幼儿园建筑手册

幼儿园建筑手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:中信出版社
作者:朱·科特尼克
出品人:
页数:299
译者:王楠楠
出版时间:2011-11
价格:280.00元
装帧:
isbn号码:9787508629070
丛书系列:
图书标签:
  • 建筑
  • 幼儿园建筑手册
  • 幼儿园
  • 幼儿园设计
  • 幼儿园建筑设计
  • 设计
  • 图集
  • 已败
  • 幼儿园
  • 建筑
  • 手册
  • 幼儿
  • 教育
  • 设计
  • 安全
  • 空间
  • 规划
  • 施工
想要找书就要到 小美书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

《幼儿园建筑手册(全球最具特色的幼儿园)》一书展现了35个全球最具特色的幼儿园建筑项目。来自于KAVAKAVA、GIANCARLO MAZZANTI、SANTIAGO CARROQUINO、JURE KOTNIK等多家著名建筑师及事务所。这些项目见证了新时期的幼儿园建筑理念及设计上的变化,成为现代幼儿园建筑的最佳典范。具有幼儿园建筑设计理论讲解,内容详细,具有指导性及实用性。本书通过500余幅图片,包括实景图、平面图、剖面图、立面图等,展现了每个项目的优越性特点。本书为建筑师及建筑设计专业师生难得的幼儿园建筑设计类参考图集。

