attitudes about schooling. In this world of rapid technological development, people are becoming successful, making money and finding personal satisfaction through non-traditional means. Ideas have become more important than training; innovation is more important than credentials. The ability to educate oneself -- to learn how to learn -- is crucial. James Bach, the son of bestselling author Richard Bach ( Jonathan Livingston Seagull ,) understands that. Like so many young people, James struggled in school, eventually dropping out at age sixteen. A few years later, he was leading a team at Apple Computer. Now an internationally recognized expert in the field of computer software testing, James has written Secrets of a Buccaneer-Scholar : a groundbreaking book that shows how anyone can create their own education on their own terms. It is nurturing our individual curiosities and relishing the learning process that will lead anyone -- from children struggling in school to professionals looking to jumpstart their careers -- to success. In his unique pithy and anecdotal style, and combining his personal story with proven methodologies, James describes the relentless, whimsical, low-intensity learning process he calls "buccaneering." Secrets of a Buccaneer-Scholar demonstrates that it is the people who chart their own course, who never stop learning, who will come to dominate this new world.
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我一直对那些在历史的边缘地带游走的人物充满好奇,而《Secrets of a Buccaneer-Scholar》这个书名,本身就勾勒出了一种极致的反差和神秘感。它暗示着一个既能在大海上乘风破浪、劫掠财富的“海盗”,又能在书斋中潜心钻研、博览群书的“学者”。这种组合在我的认知里是极其罕见的,仿佛是两条截然不同的生命轨迹却奇迹般地交织在同一个人身上。我脑海中立刻浮现出一些模糊的画面:一位粗犷的海上枭雄,在海盗生涯的间隙,手捧泛黄的羊皮卷,沉醉于古老的哲学或星象学;又或者是一位饱读诗书的绅士,在某个风雨交加的夜晚,突然披上皮甲,扬帆出海,去追寻传说中的宝藏。这样的形象,充满了戏剧性和故事性,让我迫不及待地想知道,这位“海盗学者”究竟是如何做到这一切的?他的经历是否充满了惊心动魄的冒险,又或是睿智的策略?他的学识是如何在腥风血雨中保持鲜活,甚至起到关键作用的?这本书是否能揭示出,在那个充满传奇色彩的时代,知识的力量与冒险精神并非不可调和,反而能够相互成就,甚至催生出更加非凡的人生?我期待着这本书能够带我进入一个从未想象过的世界,去探寻那些被历史洪流所淹没的,却又异常精彩的个人史诗。它不仅仅是一个人的传记,更可能是一种生活方式、一种思维模式的启示,关于如何在纷繁复杂的世界中,找到属于自己的独特生存之道。
评分“Secrets of a Buccaneer-Scholar”——这个书名就足以让我产生无限的遐想。它在我心中勾勒出一位集冒险家和学者双重身份于一身的传奇人物。一个“Buccaneer”,通常意味着胆识、魄力、以及在惊涛骇浪中追逐财富的无畏精神;而一个“Scholar”,则代表着深邃的智慧、对知识的渴求以及在书斋中的沉思。将这两种截然不同的特质结合在一起,不禁让人好奇,这究竟是怎样一个人?他的人生轨迹会是怎样的跌宕起伏?我期待这本书能够深入挖掘这位人物的内心世界,去探寻他如何能够在两种看似矛盾的身份之间游刃有余。他的海上冒险经历,是否为他的学术研究提供了独特的实践素材和深刻的见解?例如,他在航行中遇到的各种奇特现象,是否会激发他对自然科学或历史学更深层次的思考?反之,他的学术知识,又如何在危机四伏的海上生涯中,帮助他做出更明智的决策,甚至在关键时刻化险为夷?我希望这本书能为我展现一段不落俗套的个人史诗,一段关于如何在不同的人生舞台上,活出最精彩、最完整的自己的生动写照,以及知识与行动之间,可以产生的奇妙而强大的化学反应。
评分《Secrets of a Buccaneer-Scholar》这个书名,在我看来,就像一扇通往未知领域的大门,散发着神秘而迷人的气息。它所勾勒的人物形象,集冒险家的勇猛与学者的智慧于一身,这种组合本身就充满了戏剧性和吸引力。我脑海中立刻浮现出各种可能性:或许这位“海盗学者”并非传统意义上的“恶徒”,而是在特定历史环境下,凭借智慧和勇气求生的个体;又或许,他的学术研究与他的海上活动紧密相连,他通过探索古老的航海日志,解读星象,来规划他的冒险路线,或者在某个荒岛上,发现被遗忘的知识宝藏。我渴望通过这本书,能够深入了解这位人物的内心世界,探究是什么样的经历和信念,让他能够同时驾驭这两种截然不同的生活方式。他的知识是否曾帮助他避免致命的危险?他的冒险经历又为他的学术研究带来了怎样的独特洞见?我期待这本书能够提供一种全新的视角,去审视那些在历史长河中,被简单概括的人物,去发现他们身上蕴含的复杂性和多面性,以及知识与实践之间,所能产生的强大共鸣。
