具体描述
「進攻、進攻、再進攻！」「攻擊、攻擊、再攻擊！」
當年「沙漠之狐」隆美爾官拜中校，在德國德勒斯登（Dresden）步兵學校擔任教官，將實際參與一次大戰時多場戰役的親身經驗綜整之後出版了本書，對隆美爾未來的軍旅生涯產生了關鍵性的影響。
在這三年的作戰期間，從初戰的比利時、法國戰場，至東線的羅馬尼亞、南線的義大利，他一路轉戰過來的經驗與教訓為何？為何德國軍官具備了較高的優越感？
從青澀、大膽到果斷、機智，一代名將的成長歷程。
本書初版年分為1937年，迄今歷經過多次再版及世界多種語文版本的發行，卻從未出現中文的完整翻譯版。有鑑於此，與隆美爾同為步兵軍官的譯者，從自身專業出發，試圖跨越地理、多國語言、歷史、文化……等多重面向，終於讓本書問世。
然而，戰爭畢竟是一將功成的慘痛教訓。誠如隆美爾在自序中提到的：
「那些消耗巨大物資與慘痛犧牲為代價所獲得的經驗與教訓，將是本書所望留給人們刻骨銘心的借鏡。」
本書特色
◎書中作戰要圖均出自隆美爾手稿。
◎簡潔的「行動檢討」提綱挈領，使讀者迅速掌握要點。
◎汲取實戰經驗與教訓以為後人借鏡，重現第一次世界大戰悲慘的戰況，令人驚心動魄。
◎深入了解擔任初級軍事指揮官的心路歷程與內心掙扎。
作者简介
「沙漠之狐」：艾爾溫．隆美爾（Erwin Rommel）
一戰中以中尉軍銜於義大利戰場上的卓越指揮而獲頒德意志帝國最高等級的功勳勳章，戰後成為德國十萬陸軍中的一員，長年於軍校中擔任教官，並於1937年將他所經歷第一次世界大戰的親身體驗，以《步兵攻擊：經驗與教訓》一書出版而聲名大噪；後來因此受到希特勒的青睞。
二戰爆發後，隆美爾改以指揮第7裝甲師蹂躪法國戰場，該師因而獲有「鬼師」稱號；轉戰北非任非洲軍軍長時，托布魯克一役讓他的軍旅事業如日中天，以50歲之齡晉升元帥軍銜，「沙漠之狐」稱號不脛而走，流傳迄今仍為世人所津津樂道。
譯者簡介
黃竣民
陸軍軍官學校84年班、美國陸軍情報學校2006-1，著有《少尉﹐等一等》、《七一四好漢》、《無役不與》……等書，現服務於陸軍軍官學校。
目录信息
推薦序二
譯者的話
前言
隆美爾於第一次世界大戰中參與的主要戰役示意圖
第Ⅰ章 1914在比利時與法國北部的運動戰
第一節 出征
第二節 邊境
第三節 對隆吉方向的偵察與初戰準備
第四節 布雷戰役
第五節 渡過繆斯河，在孟恩與杜爾肯樹林的戰鬥
第六節 在傑芮的戰鬥
第七節 通過阿爾岡的追擊；在佩瑞茲的戰鬥
第八節 對杜菲樹林的攻擊
第九節 在杜菲樹林中的戰鬥
第十節 1914年9月9─10日的夜間攻擊
第十一節 途經阿爾岡撤退
第十二節 在孟恩巴維爾附近的戰事，突擊布淞森林
第十三節 沿羅馬公路的森林戰鬥
第Ⅱ章 1915年在阿爾岡的戰鬥
第一節 夏洛特山谷的局部戰鬥
第二節 1915年1月29日的突擊
第三節 面對「中央」及「巴加特勒」陣地
第四節 突擊「中央」陣地
第五節 1915年9月8日的攻擊
第Ⅲ章 1916年在孚日高地的陣地戰，以及1916/17年在羅馬尼亞的運動戰
第一節 新的編組
第二節 突擊「拉軒克約佛」陣地
第三節 在史庫都克隘道
第四節 對勒斯路易的攻堅
第五節 在庫佩魯到瓦拉利周邊的戰鬥
第六節 在1001高地和馬古拉歐都貝斯堤
第七節 在加傑斯堤
第八節 靠近維德拉的戰鬥
第Ⅳ章 1917年8月在喀爾巴阡山東南方的戰鬥
第一節 朝喀爾巴阡山的前線進軍
第二節 1917年8月9日對公路關節點的攻擊
第三節 1917年8月10日的攻擊
第四節 1917年8月11日對科斯納山的攻堅作戰
第五節 1917年8月12日的作戰行動
第六節 1917年8月13—18日的防禦戰鬥
第七節 1917年8月19日對科斯納山的再興攻擊
