《陶笛考级教程》由陶笛教学与考级两种功能组成。其内容主要分为
“陶笛概述”“教学与练习”“考级与曲目”“示范与伴奏”四大部分。
每部分既是独立的又是相互联系的。在“陶笛概述”部分里,尽可能多的
编入了陶笛的种类和相关的指法,这有利于教学和考级的选用;在“教学
与练习”部分里,则按照循序渐进的教学规律,有针对性的编排了相应的
技能学习。这有助于演奏基础的掌握;在“考级与曲目”部分里,每一级
又都明确了具体的技能和曲目要求,以及练习选曲的贴切,考级曲目的难
易得体与品位的广博,风格的多样以及每首乐曲所编入的演奏提示等;这
些都有助于发挥陶笛教学的实用性和考级的科学性。在“示范与伴奏”部
分里,这些曲目不但与教学和考级紧密结合,就其演奏的精美,伴奏的舞
台效果等又无不充分体现了陶笛艺术的审美价值。
《陶笛考级教程》据我国陶笛艺术的普及与提高的实际情况,按初级(
一至四级),中级(五至七级),高级(八至十级)三个阶段相继出版和运用(
也可能中级与高级合并出版)。另外,在考级的选曲方面我们特意在每一级
里还加入了一首可选用的重奏或合奏曲,这些新增加的集体展示形式是其
他乐器教学和考级所不多见的,它正彰显了陶笛艺术的普及和群众性优势
,这也是学会在教学与考级活动中所推崇的一种新理念。本教程由孙学建
、孙龙妹编著。
孙学建,中国著名笛子演奏家、音乐教育家。中国埙文化学会艺术顾问、中国陶笛学会会长。全国社会艺术水平考级竹笛专业高级评委、全国民族乐器演奏艺术优秀指导老师。其业绩被选人【世界艺术家名人录】等十几种辞书,现任青岛大学艺术学院音教系主任、教授。
1943年生,山东蓬莱人。九岁在父亲的影响下开始习奏竹笛,六十年代师从曲广义,陆春龄老师。毕业于山东艺术学院并留校任教,后在部队文工团任笛子独奏演员兼创作员。曾先后多次应邀参加国际文化交流及山东省“春节”、“八一”慰问团,均任笛子独奏。舞台生涯几十年,演奏技艺精湛、南北风格兼优,受到国内外高度评价,有“笛子大王”美誉。
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作为一名有多年管乐经验的乐手,我对教材的专业深度有着更高的要求。这本书在基础入门的处理上固然出色,但真正让我眼前一亮的,是它在中高级内容上的拓展深度。它并没有止步于简单的音阶和常用曲目,而是深入探讨了陶笛的音色塑造和情感表达。书中详细分析了不同陶笛材质(比如陶土、陶瓷与合成材料)对音质的影响,并提供了针对性的演奏技巧来最大化每种乐器的表现力。我特别欣赏其中关于“颤音与滑音”处理的章节,那段文字将这些装饰音的原理、时机和力度变化讲得丝丝入扣,远超出了我以往接触过的任何教材。它甚至还涉及到了对复调陶笛的初步介绍,虽然只是浅尝辄止,但也为我未来的进阶学习指明了方向。这本书的编者显然是深谙陶笛艺术的行家,他们不仅教你“怎么吹”,更重要的是教你“怎么理解和诠释音乐”。阅读这些内容时,我感觉自己仿佛在和一位真正的大师进行深入的交流,受益匪浅,它成功地将一本基础教程提升到了专业参考书的层面。
评分这本书的装帧质量和纸张选择也让人印象深刻。在如今这个追求快速迭代的时代,很少有教材会如此注重实体书的质感。内页纸张厚实,印刷色彩饱满而不刺眼,即便是长时间对着谱子练习,眼睛也不会感到疲劳。更重要的是,这本书的配乐资源处理得极其到位。它提供了清晰的在线资源链接,里面的伴奏音轨质量非常高,不再是那种简单粗暴的MIDI合成音。伴奏的配器丰富多样,涵盖了从古典到民族,再到现代轻音乐的风格,这极大地丰富了我的练习体验。我发现,跟着高质量的伴奏练习,我的节奏感和对乐曲整体氛围的把握能力有了显著提高。很多时候,我不是在独自练习,而是在与真正的乐队进行“合奏”。这种沉浸式的学习体验,是那些只有简单旋律线的教材完全无法比拟的。这种对用户体验的精细打磨,体现了出版方对陶笛学习群体真正的用心和尊重。
评分我向周围几位同样热爱陶笛的朋友推荐了这本书,其中一位是从小学习钢琴的,他对这本书的“乐理辅助”部分评价极高。书中将许多陶笛特有的指法和音准调整,与标准的五线谱、简谱知识点进行了对比和类比。比如,它用非常清晰的图表解释了陶笛中低音区与高音区在气息压力上的微妙差异,并将其与乐理中的“力度记号”进行关联。这种跨学科的讲解方式,极大地帮助了有一定乐理基础的学习者快速进入陶笛演奏的语境。对于我这样的自学者来说,它提供了一个扎实的理论支撑,让我不再只是靠感觉去吹奏,而是能够理解“为什么”要这么吹。这本书的结构就像一座精心设计的知识迷宫,每走一步都有新的发现,而且每一步都通向一个更广阔的音乐视野。它真正做到了将深奥的音乐理论,以最适合陶笛学习者的方式进行了转化和传递。
评分坦率地说,我最初对“考级教程”这类带有明确目标导向的书籍抱有一定保留态度,总觉得它们会为了迎合评分标准而牺牲艺术性。然而,这本《陶笛考级教程》成功地颠覆了我的固有观念。它巧妙地将艺术表现力融入了考级曲目的设计之中。书中对于每一首指定曲目,都提供了多维度的解析,不仅仅是告诉你哪个音要吹高,哪个音要吹低,更深入地分析了该曲目在不同历史背景下的情感基调。例如,在讲解一首民谣时,它会引导你思考那个时代人们的情绪,并尝试用陶笛特有的那种略带忧郁的音色去还原。这种“带着故事去演奏”的理念,让枯燥的技巧练习变得充满意义。它让“考级”不再是机械地完成任务,而成为了一次对音乐深度理解和自我表达的检验。我感觉自己不仅在准备一场考试,更是在完成一次小型的个人音乐会。
评分这本书的封面设计简直是一场视觉盛宴,那种沉静的蓝色调,配上精致的陶笛图案,一下子就抓住了我的眼球。我是一个刚接触陶笛的新手,对乐器演奏和乐理知识都知之甚少,所以选择教材时格外谨慎。拿到这本书后,我立刻被它清晰的排版和直观的图示所吸引。每一个指法图都标注得异常清晰,即便是初学者也能一眼明白如何按孔。更让我惊喜的是,书中对基础气息控制的讲解,简直是化繁为简的艺术。作者似乎非常理解新手在入门阶段的困惑,用非常生活化的语言去描述那些看似高深的技巧,比如“像轻轻吹灭一支蜡烛,而不是用力去吹灭它”,这种比喻让我瞬间就找到了感觉。而且,书中循序渐进的练习曲目安排,完全没有给我带来压力,每学完一个新技巧,立刻就能在配套的曲子中得到应用和巩固,这种即时反馈机制极大地增强了我的学习动力。我对这本书的整体感觉是,它不仅是一本教材,更像是一位耐心、专业的老师,始终陪伴在我身边,引导我一步步走入陶笛美妙的世界。它那种对音乐教育的严谨态度,从每一个音符的选择到每一个练习的编排中都能体现出来,让人感到非常信赖。
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