评分“Secrets of a Buccaneer-Scholar”——这几个词语组合在一起,在我脑海中瞬间点燃了无数的想象火花。它所描绘的人物,仿佛自带一种神秘的光环,将两个极端的世界融为一体。一方面,他是叱咤风云的海洋霸主,在波涛汹涌的大海上,追逐着财富与自由;另一方面,他又是一位沉醉于书本的学者,在静谧的书斋中,探索着知识的奥秘。这种强烈的反差,让我对书中的内容充满了期待。我非常想知道,这位“海盗学者”是如何平衡这两种看似毫不相干的生活的?他的海上经历,是否为他的学术研究提供了独特的视角和素材?例如,他在航行中遇到的各种奇风异俗,是否会激发他对历史文化更深入的探究?反之,他的学术知识,又如何在海上冒险中,帮助他做出更精准的判断,甚至化解潜在的危机?我期待这本书能够带领我进入一个充满传奇色彩的世界,去发现那些隐藏在历史洪流中的不为人知的精彩故事,去理解一个人如何能够同时拥有强大的行动力和深邃的智慧,并在看似矛盾的生活中,活出最独特的自己。
评分《Secrets of a Buccaneer-Scholar》这个名字,如同一块磁石,牢牢地吸引着我。它所描绘的意象是如此的鲜明而又充满张力——一边是叱咤风云、敢于挑战一切的海上掠夺者,另一边却是饱读诗书、皓首穷经的知识渊博之士。这两者在我看来,仿佛是水火不容,却又在此书中被巧妙地融合。我迫不及待地想要知道,这究竟是怎样一个人,他如何在看似截然不同的两个世界里游刃有余?他的海上生涯是否为他的学术研究提供了独特的实践基础?例如,他在航行中观察到的气候变化,是否能帮助他理解古籍中关于天文学的记载?而他的学术知识,又如何在惊心动魄的海战中,助他做出更精准的判断,甚至化险为夷?我期待这本书不仅仅是讲述一段波澜壮阔的冒险故事,更重要的是,能够深入挖掘这位“海盗学者”的内心世界,探究是什么样的信念和追求,驱动着他同时拥抱这两种截然不同的人生。我希望这本书能够为我打开一扇新的视角,去理解那些在历史长河中,被简单标签化的个体,去发现他们身上蕴含的无限可能性,以及知识与行动之间,可以产生的奇妙化学反应。
评分“Secrets of a Buccaneer-Scholar”——当我看到这个书名时,我的脑海里立刻被各种奇思妙想填满。它所勾勒出的形象,是如此的矛盾而又充满魅力,让人禁不住想要一探究竟。一个“Buccaneer”,通常与海上的危险、财富的追逐以及不羁的自由联系在一起;而一个“Scholar”,则代表着安宁的书斋、深邃的智慧以及对知识的永恒渴求。这两个看似风马牛不相及的身份,是如何被一个人同时拥有的?我非常好奇,这位“海盗学者”的生活是怎样度过的?他在海上搏杀之余,是否会停下脚步,在星光下解读古老的航海图,并从中获得某种启示?或者,他从书本中汲取的知识,是如何帮助他在危机四伏的海上生涯中,做出更明智的选择,甚至扭转乾坤?这本书的书名,似乎预示着一段非凡的人生旅程,一段关于如何在极端环境中保持自我,并在不同的人生领域中实现自我价值的深刻故事。我期待它能带领我深入了解这位人物的内心世界,探究他的动机,以及他如何将看似冲突的两种生活方式融为一体,最终成就一段传奇。
评分《Secrets of a Buccaneer-Scholar》这个名字,宛如一颗璀璨的明珠,在浩瀚的书海中散发出独特的光芒,瞬间抓住了我的眼球。它所带来的联想是如此丰富而矛盾,令人不禁想要一探究竟。一方面,“Buccaneer” evokes a life of daring escapades, treacherous seas, and the pursuit of fortune through bold action. On the other hand, "Scholar" suggests a life of quiet contemplation, deep learning, and intellectual pursuits. My imagination immediately conjures up a figure who is both a master of the waves and a sage in his studies. Could this be a person who, after a life of plunder, turned to scholarship? Or perhaps someone whose scholarly pursuits fueled his adventurous spirit, leading him to seek out knowledge in the most unexpected places? The book's title promises a journey into the multifaceted nature of human ambition and capability. I am eager to discover how these seemingly disparate aspects of a single individual could coexist and even complement each other. Does the harsh reality of a buccaneer’s life inform his understanding of history or philosophy? Does his scholarly mind provide him with a strategic advantage in his daring ventures? This title suggests a narrative rich in paradox and human complexity, a story that defies easy categorization and invites readers to explore the depths of a truly extraordinary life.
