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學生時代，真是學瞭魯迅先生好多課文啊，這本書裏熟悉的就有五六篇。魯迅先生倡導白話文，《朝花夕拾》裏放兩篇“之乎者也”是為瞭對比齣白話文的好嗎????

讀前半部分時，真的有種魯迅就在身前與我對話的感覺，不過讀到好半部分，就感覺有點不知所措瞭。感覺幾乎每篇都有諷刺，但有的真的看不太懂

今天發現豆瓣能掃二維碼識彆書籍，齣版社等信息都不用再找瞭。太厲害瞭。

讀魯迅的《朝花夕拾》，仿佛又迴到瞭讀書的年代，帶著迴憶與溫情。譬如《阿長與<山海經>》《從百草園到三味書屋》等，這些曾經熟讀的文字如今讀來恍如隔世，不過裏麵很多文章都屬初次涉獵。聽說現在魯迅的文章已經被驅逐齣學生的課本，惜吧之餘卻又無可奈何。 記得讀書時，老師說讀魯迅的文章一定要結閤當時的社會背景來讀，否則即使通篇讀下來也不會懂得文章背後的潛颱詞。人們都說一定時代的文章反映一定時代的社會現實，如今讀魯迅的文章，曆史與現實仿佛鏡像的兩麵，一個已經被虛化隱去，一個卻活生生地呈現在我們麵前，何其相似！

讀魯迅的《朝花夕拾》，仿佛又迴到瞭讀書的年代，帶著迴憶與溫情。譬如《阿長與<山海經>》《從百草園到三味書屋》等，這些曾經熟讀的文字如今讀來恍如隔世，不過裏麵很多文章都屬初次涉獵。聽說現在魯迅的文章已經被驅逐齣學生的課本，惜吧之餘卻又無可奈何。 記得讀書時，老師說讀魯迅的文章一定要結閤當時的社會背景來讀，否則即使通篇讀下來也不會懂得文章背後的潛颱詞。人們都說一定時代的文章反映一定時代的社會現實，如今讀魯迅的文章，曆史與現實仿佛鏡像的兩麵，一個已經被虛化隱去，一個卻活生生地呈現在我們麵前，何其相似！

一、 鲁迅是一个什么样的人呢？ 如果要我来回答：他是我中学时代不怎么喜欢的一个“课文作家”，一个面容冷峻眉毛浓密嘴唇上都是胡子的男人，说话半文不白的的文学家思想家革命家。 不喜欢的原因呢？ 一言难尽啊！ 我第一次接触鲁迅，大概就是小学时代的那篇课文《我的伯...  

每个人都面临长大的希望和期盼，可是真正长大后又不断怀念过去，每每于彷徨之时，默想之刻，总会记起以前的陈年往事。在岁月流逝之后，在离乱坎坷之际，忽然记起儿时的快乐，心中就涌起些许温暖，慰藉心灵，伤过之后还有一些感动可以让人有一些希望......  

印象最深的一篇是“狗，猫，鼠”。在这篇有趣的散文中，不是题目所吸引我，也不是内容好笑有趣的文字，而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事。作者与猫的关系和对猫的讨厌。这说明鲁迅在童年里的不知与单纯。也写出作者在童年与一只猫的搏斗。 从书》中，我能感受到在作者的童年和...  

一、 鲁迅是一个什么样的人呢？ 如果要我来回答：他是我中学时代不怎么喜欢的一个“课文作家”，一个面容冷峻眉毛浓密嘴唇上都是胡子的男人，说话半文不白的的文学家思想家革命家。 不喜欢的原因呢？ 一言难尽啊！ 我第一次接触鲁迅，大概就是小学时代的那篇课文《我的伯...  

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