《儿童游乐空间设计指南》 引言 儿童的成长离不开一个充满安全、趣味和启迪的学习与玩耍环境。尤其是学龄前儿童,他们的身心发展正处于关键时期,对于外部世界的探索充满好奇,而游乐空间则是他们认知、社交、体能和情感发展的重要载体。本书《儿童游乐空间设计指南》旨在为所有参与儿童空间设计的人士提供一份全面、实用且具有前瞻性的参考,帮助他们打造出既能满足儿童成长需求,又能兼顾功能性、安全性与美观性的理想空间。 第一章:儿童成长的需求与空间关联 儿童的发展是一个多维度、动态的过程。理解不同年龄段儿童的核心需求,是进行有效空间设计的前提。 感知与探索: 婴幼儿时期,儿童通过感官认知世界。他们需要丰富的色彩、多样的材质、有趣的声音和温和的触感来刺激他们的感知觉发展。空间应提供安全且易于触摸和探索的元素,如不同纹理的墙面、柔软的地垫、晃动的悬挂玩具等。 运动与协调: 跑、跳、爬、钻、平衡是儿童早期体能发展的基本动作。一个好的游乐空间应该提供足够的活动区域,鼓励儿童进行各种肢体运动。这包括开阔的地面空间供奔跑,安全的攀爬架、滑梯、隧道供进行大肌肉活动,以及简单的平衡木、摇摇马等促进精细运动和身体协调性的道具。 社交与合作: 儿童在与同伴的互动中学习分享、合作、解决冲突和理解他人。游乐空间的设计应鼓励社交行为,例如设置可以容纳多个孩子的区域,提供共同玩耍的道具(如积木、沙盘、玩偶),以及一些可以进行分组游戏的角落。 想象与创造: 抽象思维和创造力在儿童时期得到蓬勃发展。空间的设计可以通过提供“留白”区域,鼓励儿童自由想象和布置,例如一块干净的墙面供涂鸦,一个可以随意摆放的角落,或者一些基础的搭建材料。故事角、角色扮演区域等也能极大地激发他们的想象力。 安静与独处: 尽管社交很重要,但儿童也需要属于自己的空间,进行独立思考、休息或进行自己喜欢的安静活动。因此,在游乐空间中设置一些相对私密、安静的角落,如舒适的软垫区、帐篷、书架旁的小座位等,对于儿童的情绪调节和自我认知也非常重要。 安全与自主: 安全是所有空间设计的首要原则。对于儿童来说,安全意味着物理上的无风险,也意味着心理上的安全感。空间的设计应避免尖锐的边角、不稳固的结构、过高的台阶等。同时,空间的布局也应考虑儿童的自主性,让他们能够相对自由地选择活动区域和参与方式,而不是被完全指令性地安排。 第二章:游乐空间的要素分析 一个成功的儿童游乐空间,需要精心考虑以下几个关键要素: 空间布局与流动性: 动静分区: 将需要剧烈活动的区域(如跑跳区)与需要安静活动的区域(如阅读角、手工区)进行合理划分,避免相互干扰。 流线设计: 确保空间内部的动线清晰流畅,方便儿童在不同区域之间自由穿梭,同时也要避免交叉过多的危险区域。 视线通透: 重要的活动区域应保持良好的视线,方便监护人进行看护,也能让儿童感到被关注和安全。 弹性空间: 考虑空间的灵活性,部分区域可以根据活动需求进行重新组合或调整,以适应不同主题或人数的活动。 色彩与材质: 色彩心理学: 主色调: 选择柔和、自然的色彩作为空间的主色调,如浅蓝、淡绿、米白等,营造宁静、舒适的氛围。 点缀色: 在关键区域或装饰元素上使用鲜艳、活泼的色彩(如明黄、亮红、宝蓝),以吸引儿童的注意力,激发他们的活力和好奇心。 色彩的引导: 特定色彩可以用于标识区域功能,例如用绿色区域指示户外活动区,用蓝色区域指示水育活动区。 避免过度刺激: 避免大面积使用过于鲜艳、饱和度过高的颜色,以免引起儿童的过度兴奋或烦躁。 材质选择: 安全性: 优先选用环保、无毒、易清洁的材质。地面材料应具有一定的缓冲性,如软木地板、橡胶地垫等,以减少跌落时的伤害。 触感多样性: 结合不同材质,提供丰富的触觉体验,如光滑的木材、柔软的毛绒、粗糙的天然石材、有弹性的硅胶等。 耐用性与易维护性: 游乐空间使用频率高,需要选择坚固耐用、易于清洁和消毒的材质,以保证长期使用和卫生。 自然元素: 适度引入天然材质,如木材、藤编、竹子等,营造亲近自然的感觉,有助于儿童放松身心。 光照设计: 自然采光: 最大限度地利用自然光,创造明亮、温暖的空间。窗户的设计应考虑儿童的视角,并确保安全。 人工照明: 整体照明: 提供均匀柔和的整体照明,避免眩光。 局部照明: 在阅读区、手工区等需要集中的地方设置独立的局部照明,以满足具体活动的需求。 色温选择: 根据区域功能选择合适的色温。温馨的活动区可采用暖色调(2700K-3000K),学习区可采用中性色调(4000K左右)。 安全性: 照明灯具的设计应避免儿童触及,并选用防爆、耐摔的材质。 家具与设施: 尺寸与比例: 家具的高度、大小应符合儿童的体型和使用习惯,方便他们独立取用和操作。 安全性: 家具应圆角处理,结构稳固,无裸露的螺丝或尖锐部件。 