开明国语课本

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出版者:上海科学技术文献出版社
作者:叶圣陶 编
出品人:
页数:671
译者:
出版时间:2011-6
价格:78.00元
装帧:
isbn号码:9787543948396
丛书系列:
图书标签:
  • 课本
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具体描述

《开明国语课本(经典版)(套装共2册)》内容简介:1932年,上海开明书店出版了一部初等小学用的国语课本,共八册,由叶圣陶先生撰写课文,丰子恺先生绘插图。课本一上市,就引起了轰动,受到了教育界的普遍赞誉,尤其受到小学教员的欢迎。“叶圣陶本身是一个儿童文学作家及教育家,所以他编写的课本很活泼,让孩子自然产生学习兴趣。丰子恺的插图与文字有机结合,更是锦上添花”。这套《开明国语课本(经典版)(套装共2册)》寓教于乐,符合儿童心理,以确能发展儿童的阅读能力和表达能力为目标,内容紧系儿童生活,从儿童周围开始,逐渐拓展到社会。材料活泼隽趣,文体兼容博取,文章力选各体的模式,词、句、语调切近儿童口语,以适应儿童学习心理。初年级课本的文字用手写体,由丰子恺书写并绘插图。特点是图画与文字有机配合,这在当时同类教科书中是很新颖的作法。

2010年末,上海科技文献出版社的“老课本”系列引起了社会的广泛关注和热烈反响,对小学语文教材的修订起到了积极的推动作用,而其中最受关注的便是这套《开明国语课本》。由于2005年版《开明国语课本(经典版)(套装共2册)》并未完整收入原版的全部课文和练习,令许多读者感到意犹未尽。因此,为响应广大读者的要求,上海科技文献出版社决定推出全新的《开明国语课本(经典版)(套装共2册)》,新版较之老版内容增加了近一倍,完整收录了原版的所有课文。除了保留繁简对照这一广受好评的特色外,新版还采用了中式排版,使“老课本”更具原汁原味。

海报:

