具体描述
由王菊泉编著的《外语学术普及系列:什么是对比语言学》基本上只是遵循一般通论性对比语言学著作的框架，同时根据笔者多年来教学和科研的实践设计和回答问题。本书为了开启读者的心智，激励有心人深入探讨，对于一些不同的观点和有争议的问题也作必要的介绍和评述。
作者简介
目录信息
（一）学科缘起、目的与范围
1 什么是对比语言学？
2 对比语言学与比较语言学有什么区别？
3 对比语言学是怎样发展起来的？
4 对比语言学的目的是什么？
5 对比语言学可以分成哪些类型？
（二）理论与方法
6 比较与比附有什么区别？
7 怎样确定语言项目的可比性？
8 对比基础有哪些基本类型？
9 把语义作为对比基础有什么优越性？
10 怎样把翻译对等作为对比基础？
ll 怎样选择对比的方向性？
12 怎样选用语言对比的材料？
13 对比研究的一般步骤如何？
14 对比研究中怎样采用语言理论？
15 对比研究中怎样处理定性研究和定量研究方法的关系？
16 对比研究应该重“异”还是重“同”？
17 对比研究排斥历时研究的方法吗？
18 对比语言学怎样处理描写和解释的关系？
（三）微观对比研究
19 语音对比包括哪些内容？
20 怎样进行音素的发音对比？
2l 怎样进行音段音位的对比？
22 怎样进行音节结构的对比？
23 怎样进行超音段音位的对比？
24 怎样看待文字对比？
25 词汇对比包括哪些主要内容？
26 怎样进行构词法的对比？
27 怎样进行词的理据性对比？
28 怎样进行词语搭配对比？
29 怎样进行语义场的对比？
30 怎样进行词化程度对比？
3l 语法对比包括哪些内容？
32 对于缺乏屈折形态变化的语言来说，语法范畴的对比怎样进行？
33 怎样选择句法对比的描述框架？
34 怎样进行句法对比？
35 什么是“语际平面转移”现象？
（四）宏观对比研究
36 宏观对比研究包括哪些内容？
37 篇章对比主要包括哪些内容？
38 怎样进行语义性衔接手段的对比？
39 怎样进行人称照应的对比？
40 怎样进行指示照应的对比？
4l 怎样进行替代和省略手段的对比？
42 怎样进行连接手段的对比？
43 怎样看待语言的形合和意合问题？
44 怎样进行句子主位结构的对比？
45 怎样进行篇章修辞模式的对比？
46 篇章对比研究怎样选择语料？
47 语用对比主要包括哪些内容？
48 怎样进行语音和词汇手段表达语用意义的对比？
49 怎样进行语法手段表达语用意义的对比？
50 怎样进行惯用表达法表达语用意义的对比？
5l 怎样以相似的语用功能为对比基础进行语用对比？
52 怎样进行言语行为表现方式的对比？
53 怎样进行言语行为的实证性对比研究？
54 会话原则方面的对比包括哪些内容？
55 怎样进行会话结构的语用对比？
56 语言表现法对比包括哪些内容？
57 怎样进行思维方式的对比研究？
（五）对比研究与应用
58 对比语言学的应用领域有哪些？
59 什么是语言迁移？
60 错误分析能够替代对比分析吗？
6l 什么叫过渡语？
62 怎样看待对比分析的预测能力？
63 怎样在外语教学中应用对比分析？
64 怎样通过对比分析培养学生对语言形式的敏感性？
65 怎样通过对比分析培养外语学生的语用能力？
66 对比语言学对于翻译理论研究有什么价值？
67 对比研究怎样对确定翻译对等概念发挥作用？
68 怎样在翻译实践中应用微观对比研究的成果？
69 怎样在翻译实践中应用宏观对比研究的成果？
70 怎样在双语词典编纂中应用对比研究的成果？
（六）对比语言学在我国
71 我国的对比语言学是怎样发展起来的？
72 我国对比语言学诞生的动因有什么特异之处？
73 我国对比语言学诞生后的发展轨迹如何？
74 与印欧语相比，汉语语法有哪些重要特点？
75 汉外对比研究中怎样看待“字”？
76 从我国前辈语言学家的研究实践中我们可以得到些什么启发？
77 汉外对比研究中怎样才能做到中西结合？
78 汉外对比研究中怎样克服“两张皮”的现象？
79 怎样摆脱汉外对比研究中“印欧语的眼光”的束缚？
80 我国对比语言学的发展前景如何？
参考文献
术语汇览
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· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
