具体描述
《劝学篇》为“中外劝学名篇系列”之一。 你知道日本最大面值货币上人物是谁吗？学习惟在广泛吸取一切，扩大一己之知见。福泽谕吉（1835-1901），引进西方文明，“脱亚入欧”论鼓吹者，吸取客观性的怀疑精神和民权意识，塑造近代国民有选择的改造本国学术、政治、文化——构建近代国家。我们向日本学什么？日本“复原力”是什么？品读著名教育家、思想家福泽谕吉《劝学篇》你会全面系统了解日本政治经济文化理念和价值观。
作者简介
福泽谕吉（1835-1901），日本近代著名的启蒙思想家、明治时期杰出的教育家。他毕生从事著述和教育活动，形成了富有启蒙意义的教育思想，对传播西方资本主义文明，对日本资本主义的发展起了巨大的推动作用，因而被日本称为“日本近代教育之父”、“明治时期教育的伟大功臣”。
目录信息
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读后感
最早从图书馆里看到这本书，是受到劝学题目吸引（上学记过荀子劝学）。后查知作者是一个日本人？！而且头像印在一万日元上，才了解此人来头不小。接着一连串问题等着要回答：这本书讲的什么事？他写劝学篇干吗？ 原来作者之前是单篇发表后来整理成册，1880年写的序，针对时事，...
评分 评分天，不在人上造人，也不在人下造人 这句话是《劝学篇》的开篇第一句，亦是其核心所在，其中包含着福泽谕吉对于个人、国家之间关系的理解，同时也暗藏着矛盾。 人与人 在福泽谕吉看来人类是平等的，这种平等并非现实中财富、权势的平等，而是指人类本身所具有的追求幸福、自由等...
评分天，不在人上造人，也不在人下造人 这句话是《劝学篇》的开篇第一句，亦是其核心所在，其中包含着福泽谕吉对于个人、国家之间关系的理解，同时也暗藏着矛盾。 人与人 在福泽谕吉看来人类是平等的，这种平等并非现实中财富、权势的平等，而是指人类本身所具有的追求幸福、自由等...
评分近代中国留日学生是一个重要的团体，而他们的思想都直接或间接的受到日本思想家的影响。 考察一下鲁迅的思想，就会发现跟福泽大有渊源，比如鲁迅对暗杀的态度，对革命的态度。虽然福泽1901年就死了，两个人没有什么交集。但是我想福泽的徒子徒孙会在报纸杂志上继续倡导其学说，...
用户评价
由于时代的局限，福泽谕吉有些言论看起来挺好笑的，譬如为日本人一个月洗一次澡开脱等。但瑕不掩瑜，作为大众读物普及文明开化，确实很有启发性。
评分其中有几篇还不错的，国家与个人的责任，强加的他人意志，写得很通俗易懂，当时写作的目的就是普及基本常识，对日本的意义就像《常识》对美国的意义一样，就是目前为止还没有看到过中国版的，我们还缺乏一些基本的常识和国家社会政党的观念。愚民出暴政，而不是相反！
评分把听过很多遍的道理换一种表达方式说出来，历史地位高出本身内容太多。
评分确实是日本近代思想家，也是日本货币最大面值的封面
评分其中有几篇还不错的，国家与个人的责任，强加的他人意志，写得很通俗易懂，当时写作的目的就是普及基本常识，对日本的意义就像《常识》对美国的意义一样，就是目前为止还没有看到过中国版的，我们还缺乏一些基本的常识和国家社会政党的观念。愚民出暴政，而不是相反！
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