第八節 再次轉入防禦
第Ⅴ章 1917年的圖敏攻勢
第一節 第12次伊松佐戰役的部署和準備
第二節 攻擊的第一天：哈夫尼克至1114高地
第三節 攻擊的第二天：1917年10月25日突穿克羅夫拉特陣地
第四節 爭奪庫克，截斷路易科─薩佛納山谷，打通路易科隘口
第五節 對克拉岡恩札山頭的攻堅
第六節 奪取1192高地及莫茲里峰，突擊馬塔魯爾山
第Ⅵ章 越過塔格里曼托和皮亞薇河的追擊，1917─1918年
第一節 馬瑟里斯─卡姆帕格里歐─托瑞河─塔格里曼托─克勞坦納隘道
第二節 在西莫拉瑞斯的追擊
第三節 攻擊西莫拉瑞斯西方的義軍陣地
第四節 越過爾拓追擊，穿越瓦孟特山谷
第五節 在榮格朗勒的戰鬥
第六節 格拉帕山地區的戰鬥
· · · · · · (收起)
读后感
这本和Attack内容基本是一样的，只是翻译上略有不同而已。国内对一战还真是够冷淡，连隆美尔这么有名的一本著作连个中文译本也没有。
评分早就读过电子版，终于看到实体书。 大胆穿插，出其不意，猛烈攻击，连续作战，从意志和火力上压倒对方，迅速突破，打对方一个措手不及，不给对方建立第二道防线的时间。 这就是隆美尔。 读隆美尔的书，处处是饥饿、寒冷、疲劳，翻山越岭、猛烈穿插，不给敌人反应的时间，士...
评分1.封面用了二战图片，书中内容全是讲一战。 2.隆美尔一直就是这个连长。 3.意大利军队的战斗力，无论一战，二战都沒什么改变。 4.图示没有译成中文，有些是德文，有些是英文，看着累。 5.后勤的重要性已经显现，二战中的非洲军也深受其累。
评分军事爱好者还是值得看一下的。虽然在1914的一战，隆美尔这个不带冯的普通军官的战术意识，几乎达到现代战争对近距离交战原理全部的理解。完全碾压了还在砍刀时期的罗曼诺夫贵族脑袋，法国将军作战意识的落后迟钝，英国老爷们古板程式化的战争方式。从书中详尽的战斗过程描写，...
评分網上有的文獻將阿拉曼戰役的戰敗歸罪于狐狸不重視軍需補給，只顧一味冒進。將諾曼底盟軍登陸成功歸罪于狐狸不重視情報工作，居然爲了給媳婦過生日置自己的職責于不顧。 事實上，從《步兵攻擊》一書中狐狸的每次記錄，以及每節記錄前的《行動檢討》篇，就能看出狐狸不見得對此兩...
用户评价
这本书的排版和字体选择，给我的阅读体验增添了一份沉静的力量感。它不像某些流行的畅销书那样追求花哨的视觉冲击，而是选择了一种更内敛、更注重文本本身的呈现方式。这让我感觉作者是带着一种对所讨论主题的敬畏之心来书写的。我个人对军事史的学习偏好是，拒绝任何形式的浪漫化或过度神化。因此，我非常希望这本书能够毫不留 সিগারে 地揭示战争的残酷性，以及那些看似“英勇”的决策背后，可能隐藏着的巨大失误和代价。真正的“教训”往往是从惨痛的失败中提炼出来的，而非建立在胜利的颂歌之上。如果它能对某些被神化的战役进行一次彻底的“去魅”过程，用严谨的数据和多方位的史料来还原事件的真相，那么它在史学价值上将大大提升。对我来说，这种冷静、批判性的审视态度，比任何激动人心的描绘都更具价值。
评分从装帧来看，这本书的装帧体现了一种坚固耐用的特质，这似乎也暗示了其内容的扎实程度。我一直认为，关于军事行动的论述，必须建立在对特定历史时期技术限制和文化背景的深刻理解之上。例如，在讨论步兵推进速度时，我们不能脱离当时通讯手段、火器射速以及对地形测绘能力的约束条件来空谈“应该如何”。我期待作者能够清晰地划分出哪些是“永恒的”战术原则（如隐蔽、集中优势兵力），哪些是受制于特定时代技术的“暂时性”策略。这本书如果能做到这一点，就不仅是一本历史回顾，更像是一部跨越时空的战略思考工具书。我尤其想知道作者如何处理不同文化背景下的“步兵精神”的差异，例如，是文化因素主导了战斗意志，还是仅仅由训练和指挥系统决定？这种对深层驱动力的探讨，远比单纯的战术图解要吸引人。