功能性: 家具设计应考虑其多功能性,例如带有储物功能的桌椅、可折叠的活动板等。 灵活性: 鼓励使用轻便、易于移动的家具,方便空间根据活动需求进行调整。 多样性: 提供不同类型的座位和活动家具,如矮桌、软垫、懒人沙发、吊椅等,满足儿童不同的活动偏好。 声学环境: 吸音处理: 在墙面、天花板或地面使用吸音材料,控制噪音的产生和传播,减少回声,创造相对安静的环境。 声音的引导: 适度的、有建设性的声音(如自然音效、轻柔的音乐)可以为空间增添趣味和活力,但应避免长时间的、刺耳的噪音。 隔音设计: 在需要高度安静的区域(如睡眠区、阅读区)与活动区域之间进行有效隔音。 第三章:不同功能区域的设计考量 根据儿童不同的活动需求,游乐空间可以划分为多个功能区域,每个区域的设计都有其侧重点。 感官探索区: 触觉墙/板: 结合不同材质(木、布、金属、沙、水、毛球等),让儿童触摸感受。 光影游戏墙: 设置投射不同形状、色彩的光源,让儿童探索光影变化。 声音墙/装置: 包含敲击、拨动、转动等能发出有趣声音的装置。 迷你沙池/水池: 提供安全的、可控的沙水玩耍环境,配备各种工具。 体能活动区: 攀爬架/障碍: 设计不同难度、高度的攀爬架、爬网、隧道、平衡木,确保安全高度和牢固性。 蹦床/弹跳区: 设立安全防护的蹦床或软垫区域,让儿童尽情弹跳。 滑梯/秋千: 选择适合儿童年龄的滑梯和秋千,确保安装牢固,有足够的安全缓冲区域。 跑道/迷宫: 在地面绘制简单的跑道或设置低矮的迷宫,鼓励奔跑和空间探索。 创意建构与角色扮演区: 积木区: 提供各种大小、材质的积木,鼓励儿童自由搭建。 角色扮演屋/厨房: 设置模拟家庭、商店、医院等场景的道具和设施,激发儿童的想象力和社交技能。 涂鸦墙/展示区: 预留大面积的墙面供儿童自由涂鸦,或设置展示他们作品的区域。 手工材料台: 放置剪刀、胶水、颜料、纸张、黏土等安全的手工材料,供儿童进行创作。 阅读与安静角: 舒适的阅读座椅: 设置柔软的沙发、懒人垫、豆袋椅,或带有靠背的矮凳。 低矮的书架: 方便儿童自行取阅绘本和图书。 隔音或半封闭空间: 营造私密、安静的阅读氛围,如帐篷、小屋或隔断屏风。 柔和的灯光: 提供适合阅读的局部照明。 自然与户外连接区(如有): 室内绿植: 引入安全的、无毒的室内植物,改善空气质量,带来自然气息。 户外连接: 设计安全的阳台、露台或直通室外的空间,让儿童接触自然。 自然材质的引入: 在室内空间适当使用木、石、藤等自然材料。 第四章:安全设计与管理 安全是儿童空间设计的核心,需要从设计、材料、施工到后期管理全方位考虑。 物理安全: 地面缓冲: 关键区域(如滑梯下方、攀爬架周围)必须铺设缓冲性能良好的地面材料,如橡胶地垫、软木地板等。 锐角与边缘处理: 所有家具、墙壁、台面等的边角都应进行圆角处理。 防坠落设计: 窗户、阳台等应设置安全防护栏,高度和间距符合儿童安全标准。 防夹手设计: 门、柜子、桌板等活动部件应设计防夹手装置。 结构稳定性: 所有游乐设施、家具、隔断等都必须坚固牢靠,避免倾倒或断裂。 电源安全: 电源插座应设置安全保护盖,电线应隐藏或固定,避免儿童触碰。 防滑设计: 湿区(如洗手台附近)地面应采用防滑材料。 化学安全: 环保材料: 选用符合国际环保标准的低VOC(挥发性有机化合物)或零VOC的涂料、地板、家具材料。 无毒玩具: 提供的玩具应符合国家安全标准,不含有害物质。 清洁消毒: 选用易于清洁消毒的材质,并定期进行规范的清洁消毒。 视觉与听觉安全: 避免视觉疲劳: 合理利用光照,避免眩光和阴影过重。 控制噪音: 避免产生过大的、持续的噪音,影响儿童的听觉健康和情绪。 监督与标识: 视线通透: 空间设计应保证监护人对儿童的视线范围。 清晰标识: 重要区域(如安全出口、急救箱位置)应有清晰的标识。 安全规则提示: 在显眼位置张贴简单的、易于理解的安全使用规则。 定期检查与维护: 建立定期的安全检查和维护制度,及时发现并处理潜在的安全隐患。 第五章:可持续性与未来展望 可持续材料: 优先选择可再生、可回收、耐用的材料,减少对环境的影响。 节能设计: 优化自然采光,选择节能照明设备,合理利用空间,减少不必要的能源消耗。 适应性设计: 考虑空间的可扩展性和多功能性,使其能够随着儿童的成长和需求的变化而进行调整。 人性化关怀: 关注儿童的心理健康和情感需求,创造一个充满爱、尊重和包容的空间。 结论 《儿童游乐空间设计指南》不仅仅是一本关于建材和布局的书籍,它更是对儿童成长环境的深刻理解和对未来世代的责任担当。每一个精心设计的空间,都承载着我们对孩子们最美好的期望:希望他们在安全、有趣、充满启迪的环境中健康快乐地成长,自由地探索世界,勇敢地追逐梦想。希望本书能够成为您在打造理想儿童游乐空间道路上的得力伙伴。