《汉字溯源与书法艺术》 书籍简介 《汉字溯源与书法艺术》是一部系统梳理汉字发展脉络、深入探究书法美学精髓的力作。本书旨在带领读者穿越时空,领略方块字从远古的刻画符号到如今成熟体系的演变历程,同时全面阐释中国书法的独特魅力及其深厚的文化底蕴。全书内容扎实,论述严谨,图文并茂,是书法爱好者、汉语言文学研究者以及对中国传统文化有浓厚兴趣的读者的理想读物。 第一部分:汉字演化的漫漫长河 本部分将聚焦于汉字的起源、发展及其在不同历史阶段的形态变迁。 第一章:文字的曙光——刻画符号与传说 追溯文字诞生的社会需求,探讨在新石器时代遗址中发现的刻画符号,如贾湖刻符、半坡陶符等,分析它们与成熟文字体系之间的内在联系。详细解读“仓颉造字”的文化传说,并从考古学和文献学的角度进行辨析,明确汉字并非一人一时之功,而是古代劳动人民集体智慧的结晶。 第二章:甲骨文——青铜时代的铭刻 深入研究殷商甲骨文的结构、造字法(六书)及其在卜辞中的实际应用。通过大量甲骨文的摹写与释读实例,展现其象形、指事、会意等造字原理的原始形态。分析甲骨文的书写工具(刀)对字形产生的刚劲、瘦硬的独特风格影响。探讨甲骨文作为一种成熟文字体系,其在早期国家治理和社会生活中的重要地位。 第三章:金文的庄重与规范 系统介绍西周至春秋战国时期盛行于青铜器上的金文(钟鼎文)。对比甲骨文,阐述金文在笔画、结构上呈现出的肥厚、圆润、规整化的趋势。重点剖析周代“礼乐制度”对文字规范化的推动作用,并选取具有代表性的重器铭文(如毛公鼎、大盂鼎)进行深入解读,解析铭文内容所反映的政治伦理和社会观念。 第四章:篆书的统一与定型——秦汉的变革 详细论述秦始皇统一文字的历史事件及其深远影响。重点分析“小篆”的规范化过程,探讨李斯等人对文字进行“书同文”的标准化工作。随后,过渡探讨伴随秦汉日常应用而产生的隶变过程。深入剖析隶书的结构特点——横向取势、蚕头燕尾、一波三折,及其对后世楷书产生的决定性影响。 第五章:从隶书到楷书——魏晋的成熟 本章详述汉末魏晋时期,隶书向楷书(真书)过渡的细腻过程。探讨楷书的笔法系统化、结构趋于方正平稳的特点。通过对钟繇、王羲之等早期楷书名家的风格分析,展现汉字形体在魏晋时期最终定型的历史意义,标志着汉字进入成熟、稳定的发展阶段。 第二部分:书法艺术的审美与技法 本部分将超越文字学范畴,聚焦于中国书法作为独立艺术门类所蕴含的审美价值和实践技巧。 第六章:书法的本体论——线条与结构 探讨书法艺术的本质:将实用性的文字符号升华为纯粹的视觉艺术。详细解析“点、横、竖、撇、捺”等基本笔画的提按顿挫、起收转折,即“笔法”。阐述线条的“筋骨”与“血肉”,分析线条的力度、速度和墨色的干湿浓淡如何传达书写者的情感与生命力。其次,深入讲解结构原理,如字的欹侧、疏密、开合、呼应等,以确保形体的稳定与内在的动感。 第七章:五体皆备的艺术表达 系统介绍篆、隶、楷、行、草五种主要书体的风格特征与适用场景。 篆书的古拙韵味: 侧重于小篆的匀称美与大篆的古朴气韵。 隶书的庄重典雅: 强调波磔之妙与横向的舒展。 楷书的法度森严: 分析欧、颜、柳、赵等各流派的结构差异与笔法侧重。 行书的流畅洒脱: 探讨行书在实用性与艺术性之间的完美平衡。 草书的浪漫与狂放: 区分章草的章法规范与今草的连带奔放,探讨其抒情达意的极致。 第八章:墨韵与章法——视觉的交响 深入探讨“墨分五色”的奥秘,分析墨色的浓淡干湿变化如何赋予作品以层次感和生命力。阐述“章法”在书法中的重要性,包括通篇的气韵贯通、字距行距的疏密安排、整体的平衡与错落。通过对碑帖的对比分析,揭示不同书家在章法处理上的独到之处。 第九章:中国书法的文化内涵与审美范式 将书法置于中国哲学与美学体系中考察。探讨“中和”、“气韵生动”、“法度与意韵的统一”等传统审美范畴在书法中的体现。分析“书卷气”的养成,即书家学养、修身养性对书法风格的决定性影响。强调书法作为“无言的诗,无行的舞”,是个人精神世界的直接投射。 第十章:名家评述与碑帖精选 选取历史上最具代表性的十位书法家(如王羲之、颜真卿、苏轼等),对其艺术成就进行精要评述,并指出其对后世的主要贡献。本书精选了从甲骨文到明清各个时期的代表性碑帖(图版清晰),并配以详细的释文和笔法解析,供读者对照学习和临摹参考。 结语:传承与创新 总结汉字与书法艺术在中国文明传承中的核心地位,鼓励当代学习者在继承传统法度的基础上,探索符合时代精神的书法新面貌。 本书特点: 1. 学术性与普及性结合: 兼顾学术研究的深度和初学者易于理解的阐释方式。 2. 图像资料丰富: 包含大量高清的字例、碑帖图片以及演变图示。 3. 体系完整: 从文字的“形”到书法的“神”,构建了一个完整的学习和研究框架。 4. 侧重实践指导: 不仅讲解理论,更提供实用的笔法分析和临习建议。 本书深入浅出,结构清晰,是理解中国文化精髓的一把钥匙。阅读此书,不仅能掌握汉字的演变历程,更能领略到挥毫泼墨间所蕴含的东方哲学与艺术魅力。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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每一次重读这本书,都能从中挖掘出新的层次感和更深远的影响力。它不仅仅是关于“国语”的学习,更像是一部关于思维方式和文化传承的教材。那些看似简单的句子背后,往往蕴含着对传统伦理、社会规范的微妙暗示,这需要读者具备一定的社会阅历和文化背景才能完全体味。它迫使我放慢速度,去思考文字背后的“为什么”,而不是满足于“是什么”。这种对深层含义的追问,极大地锻炼了我的批判性思维能力。在某些段落中,作者对于修辞手法的运用达到了出神入化的地步,那种恰到好处的张弛有度,让文字充满了生命力。它不是在教你如何应试,而是在塑造你的内在气质和表达的灵魂。这本书的价值,在于它提供了一种长远的视角,教会我们如何用一种有深度、有底蕴的方式与世界进行沟通和交流。