评分我对这类题材的阅读体验，往往取决于作者能否在宏大叙事和个体经验之间找到完美的平衡点。这本书给我的初步印象是，它似乎在努力构建一种“现场感”，不仅仅是描述“发生了什么”，更重要的是探讨“为什么会发生”以及“当事人在那一刻是如何思考的”。我尤其关注那些关于后勤保障和通信效率的细节描写，因为在我看来，这些常常是决定性因素，却容易在主流叙事中被轻描淡写。如果这本书能够深入剖析在信息不畅、补给困难的战场环境下，指挥官如何运用直觉和经验做出关键判断，那无疑是非常出色的。我希望看到的是对“人”的关注，而非仅仅是冰冷的数字和装备的堆砌。想象一下，在硝烟弥漫的阵地前线，一个基层军官如何根据地形和敌情，瞬间调整原有的进攻计划，这种临场应变的能力和背后的知识积累，才是最值得学习的“教训”。期待它能提供一些教科书上难以寻觅的“野战智慧”。
评分这本书的封面设计得非常引人注目，那种粗粝的质感和深沉的色调立刻抓住了我的眼球，仿佛能透过纸张感受到历史的厚重。我原本对这个领域了解不多，但书名那种直截了当的宣言——“攻击”与“教训”——让我立刻产生了探索的欲望。我期望它能提供一个既不失学术严谨性，又能以通俗易懂的方式解读复杂军事战略的视角。在阅读之前，我脑海中浮现出无数关于早期步兵战术部署的画面，想象着那些沙盘推演的精妙之处，以及每一次决策背后蕴含的巨大风险。它应该不仅仅是历史事件的简单罗列，而更像是一次深入的思维探险，带领读者穿越时空，亲身体验那种临阵对敌的紧张与思考的深度。我特别期待书中对于战术演变如何影响到更宏大的战略格局的论述，希望它能揭示那些看似微小的地面行动是如何牵一发而动全身，最终决定战役乃至战争的走向。那种从微观到宏观的视角转换，是我评判一本优秀历史军事著作的关键标准。
评分这本书的命名方式，带有一种强烈的纪实感和总结性，让我联想到的是一份严肃的报告或一份沉甸甸的备忘录。我希望它在叙述过程中，能够提供足够的对比案例。例如，在相似的地理环境下，不同军队采取了截然不同的步兵进攻策略，最终导致了天壤之别的结局。通过对这些“对照组”的分析，才能真正提炼出那些具有普适性的、跨越时代的战术教训。如果全书只是围绕一个单一的战例进行深入分析，那其“教训”的普适性就会受到限制。我更倾向于一种多点开花的比较研究，通过并置和对比，让读者自己去归纳和发现那些隐藏在细节之中的规律。这种引导式的学习过程，比直接给出结论更符合认知规律，也更能激发读者的独立思考能力，使其在阅读完毕后，能带着一套更成熟的分析框架去审视其他历史事件。
评分德語版收藏中，英語版在讀中，愛爾辛諾的概括很精闢：狐狸養成日記。終於讀完了狐狸的書，也就找到了在二戰過去70多年後的今天，為毛自己那麼喜歡狐狸，這種喜歡持續了10多年，撇開了狂熱和盲目，所求的就是狐狸的作戰指揮精髓。即便不能上戰場，也能為我所用
评分德語版收藏中，英語版在讀中，愛爾辛諾的概括很精闢：狐狸養成日記。終於讀完了狐狸的書，也就找到了在二戰過去70多年後的今天，為毛自己那麼喜歡狐狸，這種喜歡持續了10多年，撇開了狂熱和盲目，所求的就是狐狸的作戰指揮精髓。即便不能上戰場，也能為我所用
评分不愧是沙漠之狐
评分不愧是沙漠之狐
评分德語版收藏中，英語版在讀中，愛爾辛諾的概括很精闢：狐狸養成日記。終於讀完了狐狸的書，也就找到了在二戰過去70多年後的今天，為毛自己那麼喜歡狐狸，這種喜歡持續了10多年，撇開了狂熱和盲目，所求的就是狐狸的作戰指揮精髓。即便不能上戰場，也能為我所用
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