作者简介

朱·科特尼克,1999年毕业后就读于卢布尔雅那建筑学院;2000年就读于鹿特丹建筑城市设计学院;2003年就读于瓦伦西亚理工大学;2006年创立自己的建筑事务所;2006年获“conhouse” 研究奖;2008年卢布尔雅那建筑学院获硕士学位;2009年通过作品《集装箱建筑》获最高建筑理论奖“PLECNIK”奖章。2009年成为卢布尔雅那建筑师学会成员,2009年取得卢布尔雅那建筑学院博士学位,2010年创办建筑架构社论,2010年将工作室转移到法国巴黎。

目录信息

前言
幼儿园设计手册
埃尔波韦尼尔幼儿园
Giancarlo Mazzanti建筑事务所
Kekec幼儿园
Jure Kotnik建筑事务所
星光幼儿园
Fernandez & Serres建筑事务所
贝纳通幼儿园
Alberto Campo Baeza建筑事务所
蒙泰幼儿园
Bonnard Woeffray建筑事务所
圣伊莎贝尔幼儿园
Santiago Carroquino建筑事务所
乐天幼儿园
Kavakava建筑事务所
9 Lucinahaven Toulov幼儿园
Cebra建筑事务所
9卡斯蒂廖尼幼稚园
Carlo Rivi建筑事务所
Eugenio Castiglioni
Prime Time幼儿园
Marcio Kogan建筑事务所
埃皮奈幼儿园
Bp建筑事务所
Medo Brundo幼儿园
Njiric+ Arhitekti Doo建筑事务所
世界教室幼儿园
Future Systems工作室
奥利弗幼稚园
Santiago Carroquino建筑事务所
大地幼儿园
The Baupiloten建筑事务所
Remez Arlozorov社区校园
Mayslits Kassif建筑事务所
富士幼稚园
手冢建筑研究所
埃尔查帕拉尔幼儿园
Alejandro Munoz Miranda建筑事务所
Fawood儿童中心
奥尔索普建筑事务所
彼埃尔?皮卡尔德路幼儿园
Bp建筑事务所
奥斯陆国际幼儿园
JVA建筑事务所
贝莱斯鲁维奥幼儿园
Elap Arquitectos Inginieros建筑事务所
Les Ti’Canailloux托儿所
Topos建筑事务所
阿加达临时幼儿园
Jure Kotnik建筑事务所
嘉定新城幼儿园
大舍建筑设计事务所
巴勃?罗聂鲁达幼儿园
Pizarro Rueda建筑事务所
egrt Hlapi?幼儿园
Radionica建筑事务所
骏河幼儿园
坂牛卓一级建筑事务所
Solittlo幼儿园
Bmasc 建筑事务所
红带基督教会学校和幼儿园
保坂猛建筑都市设计事务所
Kidri?evo幼儿园
Modular建筑事务所
0~3岁幼儿园
Picado-De Blas Arquitectos建筑事务所
亿达幼儿园
Charles Debbas建筑事务所
La Pineda幼儿园
Hidalgo Hartmann建筑事务所
Katarina Frankopan幼儿园
Randi?-Turato建筑事务所
Paletten幼儿园
Cebra Architects建筑事务所
罗萨莱斯德尔运河幼儿园
Magen Arquitectos建筑事务所
· · · · · · (收起)

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

我花了点时间对比了一下这本书和其他几本市面上常见的幼教建筑参考书,这本书的独特之处在于它将“空间”与“儿童发展心理学”的结合做得非常深入。很多建筑手册只是停留在规范和图纸层面,但这本书似乎更像是一位经验丰富的园长和一位资深建筑师的对话结晶。它不仅告诉你“应该建多大”,更阐述了“为什么应该建这么大”。比如,关于区域划分,我记得它提到了关于“可被观察性”和“私密性”之间的平衡点,这一点在实际管理中至关重要,但往往被忽略。对于那些需要独立操作的小区域,比如阅读角或者建构区,书里是不是详细分析了从成人视角和儿童视角的差异化设计需求?另外,它似乎还涵盖了对户外活动区域的改造建议,不仅仅是简单的操场规划,还提到了如何利用自然地形和植物来创造富有探索性的学习环境。如果里面有专门的章节来讨论如何在有限的场地内最大化利用垂直空间或者创造多层次的活动路径,那这本书的价值就更大了。我对其中关于“流动性”和“可变性”的设计理念特别感兴趣,这种前瞻性的思考,远超出了传统的功能分区。

评分

我注意到书中在处理“特殊需求儿童”的友好性设计上似乎花费了相当大的笔墨,这在目前的幼教设施设计指南中,往往是一个容易被泛泛带过的话题。我希望这本书能深入探讨如何实现真正的“全纳式”环境,而不只是简单地设置无障碍通道。比如,在色彩心理学方面,是否针对感官敏感或自闭症谱系的孩子提供了具体的色彩和纹理建议?在声学处理上,它是否给出了如何有效降低环境噪音、创造“声音庇护所”的实用技术,例如使用吸音材料的位置和密度建议?再者,对于不同文化背景的家庭,这本书有没有探讨过如何通过空间设计来体现文化包容性,比如在材料的选择上或者特定功能区的设置上?如果它能提供一些案例分析,展示那些在细节处体现人文关怀的优秀设计实例,那就太棒了。我对那些超越了基本规范,真正关注到每一个孩子个体差异的设计策略非常感兴趣,这才是衡量一本“手册”是否卓越的关键所在。