这本我最近读完的书，着实让我眼前一亮，它以一种非常新颖和深入的方式探讨了人类语言的复杂性和多样性。作者在书中构建了一个宏大的框架，将世界各地的语言现象进行横向和纵向的比较，着重分析了那些看似迥异的语言系统背后所蕴含的共性和差异。比如，书中对语序的探讨就非常精彩，它不仅仅停留在主谓宾这样的基础层面，而是深入到了更细微的、影响信息流动的句法结构上，结合大量的案例分析，让人不得不佩服作者扎实的田野调查功底和深厚的理论功底。更吸引人的是，作者并没有将对比局限于传统的印欧语系内部，而是大胆地将目光投向了那些鲜为人知的小语种，通过对比这些语言的音系、形态、以及语义系统，揭示了人类认知对语言形式的塑造作用。阅读过程中，我常常需要停下来思考，因为有些概念的阐述需要结合自身的语言经验去理解，这种“主动学习”的过程非常充实。特别是关于语言类型学的论述，它提供了一种看待语言世界的全新透镜，让我开始审视自己习以为常的母语的独特性和局限性。
评分这本书给我的最大触动，在于它成功地将抽象的语言理论与具体的社会文化背景紧密地联系了起来。作者没有将语言视为一个孤立的符号系统来分析，而是反复强调语言的“功能性”和“适应性”。书中有一章节专门分析了不同文化环境下，指示代词和方位词是如何演化出不同的复杂性的，这个分析角度非常精彩。比如，在某些高度依赖集体记忆和空间定位的社群中，语言如何发展出极其精细的空间参照系统，这直接反映了他们的生存方式和世界观。这种将语言学置于人类学和认知科学交叉点的做法，让原本可能枯燥的结构分析变得鲜活起来。读完后，我感到自己对不同民族的思维模式有了更深层次的理解，因为语言是思维的载体，对比语言的差异，就是在对比人类心智处理信息方式的差异。它提供了一套强有力的工具，去解读那些隐藏在日常话语背后的文化密码。
评分这本书带给我一种强烈的智力上的“冒险感”。它不是那种温和的介绍性文字，而是充满了挑战性的论点，迫使我跳出舒适区去思考那些我从未认真审视过的问题。作者对某一特定语言现象的探讨，往往会跨越十几种甚至几十种不相关的语系，这种广博的视野让人震撼。比如，在讨论否定结构时，书中对非洲某个班图语系语言中“前置否定”与“后置否定”的差异性分析，极大地丰富了我对“否定”这一概念本身的理解。它不仅仅是“不”或“没有”，而是可以渗透到句子的不同层级，表达出不同的强调和意图。这本书的价值在于，它成功地将语言学的各个分支（语音学、句法学、语义学、历史语言学）有机地编织在一起，没有生硬的割裂感，构成了一个统一的科学图景。对于任何希望系统性提升自己语言学素养的人来说，这本书是不可或缺的、里程碑式的著作。
评分从排版和结构上看，这本书的编排体现了极高的专业水准。尽管内容涉及大量的专业术语和复杂的符号系统，但作者在关键概念的引入和解释上做得非常到位，总能在首次出现时就给出清晰的界定，并通过图表或对比矩阵来辅助理解。尤其令人称道的是，书中收录的参考书目和引文系统异常详尽，这对于希望进行下一步深入研究的读者来说，简直是宝藏。我个人对书中关于“跨语言的句法共享原则”的论述印象深刻，作者通过对比分析，似乎在暗示，尽管表层形态千差万别，语言的底层逻辑可能共享着一套更深层的、受制于人类处理能力的约束的“通用蓝图”。这本书不是那种读完就能立刻在日常对话中炫耀新知识的读物，它更像是一部需要反复研读的参考手册，每一次重读都会有新的体会和发现，尤其是在回顾特定的语言对的分析时，理解会更上一层楼。
评分我必须说，这本书的叙述风格实在太具有“学者魅力”了，它不像很多入门读物那样追求浅显易懂，而是直面语言学研究的核心难题，带着读者一起进行严谨的推理和论证。全书的论证链条非常清晰，从提出一个普遍性的语言假设开始，然后逐步引入反例，再对这些反例进行归类和解释，最终形成一个相对完备的解释模型。我特别欣赏作者在处理那些语言学界长期存在的争议性问题时的态度——既不偏颇，也不回避，而是将不同的学术观点并列呈现，引导读者自己去权衡利弊。例如，在讨论“有标记性”（Markedness）时，书中引用的跨文化案例数量之庞大，令人叹为观止，这使得结论的说服力大大增强。这本书的阅读体验更像是在跟随一位大师进行高级研讨课，需要投入大量的精力和专注度，但回报也是巨大的——它彻底改变了我对“什么是合格的语言结构”的固有认知，让我意识到语言的“可能性空间”远比想象中要广阔得多。
评分例子党性太强。
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