评分初拿到《Secrets of a Buccaneer-Scholar》这本书时,我最大的疑惑便是这个书名所蕴含的矛盾。一个“Buccaneer”,通常与暴力、掠夺、无畏的冒险精神联系在一起;而一个“Scholar”,则象征着宁静、沉思、对知识的渴求。将两者并列,着实令人费解,也因此激起了我强烈的好奇心。我开始设想,这位“海盗学者”的人生会是怎样的跌宕起伏?他是否在某个时刻,被迫在两种身份之间做出抉择?抑或是,他巧妙地将两者融为一体,让海上生涯的实践经历反哺了他的学术研究,让书斋里的理论知识指导了他的冒险行动?我希望这本书能够深入剖析他内心深处的动机,探究是什么样的力量驱使他同时追求财富的积累和知识的增长。这本书是否会展现他如何在残酷的海洋环境中,保持求知的热情?又或者,他在阅读古籍时,是否会联想到自己亲身经历的某场海战,从而获得全新的领悟?我期待的不仅仅是一个简单的故事,更是一种对于人类复杂性的探索,对于个体如何在社会洪流中,发展出多重、甚至看似矛盾的身份的思考。这本书或许能够为我们提供一种全新的视角,去理解那些在历史长河中,被标签化或被忽略的人物,去挖掘他们不为人知的另一面,去发现那些隐藏在表象之下的深刻洞见。
评分“Secrets of a Buccaneer-Scholar”——光是这个书名,就足以在我心中激起一场风暴。我脑海中立刻浮现出一个鲜活的形象:一个人,他可以是乘风破浪的海上霸主,在波涛汹涌的大海上挥洒汗水,追逐着传说中的宝藏;但同时,他也可以是沉浸在古籍书堆中的学者,在静谧的灯光下,探究着宇宙的奥秘,或是历史的真相。这两种截然不同的身份,是如何在一个人的生命中交织、融合,甚至相互促进的?这正是《Secrets of a Buccaneer-Scholar》最吸引我的地方。我期待这本书能够不仅仅是讲述一段惊心动魄的海上传奇,更重要的是,能够深入挖掘这位“海盗学者”的内心世界。他的知识是如何影响他的航海策略?他的冒险经历又为他的学术研究带来了怎样的独特视角?他是否在某个时刻,用他的学识化解了一场潜在的危机?又或者,他在海上获得的经验,让他对某些历史事件有了全新的、不同于常人的理解?我渴望看到一种跨越界限的生命叙事,一种在看似遥不可及的领域中寻求共通性的探索。这本书,在我看来,可能不仅仅是关于一个人的故事,更是一种对于人类潜能无限可能性的哲学思考,一种关于如何在不同的人生舞台上,活出最真实、最完整的自己的深刻启示。
评分“Secrets of a Buccaneer-Scholar”——这个书名本身就是一个引人入胜的谜团。它抛出了一个极具诱惑力的悖论,让我不禁想要一探究竟。我总是对那些不落俗套、打破常规的人物充满兴趣,而这个书名恰恰满足了我的这种好奇心。一个“Buccaneer”,象征着勇气、冒险、甚至一些不羁的自由;而一个“Scholar”,则代表着智慧、沉静、以及对知识的无尽探索。将这两者结合在一起,实在是太有意思了!我开始设想,这位“海盗学者”的生命旅程会是怎样波澜壮阔?他是否会在某个风平浪静的夜晚,放下手中的弯刀,转而翻阅一本古老的星象图,并从中获得航行的灵感?又或者,他在某个遥远的岛屿登陆,发现了一批失传已久的文献,从而开启了他另一段学术生涯?我非常期待这本书能够深入剖析这位人物的内心世界,揭示他为何会同时追求这两种看似毫不相干的生活方式。他的知识如何帮助他在海盗生涯中做出更明智的决策?他的冒险经历又为他的学术研究带来了怎样的独特见解?我希望这本书能够带我进入一个充满想象力的世界,去发现那些隐藏在历史缝隙中的不凡人生,去理解个体如何在矛盾与冲突中,活出最耀眼的光芒。
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评分这类书看多了也就没什么打鸡血作用了,当然作者的个人经历还是比较有趣的,但是看完张五常的谈教育,再看这本书,其分量也就大大减轻了。
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