评分

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面选用了那种温暖的米黄色调,摸上去很有质感,感觉像是厚实的棉布一样,而不是那种廉价的光面纸。插图的风格非常童趣,色彩明快,线条柔和,一看就知道是精心挑选过的,完全符合现代幼儿教育对环境美学的要求。我特别留意了一下内页的排版,字体选择上很考究,大小适中,间距也处理得很舒服,即使是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。而且,书中对不同年龄段儿童活动区域的划分,那种细致入微的考量,光是从目录和章节标题就能感受到作者的专业和用心。比如,它好像对采光和通风的要求写得特别具体,不像有些理论书只是空泛地提一下“要保证良好光照”,而是会涉及到具体的角度和窗户的比例,这对于实际的施工指导来说,简直是太实用了。还有,我注意到它似乎对材料的选择也给出了明确的建议,比如哪些地材更适合小龄儿童爬行,哪些涂料更环保无异味,这些细节的处理,让这本书的实用价值直线上升。整体来看,这本书的视觉传达非常成功,它传递出一种友好、安全、充满想象力的氛围,让人对书中更深层次的内容充满了期待。

评分

这本书的语言风格,坦率地说,比我预想的要平易近人得多。我原本以为这种专业的“手册”会充斥着大量晦涩的专业术语和国家标准代码,读起来会非常枯燥乏味,需要不停地查阅词典。然而,作者在介绍复杂的设计原理时,似乎运用了大量的比喻和生活化的例子来辅助说明,使得那些原本抽象的建筑概念变得具体可感。比如,描述一个好的过渡空间时,它会不会用“就像是故事书的扉页,连接着封面和内文”这样生动的描述?这种叙事方式极大地降低了非专业人士的阅读门槛,对于正在筹建幼儿园的投资者或者初入幼教行业的管理者来说,无疑是一大福音。它没有高高在上地指点江山,而是像一位经验丰富的同行在分享“我的成功秘诀”。而且,我感觉这本书在论述的逻辑性上处理得非常好,从宏观的选址原则,到中观的功能布局,再到微观的家具尺度和装饰细节,层层递进,结构清晰,让人很容易就能找到自己需要的信息点。

评分

从整体的参考价值来看,这本书更像是一套完整的“实践工具箱”,而不是一本理论说教的教科书。我特别欣赏它在附录部分的处理,如果它能提供一些可供参考的尺寸标准表格,比如不同高度的洗手台、门把手、以及特定操作台的推荐高度区间,那就太贴心了。此外,我期待书中能有关于“可持续性”和“适应性未来”的探讨。在快速变化的社会背景下,幼儿园的建筑不应是一成不变的。它是否探讨了如何设计出易于改造、能够随着教学理念更新而灵活调整的功能空间?比如,如何预留管线和结构以便未来可以轻松分隔或合并教室?如果书中包含了关于“绿色建筑”在幼儿园应用中的具体案例,比如雨水收集系统在景观中的集成,或者太阳能板在屋顶的应用,那就更符合当下教育设施的前沿趋势了。总而言之,这本书的价值在于它提供的不是一套僵死的规则,而是一套灵活的、面向未来的设计思维框架。

评分

国外的幼儿园大多没有真正意义上的教室然而大天朝的幼儿园是要念书的好吗念书啊!这种只要开心就好的养成模式真是让人一本羡慕。

评分

国外的幼儿园大多没有真正意义上的教室然而大天朝的幼儿园是要念书的好吗念书啊!这种只要开心就好的养成模式真是让人一本羡慕。

评分

国外的幼儿园大多没有真正意义上的教室然而大天朝的幼儿园是要念书的好吗念书啊!这种只要开心就好的养成模式真是让人一本羡慕。

评分

国外的幼儿园大多没有真正意义上的教室然而大天朝的幼儿园是要念书的好吗念书啊!这种只要开心就好的养成模式真是让人一本羡慕。

评分

国外的幼儿园大多没有真正意义上的教室然而大天朝的幼儿园是要念书的好吗念书啊!这种只要开心就好的养成模式真是让人一本羡慕。

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有