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这本读物简直是一扇通往旧日时光的窗户,虽然我从未亲身经历过那个时代,但文字中流淌出的韵味和节奏,却让人仿佛置身于泛黄的书页和木质的课桌之间。它不像现代教材那样追求效率和直白,而是带着一种慢条斯理的优雅,每一个字、每一个词的排列组合都充满了对语言本身的敬意。我尤其欣赏其中对传统文化和道德情操的熏陶,那种潜移默化的影响,远比生硬的说教来得深刻。读起来,能感受到一种扎实的根基正在被慢慢构建起来,那不仅仅是学会如何说话或写字,更是一种对“做人”的启蒙。书中的例句和短文,虽然题材可能略显陈旧,但其蕴含的生活哲理却是经久不衰的。它教会了我们如何用一种更注重内涵和韵味的方式去表达思想,而不是仅仅停留在信息传递的层面。这种对语言美学的坚持,在如今这个追求快餐式阅读的时代,显得尤为珍贵和难得。它不仅仅是语文学习的工具书,更像是一部关于如何优雅生活的范本。

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这本书给我的最大感受,是一种对“系统性”学习的回归。在如今碎片化阅读盛行的年代,我们往往只关注某个知识点的快速获取,却忽略了知识体系的完整构建。这套教材则展现了教育者对全局的把控能力,从基础的发音、笔画,到复杂的句式结构,再到篇章的立意,环环相扣,层层递进,构建了一个逻辑自洽的语言学习阶梯。阅读它,就像是按照大师设计的蓝图,一步一步搭建起一座知识的高塔,每一步都走得坚实可靠。我尤其欣赏它对语感培养的重视,这种语感并非一蹴而就,而是需要大量、高质量的文本浸泡才能形成。通过反复研读书中的范例,我发现自己开始能够在不假思索的情况下,自然而然地选择更贴切、更具表现力的表达方式,这正是功力深厚的体现。它提供的是一把万能钥匙,能开启通往更高阶中文理解和创作的大门。

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坦白说,初次接触时,我曾担心其内容会过于枯燥和晦涩,毕竟它承载着那个特定历史阶段的教育理念。然而,实际阅读下来,我发现了一种意想不到的平衡感。它既保持了学术上的严谨性,确保了语言基础的牢固,又巧妙地通过故事和情境,将那些看似抽象的语法规则和词汇运用变得生动起来。这种编写手法非常高明,它没有将学习过程变成一场乏味的填鸭式灌输,而是引导读者主动去“玩味”文字的魅力。比如,某些课文对自然景物的细致描摹,那种细腻入微的观察角度和精准的词汇选择,即便是今天的大文豪也未必能轻易做到。这本书更像是一位德高望重的老师,他不会急于告诉你答案,而是通过循循善诱的方式,让你自己去发现语言的奥秘和结构之美。它教会我们,真正的语言能力,是建立在对细节的把握和对表达方式的深刻理解之上的。

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我拿到这本书时,首先被其装帧设计所吸引,那种朴素中透露出的沉稳,与现下那些色彩斑斓、设计花哨的课本形成了鲜明的对比。翻开内页,首先映入眼帘的是那些线条流畅、结构严谨的字体,每一个笔画都像是经过深思熟虑才落笔的。阅读过程本身就是一种对耐心的训练。我发现,为了真正理解其中某些篇章的深层含义,我需要反复咀嚼,甚至需要查阅一些背景资料,这反而激发了我主动探索的欲望。它不是那种读完就能立刻放下,马上遗忘的书籍,它会在你的脑海中留下一些回响,一些关于语言的规范性和逻辑性的思考。这种学习体验是多维度的,它不仅训练了识字和组句的能力,更重要的是,它拓宽了我们对于“规范”与“美感”的认知边界。那些精选的篇目,如同小小的镜子,映照出那个时代对知识的尊重和对文字的敬畏之心,让人在不知不觉中提升了自己的文字品味。

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这个书的影印部分也太小了吧 ,要这么多注释干嘛!以前的课本就只有手机那么大一点吗!?!谁看得清!又贵又无语,印个书都不能好好印!丢祖先的脸!

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随手仿几个字都觉得甚美。想学毛笔字了。文简,自然不做作,有童真童趣,配字插图的观赏性都特别强,是我喜欢的课本无疑。

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好像现在有更好的版本了。

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