《幼儿园建筑手册(全球最具特色的幼儿园)》一书展现了35个全球最具特色的幼儿园建筑项目。来自于KAVAKAVA、GIANCARLO MAZZANTI、SANTIAGO CARROQUINO、JURE KOTNIK等多家著名建筑师及事务所。这些项目见证了新时期的幼儿园建筑理念及设计上的变化,成为现代幼儿园建筑的最佳典范。具有幼儿园建筑设计理论讲解,内容详细,具有指导性及实用性。本书通过500余幅图片,包括实景图、平面图、剖面图、立面图等,展现了每个项目的优越性特点。本书为建筑师及建筑设计专业师生难得的幼儿园建筑设计类参考图集。
朱·科特尼克,1999年毕业后就读于卢布尔雅那建筑学院;2000年就读于鹿特丹建筑城市设计学院;2003年就读于瓦伦西亚理工大学;2006年创立自己的建筑事务所;2006年获“conhouse” 研究奖;2008年卢布尔雅那建筑学院获硕士学位;2009年通过作品《集装箱建筑》获最高建筑理论奖“PLECNIK”奖章。2009年成为卢布尔雅那建筑师学会成员,2009年取得卢布尔雅那建筑学院博士学位,2010年创办建筑架构社论,2010年将工作室转移到法国巴黎。
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我花了点时间对比了一下这本书和其他几本市面上常见的幼教建筑参考书,这本书的独特之处在于它将“空间”与“儿童发展心理学”的结合做得非常深入。很多建筑手册只是停留在规范和图纸层面,但这本书似乎更像是一位经验丰富的园长和一位资深建筑师的对话结晶。它不仅告诉你“应该建多大”,更阐述了“为什么应该建这么大”。比如,关于区域划分,我记得它提到了关于“可被观察性”和“私密性”之间的平衡点,这一点在实际管理中至关重要,但往往被忽略。对于那些需要独立操作的小区域,比如阅读角或者建构区,书里是不是详细分析了从成人视角和儿童视角的差异化设计需求?另外,它似乎还涵盖了对户外活动区域的改造建议,不仅仅是简单的操场规划,还提到了如何利用自然地形和植物来创造富有探索性的学习环境。如果里面有专门的章节来讨论如何在有限的场地内最大化利用垂直空间或者创造多层次的活动路径,那这本书的价值就更大了。我对其中关于“流动性”和“可变性”的设计理念特别感兴趣,这种前瞻性的思考,远超出了传统的功能分区。
评分我注意到书中在处理“特殊需求儿童”的友好性设计上似乎花费了相当大的笔墨,这在目前的幼教设施设计指南中,往往是一个容易被泛泛带过的话题。我希望这本书能深入探讨如何实现真正的“全纳式”环境,而不只是简单地设置无障碍通道。比如,在色彩心理学方面,是否针对感官敏感或自闭症谱系的孩子提供了具体的色彩和纹理建议?在声学处理上,它是否给出了如何有效降低环境噪音、创造“声音庇护所”的实用技术,例如使用吸音材料的位置和密度建议?再者,对于不同文化背景的家庭,这本书有没有探讨过如何通过空间设计来体现文化包容性,比如在材料的选择上或者特定功能区的设置上?如果它能提供一些案例分析,展示那些在细节处体现人文关怀的优秀设计实例,那就太棒了。我对那些超越了基本规范,真正关注到每一个孩子个体差异的设计策略非常感兴趣,这才是衡量一本“手册”是否卓越的关键所在。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面选用了那种温暖的米黄色调,摸上去很有质感,感觉像是厚实的棉布一样,而不是那种廉价的光面纸。插图的风格非常童趣,色彩明快,线条柔和,一看就知道是精心挑选过的,完全符合现代幼儿教育对环境美学的要求。我特别留意了一下内页的排版,字体选择上很考究,大小适中,间距也处理得很舒服,即使是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。而且,书中对不同年龄段儿童活动区域的划分,那种细致入微的考量,光是从目录和章节标题就能感受到作者的专业和用心。比如,它好像对采光和通风的要求写得特别具体,不像有些理论书只是空泛地提一下“要保证良好光照”,而是会涉及到具体的角度和窗户的比例,这对于实际的施工指导来说,简直是太实用了。还有,我注意到它似乎对材料的选择也给出了明确的建议,比如哪些地材更适合小龄儿童爬行,哪些涂料更环保无异味,这些细节的处理,让这本书的实用价值直线上升。整体来看,这本书的视觉传达非常成功,它传递出一种友好、安全、充满想象力的氛围,让人对书中更深层次的内容充满了期待。
评分这本书的语言风格,坦率地说,比我预想的要平易近人得多。我原本以为这种专业的“手册”会充斥着大量晦涩的专业术语和国家标准代码,读起来会非常枯燥乏味,需要不停地查阅词典。然而,作者在介绍复杂的设计原理时,似乎运用了大量的比喻和生活化的例子来辅助说明,使得那些原本抽象的建筑概念变得具体可感。比如,描述一个好的过渡空间时,它会不会用“就像是故事书的扉页,连接着封面和内文”这样生动的描述?这种叙事方式极大地降低了非专业人士的阅读门槛,对于正在筹建幼儿园的投资者或者初入幼教行业的管理者来说,无疑是一大福音。它没有高高在上地指点江山,而是像一位经验丰富的同行在分享“我的成功秘诀”。而且,我感觉这本书在论述的逻辑性上处理得非常好,从宏观的选址原则,到中观的功能布局,再到微观的家具尺度和装饰细节,层层递进,结构清晰,让人很容易就能找到自己需要的信息点。
评分从整体的参考价值来看,这本书更像是一套完整的“实践工具箱”,而不是一本理论说教的教科书。我特别欣赏它在附录部分的处理,如果它能提供一些可供参考的尺寸标准表格,比如不同高度的洗手台、门把手、以及特定操作台的推荐高度区间,那就太贴心了。此外,我期待书中能有关于“可持续性”和“适应性未来”的探讨。在快速变化的社会背景下,幼儿园的建筑不应是一成不变的。它是否探讨了如何设计出易于改造、能够随着教学理念更新而灵活调整的功能空间?比如,如何预留管线和结构以便未来可以轻松分隔或合并教室?如果书中包含了关于“绿色建筑”在幼儿园应用中的具体案例,比如雨水收集系统在景观中的集成,或者太阳能板在屋顶的应用,那就更符合当下教育设施的前沿趋势了。总而言之,这本书的价值在于它提供的不是一套僵死的规则,而是一套灵活的、面向未来的设计思维框架。
评分国外的幼儿园大多没有真正意义上的教室然而大天朝的幼儿园是要念书的好吗念书啊!这种只要开心就好的养成模式真是让人一本羡慕。
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